2018年10月3日付決定第1299/QD-TTg号の概要、2022年6月1日付指令第08/CT-TTg号の3年間の実施に関する予備的レビュー、2021年11月11日付首相決定第1895/QD-TTg号

（laichau.gov.vn）今朝（12月5日）、ラムドン省で教育訓練省が会議を開催し、2018年10月3日付決定第1299/QD-TTg号を総括し、2022年6月1日付指令第08/CT-TTg号、および2021年11月11日付首相決定第1895/QD-TTg号の3年間の実施状況を振り返りました。会議は、全国33省市の接続ポイントにオンラインで接続し、対面形式で開催されました。教育訓練省副大臣のレ・クアン同志が議長を務めました。

Việt Nam•05/12/2025

2018年10月3日付首相決定第1299/QD-TTg号（2018～2025年の学校における行動文化の構築）の実施、2021年11月11日付首相決定第1895/QD-TTg号（2021～2030年の若者、青少年、児童の革命的理想、倫理、ライフスタイルに関する教育の強化と献身への願望喚起）のプログラム承認、および2022年6月1日付首相指令第08/CT-TTg号（全国における学校文化構築の実施強化）の実施は、中央から地方まであらゆるレベル、セクター、学校、社会コミュニティ、学生の参加を集めています。特に、教育機関や学校は、プロジェクトと指令の主要な目標と任務を具体化し、実行するために、学生に国家の歴史、生活の理想などを教育することに重点を置いています。

これにより、革命的理想、倫理、生活様式、生活技能、法律、行動文化の教育に貢献し、学生に対するホーチミンの思想、倫理、生活様式の学習と遵守、および包括的な教育活動を効果的に実施し、学校における行動文化の構築に関する政府の指令と決定を実施する上で、教育機関、学校、社会全体の役割と責任を強化します。

ライチャウ省では、学校での行動文化の構築に関する宣伝と意識向上活動は、学校の行動規範の策定と実施、学校での文化的行動を教育する内容と方法の革新、文化的行動能力と文化的行動を教育する能力の向上、学校、家庭、社会の連携の強化などに重点が置かれており、適切性と実際の有効性が確保されています。そのうち、100%の学校が、単位の実際の状況に適した学校行動規範を策定し、実施しています。管理者、教師、スタッフ、学生、生徒の100%が、家庭、学校、地域社会における文化的行動、文化的環境に関連する問題について宣伝、普及、学習されています(計画の10%を超えています)。学校の管理者、教師、スタッフ、教育組合幹部、青年組合、若者チームの100%が、文化的行動スキルを向上させるためのトレーニングを受け、学校での文化的行動教育を組織する能力に優れています。家庭、学校、地域社会における文化行動、文化環境に関する問題についての広報、普及、学習が行われている（計画の10％を超えている）。学校の86.2％がグリーン、クリーン、ビューティフル、セーフの基準を満たしている。100％の生徒が活動に参加し、多様で適切な形式と方法で生活スキル、コミュニケーションスキル、セルフサービス労働スキルなどの文化行動について教育を受けている。100％の生徒が家庭、学校、社会での行動が改善されている。

会議での議論では、代表者たちは経験を共有し、今後の学校での行動文化を構築するための解決策を提案することに焦点を当てました...

会議の締めくくりに、教育訓練省副大臣のレ・クアン同志は次のように強調しました。「知識の伝達に加え、学校における行動文化の実践と構築は重要な課題の一つです。そのため、副大臣は教育機関、家庭、そして社会全体に対し、学校と社会における文化教育スキルの形成と実践に注力するよう要請しました。教育機関と学校は、ベトナム人の伝統文化、労働と生産における文化的価値、精神的価値に関する教育の強化など、中核的価値観体系の構築を計画しており、そこから実践策を提案していきます。学校と社会において、新たな状況における国の開発ニーズに応える、文化的行動スキルを備えた人材を育成していくためです。」

出典: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-nganh-huyen-thanh-pho/tong-ket-quyet-dinh-so-1299-qd-ttg-ngay-3-10-2018-va-so-ket-03-nam-trien-khai-thuc-hien-chi-thi-so-08-ct-ttg-ngay-01-6-22.html