長い準備期間を経て、ホーチミン市のギフテッド高校、レ・ホン・フォン高校、トラン・ダイ・ギア高校などの専門学校の生徒グループが、恵まれない子供たちに寄り添い、希望を育む取り組みの最初のプロジェクトを成功裏に実施しました。
アルファプロジェクトは、ホーチミン市の3つの専門学校のメンバーの貢献によって成り立っています。
12月22日の朝、ホーチミン市タンフー地区にあるコミュニティ開発イニシアチブ支援センター（SCDI）の南部事務所に、専門学校の生徒グループが早めに到着し、SCDIで暮らす恵まれない子どもたちのために同日に行われるクリスマス プログラムの最終リハーサルを行いました。
このプログラムは、ホーチミン市の3つの専門学校（ホーチミン国立大学ギフテッド高等学校、レ・ホン・フォン・ギフテッド高等学校、トラン・ダイ・ギア・ギフテッド高等学校）の学生グループが南部SCDI事務所の支援を受けて地域に貢献するボランティア活動であるアルファ・プロジェクトの枠組み内で実施される最初のイベントです。
ここで、アルファは、A – 擁護、L – 愛、P – 提供、H – 希望、A – 覚醒の略称です。
夢を燃やす
夢を知るために種を植える
クリスマスプログラムには、小学1年生と2年生の計38名の子どもたちが参加しました。子どもたちは、一番清潔できちんとした服装で、お兄ちゃん、お姉ちゃんたちに紹介されました。
高校生たちが率いる楽しいフラッシュモブダンスパフォーマンスでウォーミングアップした後、子どもたちは賞品付きの質疑応答ゲームを通じてクリスマスについて学ぶ機会を得ました。
子どもたちの答えは、あまりにも面白くて、思わず息を呑んでしまうほどでした。「クリスマスツリーはなぜクリスマスに飾られるの？」という質問に対し、ある子どもは「美しいから」と答えました。「クリスマスイブに靴下を吊るすのはなぜ？」という質問に対し、ある子どもは「暖かくするため」と答えました。「クリスマスツリーはなぜ上を向いているの？」という質問に対し、ある子どもは「切りやすく、持ち帰りやすいから」と答えました。
質問が次々と出るにつれ、最初は恥ずかしがっていた小さな子どもたちも、どんどん熱心に手を挙げていきました。プロジェクタースクリーンに映し出された質問を全部読めない子もいましたが、そんな時はプロジェクト・アルファのメンバーがマイクを使って質問を読み上げ、手伝ってくれました。
サンタクロースへの手紙を書くとなると、字がはっきり書けない子どもたちは高校の同級生に助けられました。ある賢い子は、サンタクロースへの手紙を書くのを手伝ってほしいと、とても率直に自分の気持ちを手紙に綴りました。「彼女と出かける車が欲しいんです。」
プロジェクトアルファのメンバーは子供たちの夢を書き留めるのを手伝っています
しかし、「夢」という概念が理解できない、あるいは願いが何なのかわからない子どもたちもいます。そんな子どもたちのために、プロジェクト・アルファのメンバーは「夢って何？」と分かりやすく説明することで、子どもたちを助けます。
悪循環を断ち切るパターン
アルファ・プロジェクト・チームが行っている恵まれない子どもたちへの寄り添いと指導こそが、SCDI南部事務所責任者のラム・ゴック・トゥイ氏が目指すものです。トゥイ氏によると、センターが高校生グループからの支援を受けるのは今回が初めてとのことです。通常、センターは社会科学を専攻する大学3年生以上の学生のみを受け入れています。
「皆さん（プロジェクト・アルファ）は私にとって例外です。地域社会を助け、貢献したいという皆さんの熱意に心から感謝しています。そして、このグループが困難な状況にある子どもたちにとっての『ロールモデル』、あるいは『アイドル』となることを願っています」とトゥイさんは語った。
彼女によると、センターはホーチミン市全域で困難な状況にある1年生から12年生までの250人の生徒を支援しており、彼らは総称して「崩壊の連鎖に巻き込まれた子どもたち」と呼ばれています。彼らは早期退学の危機に直面しており、学校に通い続けるために支援を必要としている子どもたちです。
SCDIの子どもたちがサンタクロースに手紙を書く
