国会に教員法案を提出し、教員の給与を最高にすることを提案する

（NLDO） - 教師法案は、教師の給与政策が優先されることを規定している。

11月9日、第15期国会第8回会議の議事日程を継続し、首相の許可を得て、グエン・キム・ソン教育訓練大臣が教師法案の草案に関する報告書を提出した。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が報告書を発表した。写真：ホー・ロン

グエン・キム・ソン大臣によると、教師法案は、身元確認、教師の基準と称号教員の採用、雇用及び勤務体制訓練、開発、待遇、名誉。教育の国家管理。これらの政策は国会と政府によって承認されました。

法案では教員の給与政策を優先すると規定されている。その中で、教員俸給表による基本給は行政職俸給表制度の中で最高位に位置する。教員は、法律で定めるところにより、職務の内容や地域に応じて優遇的な職業手当やその他の手当を受けることができます。

決議27-NQ/TWに従った給与政策が実施されるまで、教師は勤続手当を受け取り続けます。幼稚園の先生;少数民族地域、山岳地帯、沿岸地域、島嶼部など、特に困難な地域で働く教師。特別支援学校教師、その他の特別支援学校;教師はインクルーシブ教育を実践します。

また、法案によれば、少数民族の教師や特定の職業の教師は、他の教師に比べて給与や手当の面で優遇される。初めて採用され、等級が定められた教員は、行政職種俸給表制度において1等級上の等級となります。

グエン・キム・ソン大臣は、法案のもう一つの注目すべき点は、教師の採用と活用に関して教育部門に主導権を与えることだと述べた。この法律において、教育訓練省と労働・傷病兵・社会省は、それぞれの管理権限のもとで戦略、プロジェクト、開発計画、教師の総人員配置を策定し、管轄当局に決定を求める機関である。所轄官庁が割り当てた人数に応じて公立教育機関の教員数を調整する。

国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長が視察報告書を提出した。写真：ホー・ロン

この法案では、また、国家が優秀な人材、才能ある人材、優秀な卒業生、若い科学者、特別な才能を持つ人材を教員採用に参加させるための仕組みを設けるための政策も策定している。同時に、少数民族地域、山岳地帯、沿岸地域、島嶼部など、特に困難な地域で働く教師を誘致する。

国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は検討報告書を提示し、委員会は教員の給与と手当に関する法案の規定に同意したと述べた。委員会はまた、教師を優先し、支援し、誘致するための政策も承認した。

しかし、賃金政策改革に関する党の決議の精神を研究し、適切に実施すべきだとする意見もある。非公立部門の教師の給与政策を規制することを検討する。住宅法に規定されている公営住宅の賃貸政策を再規制しない。

さらに、検討機関は、特に地方で働く教師の集団宿泊施設を確保する政策を実施するためのリソースの面で、実現可能性を確保するために影響を慎重に評価する必要があると考えています。

文化教育委員会は、教師の国家管理における教育訓練省と労働傷病兵社会省の任務と権限に関する規則を承認し、これは新しい政策であり、教育分野が地方間で教師を動員、ローテーション、配置することに積極的に取り組むための条件を整えるものであると述べた。地域の教師の過剰と不足を克服する。しかし、人民武装軍の学校で働く教師を統括し、調整する権限をこれらの機関に付与することを検討することが推奨される。

出典: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm