ハノイ教育大学評議会議長のグエン・ヴァン・ヒエン准教授が、8月12日午後、聖徳大学とのワーキングセッションで講演する - 写真：グエン・バオ
ハノイ教育大学と聖徳大学は、これまでも交流と協力関係を築いてきました。ハノイ教育大学は、聖徳大学に講師を派遣し、就学前教育と幼児教育のモデルを研究しました。
会議で、ハノイ教育大学評議会議長のグエン・ヴァン・ヒエン准教授は、聖徳大学は幼稚園教諭の養成と実践的な幼稚園の運営に特化していると語った。
ヒエン氏によると、聖徳大学は人間性、伝統、そして現代性を兼ね備えた教育理念を掲げています。この理念は、人道的な精神、現代的な思考、そして地域社会の発展に貢献する行動力を備えた人材、教育者、専門家を育成するというハノイ教育大学の理念と一致しています。
聖徳大学（日本）の代表者がプログラムでそれぞれの見解を共有しました - 写真：グエン・バオ
ハノイ教育大学幼児教育学科長のブイ・ティ・ラム准教授は、聖徳大学の印象について、科学技術の発展に流されることなく、しっかりとした教育基盤を持ち、子供たちの人格教育に揺るぎない姿勢で取り組んでいる聖徳大学に大変驚き、感心したと語った。
「これは、子どもたちが自然と触れ合い、芸術に満ちた、平和で幸せな子供時代を過ごすのに役立ちます」とラムさんは語った。
ラム氏は、協力と研究期間を経て、聖徳大学の研修内容を、実践的な内容に重点を置いたり、教科学習ポートフォリオを作成したりといったカリキュラム内の教科の指導法など、ハノイ教育大学の幼稚園教諭養成プログラムに応用できると述べた。
さらに、ハノイ教育大学は、学生に教育研修を提供することに加えて、育児スキル、文学・芸術活動の企画スキル（詩の朗読、物語の語り、音楽の活用、美術など）などのトピックで教育研修週間の活動を充実させることができます。
さらに、学生の実習やインターンシップに関するより科学的で効果的なハンドブックを開発するなど、学生の実習やインターンシップを組織するプロセスに改善を実施することもできます。
特に、ハノイ教育大学と聖徳大学は、美術教育（特に研修プログラムにおける視覚芸術の要素）などのいくつかの専門的なトピックを実施・開発し、野外活動、創造的なゲーム、幼稚園と小学校の連携を組織することができました...
障害のある子どもたちへのインクルーシブ教育に関して、聖徳大学は障害のある子どもたちへの音楽教育に強みを持っています。これはベトナムの幼児教育全般、特に特別支援教育にとって非常に実践的なテーマとなるでしょう」とラム氏は述べました。
[広告2]
出典: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-bat-tay-dai-hoc-seitoku-trong-dao-tao-su-pham-mam-non-20240812222343208.htm
コメント (0)