国境地域に新しい学校が建設される。

年末の到来とともに、ジャーライの赤い玄武岩の土壌では、村々に喜びが広がります。数々の教育プロジェクトが立ち上げられ、実際に活用されるのです。イア・クレル、イア・ナン、イア・ドム、イア・プーチ…どこもかしこも、子どもたちの楽しそうな笑い声と地元の人々の興奮で満ち溢れています。

新しい学校での喜び

イア・クレル村では、第15軍団（国防省）が建設・寄贈したサオ・マイ幼稚園が、依然として多くの困難に直面しているこの国境地帯において、際立った存在となっています。新しく塗り替えられた壁、鮮やかな赤い瓦屋根、そして滑り台やブランコを備えた広々とした園庭は、まるで別世界に足を踏み入れたかのように、村の子どもたちの熱意を惹きつけています。園内には、囲いのある教室、厨房、体育室、駐車場があり、300人の子どもたちが学び、遊ぶための安全で清潔な環境を提供しています。

住民にとって、この建物は子供たちが勉強する場所であるだけでなく、ちゃんとした学校を建てるという長年の夢の実現でもあります。ラー・ラン・ヴォン村長老は、子供たちが楽しそうにおしゃべりする様子を見ながら、感慨深げにこう語りました。「以前は、子供たちは雨風に濡れる仮設の家で勉強しなければなりませんでした。今は新しく、清潔で丈夫な学校ができたので、安心して子供たちをそこに通わせることができ、私たちは畑仕事に出て土地と村を守ることができます。これは子供たちの喜びであるだけでなく、村全体の喜びでもあります。」

生徒たちの喜びは、ファン・ボイ・チャウ中学校（イア・ナン村）の生徒、ロー・チャム・ランさんの言葉によく表れていました。彼女はこう語りました。「1日に2コマ通学でき、機能的な教室や遊び場が使え、学校で昼食を食べられるようになるのが本当に嬉しいです。両親の送迎も楽になります。さらに、新しい学校では、清潔で安全な環境で化学や物理の実験をしたり、友達と課外活動に参加したりするなど、新しい経験ができます。」

貧困に苦しむ国境地帯において、新しくできた学校は親たちに真に大きな安心をもたらしています。以前は多くの家庭が、雨季にはぬかるみ、乾季には埃っぽい悪路を何十キロも離れた学校に子供たちを通わせなければなりませんでした。親たちは夜明け前に起きて子供たちを学校に送り、その後畑へ急いで戻らなければなりませんでした。子供たちの教育は時間的にも経済的にも負担となり、通学路は危険に満ちていました。

地域に寄宿学校ができたことで、子どもたちは安全な環境できめ細やかなケアを受け、生活し、学ぶことができるようになりました。親は仕事中に子どもを迎えに行く心配をする必要がなくなり、安心して仕事や生産活動に取り組むことができます。地方自治体にとって、これは長年の懸念事項であった生徒の定着率向上と中退率の低減に向けた重要な一歩です。寄宿学校は生徒数を維持し、生徒が平等に知識にアクセスできる機会を創出し、ひいては将来の地域労働力の形成に貢献します。

持続可能な開発の基盤。

ジャライ省には現在、主にジャライ族とバナ族を中心とした約20万人の少数民族の生徒がいます。近代的で設備の整った学校の建設への投資は、彼らの学習ニーズを満たすだけでなく、教師が遠隔地で長期にわたって働く意欲を高めることにもつながります。こうした認識に基づき、省はイアモ、イアプチ、イアプノン、イアナン、イアドム、イアチア、イアオの7つの国境コミューンにおいて、小中学校向けの寄宿学校建設プロジェクトを開始しました。212教室、総投資額1兆5,000億ドンを超えるこのプロジェクトは、ジャライ省西部国境地域におけるこれまでで最大の教育プロジェクトとされており、地域間の格差是正に貢献しています。

設計に基づき、学校は調和のとれた形で建設され、教室、実験室、図書館、寮、食堂、運動場など、機能的な建物と最新の技術インフラが完備されています。これらはすべて、主に少数民族の子どもたちを含む7,000人以上の生徒が教育を受けられる学習環境を創出することを目的としています。これにより、国境地域の若い世代は心身ともに成長し、生活に不可欠なスキルを身につけることができます。

ザーライ省教育訓練局長のファム・ヴァン・ナム氏は、「私たちは教育インフラの改善と教職員のための適切な体制の構築に注力しています。近い将来、省人民評議会に、特に恵まれない地域の生徒を支援する政策を提出するとともに、教師が安心して働けるよう報酬制度を改善する予定です。さらに、省は2025年から2030年にかけて、恵まれない地域の貧困層および準貧困層の生徒の就学率を維持し、学習機会を拡大するための民族系寄宿学校および半寄宿学校の質向上プロジェクトを実施しています」と述べました。

ザーライ省人民委員会のファム・アン・トゥアン委員長は、国境地帯における多層寄宿学校制度の建設は戦略的意義を持つ特別政策であると強調した。各部隊は、プロジェクトが予定通りに完了し、2026～2027年度から運用開始できるよう、緊急性、確実性、効率性をもってこれを実行しなければならない。省の指導者たちは、これを地域格差の縮小、住民の知的水準の向上、恵まれない地域の若い世代が十分な教育を受けられる基盤の構築、そして政治的安定と国境警備の維持に貢献することを目的とした「特別キャンペーン」と位置付けている。

国境地帯のザライに新設された教室は、知識を伝える場であるだけでなく、希望を育む場でもあります。レンガ一つ一つ、教室一つ一つが、若い世代が十分な教育を受け、祖国を築くための知識を身につけたいという願いを体現しています。これは、党と国家が、特に少数民族や国境地帯において、人々の知的水準の向上と地域人材の育成に注力する戦略的政策の証です。これらの学校から、恵まれない地域の若い世代が十分な教育を受け、成長し、繁栄し持続的に発展する祖国を築くことに貢献していくでしょう。

ルオン・トゥン

出典: https://baolamdong.vn/nhung-ngoi-truong-moi-noi-bien-gioi-409714.html