
したがって、地方は、教育と学習組織の利便性と地域の状況への適合性を確保するために、装置と学校のネットワークを見直し、合理化すると同時に、寄宿学校、半寄宿学校、レベル間少数民族学校のモデルを維持し、学生の安全な移動環境を作り出します。
再編プロセスには、特に困難な地域、国境、島嶼部において、検査、監視、そして問題の解消が伴わなければなりません。 教育訓練省は、既存の学校を維持し、必要な場合にのみ調整を行い、利便性を追求し、生徒と住民のニーズに応えることに重点を置いています。
これまで多くの地方自治体が、体系的、 科学的、かつ透明性のある教育ネットワークの整備を積極的に実施してきましたが、依然として実施が不統一な地域があり、教育の安全に影響を及ぼす可能性があります。予定通りの完了は、システムの合理化、管理の質の向上、そして全国的な教育活動の有効性向上に貢献するでしょう。
出典: https://quangngaitv.vn/sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31-12-2025-6511204.html






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