「子どもたちは、ロールモデル、あるいは成功のイメージを持つアイドルの不足という悪循環を断ち切り、正しい方向へ進む必要があります」とトゥイ氏は語った。ホーチミン市の専門学校の生徒グループとの交流を通して、恵まれない子どもたちは、将来自分がなりたいロールモデル像を育むことが期待されている。
トゥイさんは、SCDIは受益者が受動的で依存的ではなく、持続的に発展できるよう支援するという視点で活動しており、同時に、人々が貧困の悪循環から抜け出し、より良い未来へと向かうための一歩一歩を踏み出すための支援という慈善活動を重視していると述べました。だからこそ、彼女は恵まれない子どもたちが未来が常に前にあることを知り、学習を続ける意欲を高めることを願い、アルファ・グループの支援を受け入れることを決意したのです。
「プロジェクトアルファ第1世代」メンバー
アルファプロジェクトマネージャーのファン・ミン・コイさん（ホーチミン市国立大学ギフテッド高校11年生）は、タン・ニエンさんとの会話の中で、調査期間を経て、同じ志を持つ友人らと、経験と学習の機会を得るために、自分たちでボランティア活動を行うグループを結成することに決めたと語った。
アルファプロジェクトのメンバーとSCDIスタッフ
「グループは、アイデアの考案から各ステップの実践まで、すべてを手作業で行いたいと思っています。そうすることで、私たちが提供する価値を積極的に決定できるのです」とコイ氏は述べ、これが参加メンバーに最も本物の感覚をもたらすのだと付け加えた。
こうした経験の一例を挙げると、ホーチミン市国立大学付属ギフテッド・ハイスクールの11年生で、グループの物流を担当しているトゥ・クエンさんです。彼女は注文前に価格を比較し、最適な選択肢を探しました。しかし、配送中にトラブルが発生し、プレゼントの一つが時間通りに届かず、恵まれない子どもたちに渡すことができませんでした。幸いにも、最後の一品はイベント前夜に届きました。「ラッキー」と彼女は安堵のため息をつきました。
アルファ・プロジェクトのメンバーで、レ・ホン・フォン・ギフテッド高等学校10年生のハオ・ニエンさんは、メンバー一人ひとりがそれぞれの役割を担っていると語ります。まるでパズルのピースが組み合わさって一つの絵が完成していくかのようです。ニエンさんはFacebookファンページの情報を含むグループのコンテンツを担当し、司会者としてアルファ・プロジェクトのイベントでのパフォーマンス企画も担当しています。
手作りアートパフォーマンス
グループのアーティストは、ギフテッド高校11年生のトゥエット・リンです。彼女はアルファプロジェクトのファンページのマスコット画像を制作しました。グループのマスコットに選ばれたのは、ベトナムを象徴する円錐形の帽子を常にかぶっている、幸運の鳥であるフラミンゴです。
メンバーのThao Chiさん（11年生、ギフテッド高校）は、グループ活動の企画を専門とし、司会も務めています。最初のイベントでは、Thao Chiさんは学校のクラブで配布されているテンプレートを参考に、幼児向けのイベントに合わせて調整・補足を行いました。彼女はこの経験を通して多くのことを学んだと語っています。
クリスマスイベントのためにアーティストTuyet Linhが制作した作品
写真: FacebookのAlpha Projectファンページ
実施プロセスにおける課題について、ギフテッド高校11年生のホアン・カムさんは、グループが正式に活動を始めた当初の困難の一つとして、学習時間がばらばらだったため、毎回の計画会議のために集まるのが大変だったと述べました。また、イベントのための資金調達も課題でした。現在、グループはスポンサーシップを得て運営しており、将来的には他の形態の資金調達も検討しています。
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出典: https://thanhnien.vn/nhom-thien-nguyen-truong-chuyen-tphcm-tiep-suc-cho-uoc-mo-giang-sinh-cua-tre-co-nho-185241223105610649.htm
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