初等教育における情報技術の応用

ホアン・ルー小学校（ホアン・ホア）の生徒向けの IT 授業。

何年も前、ホアン・ルー小学校（ホアン・ホア）は、教室に多機能プロジェクターを装備することで、教育におけるITの応用を積極的に推進しました。同時に、教師は授業のための電子授業計画を準備することが推奨されます。しかし、2018年度の一般教育プログラムを実施して以来、このタスクは学校によって管理から教育まですべての教育活動に広く同期的に展開されています。ホアン・ルー小学校副校長のレ・ティ・トゥイ先生によると、学校はITとデジタル変革の要件を満たすために、3本のインターネット回線を設置し、インターネットに接続された24台のコンピューターを備えたコンピューター室と、大型インタラクティブスクリーンを備えた外国語室に投資したという。特に、2015-2016年度以降、教育と学習のニーズに応えるため、学校の教室の100%にインターネットに接続されたスマートテレビが設置されました。さらに、学校は学生の記録を管理し、専門ソフトウェアやZalo、Facebookのグループプラットフォームで仕事や専門的なタスクを交換するなど、ITを早くから導入してきました。通信サービスプロバイダーと連携し、保護者の携帯電話にテキストメッセージを送信して子供の学習状況を知らせるシステムを導入します。現在、ITアプリケーションを提供するインフラストラクチャと機器は、学校のスタッフと教師によって使用されており、管理と教育の両面で効果的に推進されています。

ハロン2小学校（ハチュン）では、地域の経済状況が依然として厳しいにもかかわらず、学校は常に設備への投資とITの活用に気を配っています。インターネットに接続された34台のコンピューターを備えたコンピューター室に加えて、学校の教室には、2018年度一般教育プログラムに従って教育と学習に使用できるスマートテレビも装備されています。学校の指導担当者は、記録や書籍の管理から教育・学習活動まで、ITの応用が同期的に実施されていると述べた。管理面では、ユニバーサル教育ソフトウェア、教育データベースソフトウェア、VnEdu ソフトウェア、教育品質評価ソフトウェアなど、多くの教育管理ソフトウェアが学校で効果的に使用されています。教育面では、プレゼンテーションツールを活用し、電子授業計画を準備して指導し、授業時間をより活発にし、生徒の学習に対する興味と興奮を生み出し、教師と生徒の間のつながりと交流を増やす方法を 100% の教師が知っています。

ハロン2小学校やホアン・ルー小学校だけでなく、実践記録や教育訓練省の調査と評価を通じて、教育と学習にITを適用し、業界の指示と指導を実施することに加えて、省内の小学校の100％がオンライン環境で記録と作業を処理してきていることが示されています。教育品質評価ソフトウェア、キャッシュレス決済、スマート出席カード、インターネットプラットフォーム上のスタッフ、教師、保護者向けのアプリケーションは、教育機関によって効果的に導入され、適用されています。例えば、VnEduや電子連絡帳などのアプリケーションを通じて、保護者は学校での子供の情報、学習状況、活動を把握することができ、教師や学校と連携して生徒の管理や教育を行い、学校、家庭、社会の間の教育的なつながりを促進することができます。さらに、学校は、優秀な学生の交換、入学など、他の多くの活動にも管理ソフトウェアシステム上で IT アプリケーションとデジタル変革を導入しています。

教育業界の評価によると、小学校におけるITの応用は、各スタッフと教師の考え方と仕事のスタイルを変えました。特に、施設や技術インフラへの投資、管理、指導、学習におけるソフトウェアの適用に対する業界および学校単位の積極性と積極性は、学校教育の質の向上に大きく貢献しました。それにより、省内の教育訓練事業の継続的な発展を促進し、根本的かつ全面的な教育革新の目標を徐々に実現します。

文と写真：フォンサック

出典: https://baothanhhoa.vn/ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-day-va-hoc-o-cap-tieu-hoc-250166.htm