デジタル時代の新しい「教師」

教育専門家によると、若い世代はデジタル時代の変化を積極的に試し、適応する意欲を持たなければならない。

デジタル化、適応への動き

GS。人民の教師。グエン・ラン・ドゥン

GS。人民の教師。グエン・ラン・ユン。

若い世代が潜在能力を最大限に発揮するには、教育が技術や社会の発展に適応する必要があります。デジタル時代は多くの発展の機会をもたらしますが、若い世代の教育とスキル形成には多くの課題ももたらします。

テクノロジーの急速な発展により、学生は電子機器に依存するようになり、自主的な問題解決能力や批判的思考力が欠如することになります。さらに、社会的なスキルを身につけるのも困難です。オンライン学習や主に画面を介したコミュニケーションでは、コミュニケーションスキル、チームワーク、ボディランゲージを認識する能力の発達が制限される可能性があります。

困難を克服するために、学生は自習の習慣を身につける必要があります。オンライン教育プラットフォームを通じて時間管理と自己学習スキルを養います。学校では、生徒がより充実したソフトスキルを身に付けられるよう、社会性、コミュニケーションスキル、チームワークに関する科目をカリキュラムに含める必要があります。さらに、子どもたちがオンライン世界からのリスクを理解し、情報セキュリティのスキルとプライバシーを保護する方法を身に付けられるように支援することも必要です。

創造性と批判的思考力を高めるために、課外活動、研究、実践的なプロジェクトへの参加を学生に奨励します。若い世代は、技術的な知識とソフトスキルの開発を組み合わせることで、デジタル時代の課題を克服し、ますますデジタル化が進む世界で成功することができます。

今日のデジタル環境において、若い世代は持続的かつ成功裏に発展するために、いくつかの重要なスキルを身に付ける必要があります。情報技術ツール、ソフトウェア、アプリケーションを理解し、それらを使用する能力は重要な基礎となります。問題を創造的かつ効果的に解決する能力は、若い世代が急速な変化に適応し、プロセスを改善し、新しい解決策を生み出すのにも役立ちます。特に多国籍の職場環境においては、オンラインコミュニケーションスキルは共同作業や効率的な作業を行うために不可欠です。

若者は、複雑な問題を解決する革新性だけでなく、新しいアイデアを生み出す創造力も持つ必要があります。テクノロジーの変化のスピードが速いため、競争力を維持し、専門的に成長するには、継続的に新しい知識を学び、更新することが不可欠です。

一方、批判的思考力は、偽情報や不正確な情報が溢れるデジタル環境において、若い世代が情報を分析し、正しい評価を行い、情報に基づいた意思決定を行うのに役立ちます。さらに、時間管理、情報セキュリティ、データ管理、変化への適応力といったスキルも非常に重要です。

絶えず変化するデジタルの世界では、新しいテクノロジーやトレンドに迅速かつ柔軟に適応する能力が重要です。これらのスキルは、若い世代のキャリア開発に役立つだけでなく、デジタル社会における持続可能な開発にも貢献し、競争上の優位性を維持し、将来的に新たな機会を創出するのに役立ちます。

仮想世界に「閉じ込められ」ないように

准教授TS。トラン・タン・ナム（ベトナム国家大学教育大学副学長）

准教授TS。トラン・タン・ナム。

今日の若い世代は心が広く、実験し、変化に適応する意欲を持っています。彼らは古いルールを破って新しいルールを作ることを恐れません。それが若者たちの新しい創造と実験の前提です。現代の若者は現実世界と仮想世界が共存する時代に生きています。テクノロジーのおかげで、若者は簡単にグローバルネットワークを構築し、協力の機会を求めたり、学校に通いながらキャリアを伸ばすための人間関係を築いたりすることができます。

今日の若者が直面している大きな課題は、情報過多と選択の難しさです。インターネット上の情報量が膨大であるため、信頼できる情報源と誤情報を区別することが困難です。これにより混乱が生じ、手っ取り早い知識、「インスタントラーメン」のような知識、ジャンクで不正確な知識を吸収する傾向が生まれます。

テクノロジーを過度に使用すると、ソーシャルネットワークへの依存や中毒、インターネット中毒、オンラインゲーム中毒といった問題を引き起こす可能性があります。「脳の腐敗」というキーワードは、インターネット依存やジャンクニュースの過剰閲覧の影響で認知機能が低下し、集中力が低下し、記憶力や情報処理能力が低下し、深く意味のある思考を形成するのが困難になり、方向感覚が失われて意思決定能力が低下することを示唆し、2024年の流行語と考えられています。

テクノロジーによって地理的境界が曖昧になるにつれ、ベトナムの若い世代は国内の同世代だけでなく、世界中の才能ある若者とも競争しなければならなくなっています。これにより、将来の職位に関するストレスや心理的プレッシャーが生じ、就労年齢に達しているにもかかわらず遅れをとって失業するリスクが生じる可能性があります。

「デジタル市民世代」と呼ばれる現代の若者の技術吸収力やデジタル変革への適応力は非常に速いと言わざるを得ません。彼らは、人工知能 (AI) ツール、新しいソフトウェア、テクノロジーのトレンドに簡単に精通します。これにより、最新の学習補助ツールを効果的に活用できるようになります。しかし、「情報の海」で迷子にならないように、また仮想世界にとらわれて現実世界を忘れないように、彼らを導いてくれる「灯台」が必要なのです。彼らはデジタル時代の新しい「教師」です。

今日の労働市場では、批判的思考力と複雑な問題を解決する能力が非常に重視されていると言えます。労働市場の急速な変化への適応、創造性、社会的連携。今日の若い世代は、重要なスキルを早く身に付け、キャリアの成功を確実にするために、意識して実践する必要があります。もちろん、スキルに加えて、道徳的な資質と社会的責任は常に、持続的な成功のための基本的な要素です。

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