医学生は数十億ドル規模の患者モデルで技術を練習します。

9月6日にビエン・ドン・カレッジ（ホーチミン市）で開催された、医療および薬学研修の質を向上させるソリューションに関するワークショップでは、大学や短期大学が現在適用している多くの最新の臨床シミュレーションモデルが紹介されました。

臨床シミュレーションモデル - 実践の質を向上させる効果的なソリューション。

ビエンドン・カレッジのトラン・タン・ハイ学長によると、医療分野は多くの厳格な要件を伴う専門分野です。実際には、内視鏡検査や非侵襲的診断法など、医療技術が急速に進歩する一方で、多くの学生は理論的な訓練しか受けていません。その結果、多くの学生が実務経験を欠いています。そのため、学生が病院で実習を行う前に、臨床シミュレーションモデルを含む、学校での実習用設備への投資は必須要件となっています。

最近、当ユニットは米国とドイツから臨床シミュレーションモデルを数台、約30億ドンをかけて購入しました。これらのモデルは、講師と学生の日常的な教育・学習活動を支援するために使用され、学生がインターンシップ前に実習の機会を増やすのに役立ちます。

ホーチミン市保健局前副局長のグエン・ヒュー・フン博士は、臨床シミュレーションモデルへの投資は単なるトレンドではなく、医学生の実習の質を向上させる効果的な解決策でもあると考えています。

現在の技術は現実的なシナリオの作成を可能にし、学生が患者の安全を絶対的に確保しながら、基本レベルから複雑なレベルまで手順を練習するのに役立ちます。「模型を使って作業する場合、技術的なミスがあっても患者に影響を与えることはありません。技術を習得すれば、学生はより自信を持って実際の状況に臨むことができるでしょう」とフン氏は強調しました。

しかし、洪氏は、このモデルの有効性を最大限に高めるには、教員が深い専門知識、技術的理解、そして臨床知識を備えていなければならないと強調した。また、国内外の学校が協力し、教育施設を共有することで、無駄を省き、設備利用の効率性を高めることができると提案した。

- Ảnh 1. — 臨床シミュレーションモデルの有効性を最大限に高めるには、指導スタッフが深い専門知識、技術的理解、臨床知識を備えている必要があります。

チョーライ病院乳腺科主任看護師のドン・グエン・フォン・ウイエン医師は、学生インターンの指導と管理の経験に基づき、シミュレーション実習プロセスのおかげで、学生は実際の患者と接する前に徹底的に準備することができ、病院環境に入るときに自信が大幅に高まると断言しています。

しかし、彼女は限界も指摘した。このモデルは、学生が患者に説明し安心させる際に不可欠な要素であるコミュニケーションスキルを代替することはできないのだ。「学生は患者とのコミュニケーション能力や説明能力を欠きがちですが、シミュレーションモデルではそれを完全に代替することはできません」とウイエン博士は断言した。

熱帯病病院の元看護部長であるブイ・ティ・ホン・ゴック氏は、シミュレーションモデルは学生が情報技術を実践に応用し、より高度な専門スキルを身につけるのに役立つと考えています。しかし、学生が在学中に業務手順を学び、専門的な行動を実践できるよう、コミュニケーションスキルに関するシミュレーションシナリオを増やす必要性を強調しました。

コミュニケーショントレーニングソリューション：AI患者アプリケーションとハイブリッドモデル

現在の臨床シミュレーションモデルの限界の 1 つは、学生が医療において重要な要素であるコミュニケーションスキルを十分に練習できないことです。

タイビン医科大学の副学長であるグエン・タン・ソン博士は、現在世界中で、物理モデル、標準化された患者シナリオ、オンラインシミュレーション、高忠実度シミュレーション、拡張現実（AR）、ハイブリッドモデルなど、様々な医療シミュレーション手法が応用されていると述べました。中でも、標準的な患者と物理モデル、そして仮想現実技術を組み合わせたハイブリッドモデルは、最も近代的なものと考えられています。

「ハイブリッドモデルは現在、国際基準を満たすことが検証されており、ホーチミン市医科薬科大学を含む多くの主要な医学部で導入されています。このモデルの利点は、学生が臨床スキルを実践するだけでなく、同じ模擬症例を通してコミュニケーションスキルを磨く機会を得られることです。しかし、このモデルは非常に高額になるでしょう」と、グエン・タン・ソン医師は付け加えました。

Sinh viên ngành y thực hành tay nghề trên mô hình bệnh nhân giá tiền tỉ - Ảnh 1. — タイビン医科大学の副学長、グエン・タン・ソン博士は、それぞれの医療シミュレーションモデルには独自の利点と限界があると述べました。

注目すべき新たな開発は、患者シミュレーションモデルへのAIの応用です。ソン博士によると、このAIソフトウェアは学生と対話するようにプログラムすることができ、病気の説明、悪い知らせを伝えるなどの困難な状況への対処、治療の選択肢の議論など、コミュニケーションスキルの育成に役立ちます。この技術は、コスト削減と、複数の学生が同時に同じ症例を練習できるという利点もあります。

しかし、専門家は、AIは患者の感情を捉えることができず、現実の複雑さを見落とし、患者との直接のやり取りに取って代わることはできないとも認めています…

グエン・タン・ソン医師は、タイビン医科大学の実習室は実際の病室のように設計されており、学生はコミュニケーションを取り、器具を取り出し、手技を行い、患者の記録を記録するといった標準的な症例研究を実施していると述べ、実習についてさらに詳しく説明しました。各症例は15～20分で、多くの手技が含まれます。特に注目すべきは、同大学がAI患者と実技モデルを組み合わせたハイブリッドモデルを開発していることです。これは、包括的な医療スキルトレーニングにおける新たな一歩です。

ワークショップではいくつかの臨床シミュレーションモデルが紹介されました。