新しい農村建設において多くの教育目標が達成されました。

教育訓練省は9月12日、ダナン市で、新農村建設のための国家目標プログラムに基づく教育訓練の内容を総括する会議と、2021年から2025年までのあらゆるレベルの新農村建設のための国家基準セットにおける教育訓練指標の実施状況を評価し、2026年から2030年の目標を提案するワークショップを開催した。

教育訓練省のレ・タン・ズン副大臣が会議の議長を務めた。

人材の質の向上。

2021年から2025年までの「新農村建設国家目標プログラム（NTP）」は、包括的かつ持続可能な農村開発を目指す政府の主要プログラムです。教育訓練分野は、人材の質の向上に重要な役割を果たし、新農村の基準、特に全学年における学校の割合、5歳児への就学前教育の普及、初等教育の普及、前期中等教育の普及、非識字の撲滅と市場ニーズに即した農村労働者の職業訓練の質の向上といった基準の達成に貢献しています。また、農村における起業・イノベーションモデルの発展を支援・促進しています。

教育分野では、多くの重要な目標が達成され、あるいは目標を上回りました。特に、インフラの大幅な改善、国家基準を満たす学校の割合の増加、そして教育へのアクセスの確保の向上が顕著でした。

2021年から2025年にかけて、全国のコミューンの87.5%が学校基準を満たしました。国家基準を満たす学校の割合は、2020年の10.9%から2024年の62.8%に増加しました。そのうち、幼稚園はレベル1で66.9%、レベル2で16.2%、小学校はレベル1で43.4%、レベル2で18.2%、中学校はレベル1で52.4%、レベル2で13.9%に達しました。

6月30日までに、50.5%の地区が新たな農村教育に関する基準5を満たし、45.1%の高等学校が国家基準レベル1を達成し、64.5%の職業訓練および継続教育センターが品質認定レベル1を達成しました。20.3%の地区が高度な新たな農村教育に関する基準5を満たしました。

教育分野は、学校施設の整備において大きな進歩を遂げました。国家基準を満たす学校の割合は、特に恵まれない地域において、全国的に大幅に増加しました。この増加は、あらゆるレベルの政府による協調的な努力と地域社会の積極的な参加を反映しており、教育プログラムの効果的な実施に貢献しています。

国家新農村発展目標計画の全体データによると、全国の79.3％のコミューンが新農村発展基準を満たしており、学校と教育訓練の2つの基準が達成率が高く、特に教育訓練の基準が高かった。

職業訓練だけでも、約25万人の労働者が市場参入の準備を整えており、職業教育制度の多大な努力が実証されています。

しかし、特に山岳地帯では、インフラを維持するための資源が不足し、基準を達成した後も中退率が高いため、一部のコミューンは最低限の基準しか満たしていない。

会議では、フート省、ダナン省、タイニン省、ダクラク省、タイグエン省などの地方自治体や、農業環境省、財務省などの代表者から、資源動員、識字率向上、継続教育・職業訓練センターの質の評価に関する多くの洞察に満ちた意見や経験が発表されました。

教育へのアクセスの公平性

ダナン市人民委員会のトラン・アン・トゥアン副委員長は、国家目標プログラムによる新農村建設計画の投資資金のおかげで、ダナンの高山地帯のコミューンにおける教育・学習環境が大幅に改善され、教育の質の調和と資源へのアクセスの公平性の向上に貢献していると述べた。「新農村開発計画における教育に関する2つの基準を達成するのは容易ではありません。ダナンのフンソンコミューンのように、本土との国境に多層構造の学校の建設が始まったばかりの高山地帯では、さらに困難です。」

教育訓練省は、2021年から2025年までの国家目標プログラムの実施において優れた成果を達成した団体および個人を表彰しました。

教育訓練省は、2026年から2030年の間に、新たな農村地域の構築に関する国家目標プログラムを実施するという目標を設定しており、学習者の資質と能力の開発に重点を置き、教育訓練の発展のためのリソース、動機、および新たな空間の飛躍的進歩を創出し、特に遠隔地、少数民族地域、山岳地帯において、すべての人に平等な機会を保証することを目指し、教育訓練の近代化と質の向上に注力しています。

レ・タン・ズン副大臣によると、目標達成には、法制度の改善を継続し、教育に関する3つの重要な法律を改正すること、積極的なアプローチに向けた運営の革新、資源動員の最大化、科学技術の応用強化、効果的なモデルの構築と普及、職業訓練の質の向上、教育へのアクセスにおける公平性の確保が必要である。モニタリングと評価を強化し、実用的かつ意欲的な基準を確立していく。

投資課題に関しては、重複を避け、資源の効率的な活用を確保するため、国家目標プログラムを統合する必要がある。さらに重要なのは、実施が具体的なプロジェクトやプログラムと連携していることである。最近の決議71-NQ/TWは、教育分野が質の向上に注力すべき主要なボトルネックを解消する上で画期的な成果であると考えられる。

職業訓練分野では、職業教育法が多くの新たな点を盛り込んで改正されます。その中には「職業高校」モデルも含まれます。このタイプの学校は、生徒が職業訓練を受けながら一般教養を身につけ、高校卒業試験の受験要件を満たすことを保証します。これは、高校教育および同等レベルの教育の普遍化という目標の実現に向けた一歩です」とレ・タン・ズン副大臣は述べました。

さらに、副大臣によれば、教育はすべての人に公平なアクセスを確保し、学習機会を創出する必要がある。

この機会に、教育訓練省は、2021年から2025年までの国家目標プログラムの実施において優れた成果を達成した団体および個人に、教育訓練大臣の功労賞状を授与しました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chi-tieu-ve-giao-duc-hoan-thanh-vuot-muc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post748179.html