国会副議長レ・ミン・ホアン氏 - 写真：NGOC AN
10月22日午後、国会は教育法案および職業教育法案（改正）に関するグループ討論会を開催し、職業教育を国家教育制度内の教育レベルとして認める問題は多くの代表者の特に関心を集めた。
法案を審査する機関を代表して、文化社会委員会の副委員長であるグエン・ティ・マイ・ホア代表は、新しい職業訓練モデルによる職業教育は、高校教育の要件を満たさない学習者の大きなニーズに対応するのに役立つと述べた。
一般教育および職業訓練の質保証。
ホア氏は、職業訓練を新たなモデルとして位置づける際には、基礎的な一般教養と職業知識の両方を保障する形で職業訓練プログラムを構成する必要があると主張した。同時に、特に学位を重視する社会においては、大学におけるより質の高い人材の需要が高まっていることを踏まえ、職業訓練卒業生の大学入学要件についても検討する必要がある。
経済財政委員会のファン・ヴァン・マイ委員長は、職業訓練は労働生産性においてまだ改善の余地が大きく、職業教育エコシステムを構築し、職業訓練機関、企業、学習者の関係を明確にする必要があると主張した。
「ホーチミン市では、工科大学が専門分野の機械工学企業を支援することができ、これらの施設は工科大学の研修場として活用できます。工科大学は製造と実習の両方に使用できる数千億ドン相当の生産設備を購入できるため、大学はこれらの費用を負担する必要がありません」と彼は述べた。
したがって、訓練の質を管理するために、国際基準（ASEAN、OECDなど）に基づいた職業基準を策定する必要がある。高等学校におけるキャリアガイダンスは、美容などの分野における早期キャリアガイダンスを含め、抜本的に見直し、改革する必要がある。
「高校におけるキャリアガイダンスを強化し、画期的なキャリアガイダンスと職業訓練モデルを試行する必要があります。例えば、10年生では人工知能やコンピューター関連のスキルを学ぶことができます。11年生では、より多くのことを学び、より専門性を高めたり、特別な職業訓練に関する規定を設けたりすることも可能です」とマイ氏は述べた。
大学だけが唯一の道ではありません。
この問題に強い関心を持つ国会副議長のレ・ミン・ホアン氏は、ナムディン省にある農業専門の高校で日本の教育方法を取り入れているという話を語りました。彼はその学校についてより深く知るため、3回も訪問しました。この学校には、様々な地域から多くの生徒が集まっています。
彼によると、質の高い人材を重視する考え方が広まっている一方で、質の高い教育と高等教育レベルが混同されている場合があるという。農業経営に携わり、多くの地域を訪れた経験を持つ彼は、作物栽培や畜産の分野で多くの博士号取得者や技術者を育成している一方で、実際に現場で働いている人々は訓練を受けた農業従事者ではないことに気づいた。
ホアン氏によると、学生の能力に合った学術プログラムを作成することだけが重要なのではなく、移行経済においては、高レベル、中レベル、低レベルに至るまで、労働力の階層において多くのニーズがあるという。
ベトナムでは、過去数十年にわたり、労働力ピラミッドが逆転し、学術人材は過剰供給となり、熟練労働者は不足しています。これは、特定の産業分野で人材が不足している地域が、その分野に特化した学術プログラムを開設する日本とは異なります。
国会副議長によると、職業訓練を修了した学生は、協同組合の理事、小規模農場の経営者、民宿のオーナー、農産物直売店のオーナーなどになることができる。重要なのは、すべての学生がそれぞれの職業を実践するために必要な知識を身に付けていることである。しかし、社会が職業教育に対する様々な考え方や認識を持っていることを考えると、このモデルの導入は容易ではないだろうと副議長は懸念している。
「我々は偉大な科学者、学者、教授、医師、エンジニアを尊敬するが、職業学校で学ぶ学生を尊敬する者はいない。奨学金制度でさえ、困難を乗り越えた貧しい学生に奨学金を提供するが、職業スキルを学ぶ学生のことなど全く考えていない」と国会副議長はこの問題を提起した。
ホアン氏はシンガポールの同様の状況を挙げ、シンガポールでは最も重要なのは、社会の役に立つ一員になるためにどのような職業を選ぶかということだと強調した。一方、ベトナムでは大学入試に失敗し、社会的に孤立し、職業訓練が最後の手段だと考えている人がいるという。
彼によると、大学進学だけが唯一の道ではなく、より高度な教育や職業訓練など、他にも多くの選択肢があるという。重要なのは、考え方を変えることだ。
ホアン氏は、ナムディン省の事例を踏まえ、技術高校は非常に重要な目標、使命、そして意義を持っていると考えています。そのため、今回の法改正が職業学校や技術高校の運営上の障壁を解消し、労働生産性の向上と知識労働者の育成に貢献することを期待しています。
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NGOC AN
出典: https://tuoitre.vn/ong-le-minh-hoan-cac-chuong-trinh-hoc-bong-cho-hoc-sinh-ngheo-co-huong-den-nguoi-hoc-nghe-khong-20251022173848231.htm
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