ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បំពេញនូវសូចនាករជាច្រើន ស្តីពីការអនុវត្តសេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត

លទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។

ចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះផងដែរ មានថ្នាក់ដឹកនាំ/មន្ត្រីជំនាញនៃនាយកដ្ឋាន/ការិយាល័យក្រោមឱវាទ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ៖ ការគ្រប់គ្រងគុណភាព កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន អង្គការបុគ្គលិក ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ-អប់រំបន្ត ផែនការហិរញ្ញវត្ថុ ទីស្តីការក្រសួង។

ក្រុមអធិការកិច្ចអន្តរកម្មាធិការដឹកនាំដោយលោក Nguyen Thanh Phuc - ប្រធាននាយកដ្ឋានផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងសមាជិកបានធ្វើការនៅទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅថ្ងៃទី 15 ខែកក្កដា ក្រុមការងារបានធ្វើអធិការកិច្ចនៅនាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងធ្វើការជាមួយតំណាងអង្គភាពទាំងនេះ។

របាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបង្ហាញថា ចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៨ ដល់បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានធ្វើការឌីជីថលប្រមាណ ៥០,០០០ គ្រឹះស្ថាន អប់រំ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា-ចំណេះទូទៅ-អប់រំបន្ត រួមទាំងសាលារៀនផងដែរ។ កំណត់ត្រាសិស្សអេឡិចត្រូនិចជាង 27 លាន; កំណត់ត្រាគ្រូបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក 1.4 លាន; ជាង 115 ពាន់កំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិករបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិក។

លោក Nguyen Thanh Phuc - ប្រធាននាយកដ្ឋានកំណែទម្រង់ឌីជីថលជាតិ ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានពិភាក្សាអំពីខ្លឹមសារមួយចំនួនដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ក្នុងសម័យប្រជុំ។ រូបថត៖ Dinh Tue។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួន ៩៥ (សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិតពេញលេញចំនួន ២៣ សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិតដោយផ្នែក ៧២) នៅលើគេហទំព័រ៖ dichvucong.moet.gov.vn ។

ការអនុវត្តឯកសារលេខ 4725 ចុះថ្ងៃទី 28 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 របស់ទីស្តីការរដ្ឋាភិបាល ក្នុងខែមិថុនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបន្តភ្ជាប់ និងផ្តល់នីតិវិធីរដ្ឋបាលចំនួន 95 របស់ក្រសួងទៅកាន់វិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធព័ត៌មាននីតិវិធីរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់រដ្ឋាភិបាលយ៉ាងពេញលេញ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្តល់សេវាសាធារណៈពេញលេញតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត។ នីតិវិធីរដ្ឋបាលក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបោះពុម្ព និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងស្រុងជាមួយនឹងធាតុផ្សំរបស់ពួកគេនៅលើមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ។

ការភ្ជាប់មូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិដែលគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2022 មូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃវិស័យអប់រំបានតភ្ជាប់ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ និងកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូបង្រៀន និងសិស្សជាង 24 លាននាក់។ ជាមួយគ្នានេះ មូលដ្ឋានទិន្នន័យ មត្តេយ្យសិក្សា - ការអប់រំទូទៅ - ការអប់រំបន្តក៏បានពង្រឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិជាមួយនឹងព័ត៌មានអប់រំរបស់ប្រជាពលរដ្ឋជាង ២៤ លាននាក់។

គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សាលើបញ្ហាមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងការផ្តល់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិតនៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ។ រូបថត៖ Dinh Tue។

នៅឆ្នាំ 2024 ក្រសួងនឹងភ្ជាប់ទិន្នន័យលំនៅដ្ឋានរបស់សិស្សចំនួន 760,000 នាក់ទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យវិស័យអប់រំ។ សាលារៀនទាំងអស់នឹងដាក់ពង្រាយទិន្នន័យនេះតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ បម្រើការចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ដោយជំនួសទាំងស្រុងនូវការប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រស្នាក់នៅអចិន្ត្រៃយ៍។

នៅឆ្នាំ 2025 ការកេងប្រវ័ញ្ចនៃទិន្នន័យទិន្នន័យប្រជាជនតាមរយៈប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការប្រឡងបានឈានដល់ជាង 800 ពាន់ដង ដោយបម្រើការពិចារណាជាអាទិភាពដោយផ្អែកលើកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ នេះក៏ជាឆ្នាំដំបូងដែរ ដែលបេក្ខជនទាំងអស់ (រួមទាំងបេក្ខជនឯករាជ្យ) អាចប្រើប្រាស់លេខអត្តសញ្ញាណពលរដ្ឋរបស់ពួកគេ ឬ VNeID ដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត។

នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញឯកសារជាច្រើន ណែនាំ និងណែនាំការងារដែលរដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីប្រគល់ជូនភ្លាមៗ។ បានបញ្ចប់ការអនុវត្តសេវាកម្មសាធារណៈអនឡាញពេញលេញ "ការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រដែលផ្តល់ដោយស្ថាប័នអប់រំបរទេសសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងប្រទេសវៀតណាម" ចាប់ពីឆ្នាំ 2022 និងកិច្ចការសំខាន់ៗជាច្រើនទៀត ...

ការលំបាកខ្លះត្រូវតែដោះស្រាយ

ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្វាគមន៍ចំពោះក្រុមអធិការកិច្ច អន្តរកម្មសិក្សា ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងការផ្តល់សេវាសាធារណៈតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ នៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ Dinh Tue។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការធ្វើឌីជីថលនៃកំណត់ត្រា និងលទ្ធផលនៃនីតិវិធីរដ្ឋបាលនៅតែពិបាក ដោយសារកង្វះធនធានមនុស្សឯកទេស ហើយហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាមិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ។ ដោយសារពេលវេលាដែលត្រូវការសម្រាប់ការអនុម័តថវិកា ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការតភ្ជាប់ពេញលេញជាមួយនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិនោះទេ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សូមផ្តល់អនុសាសន៍ថា រដ្ឋាភិបាល/នាយករដ្ឋមន្ត្រី ផ្តល់អាទិភាពលើទិសដៅ ដើម្បីពន្លឿនការត្រួតពិនិត្យ ការអនុម័ត និងការបែងចែកថវិកាចាំបាច់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គម្រោងសំខាន់ៗ ដូចជាគម្រោងទី០៦។ ធានាថា ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យា របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានបញ្ចប់ស្របគ្នា ទំនើប និងសុវត្ថិភាព ជាពិសេសការតភ្ជាប់ជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ។

ដឹកនាំការពន្លឿនដំណើរការនៃការបង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយឯកសារច្បាប់ដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ជាមួយរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេស ប្រតិចារិកឌីជីថល និងសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល ដើម្បីបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់រឹងមាំ និងធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មានសម្រាប់ទិន្នន័យឌីជីថល។

នាពេលខាងមុខ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ត្រូវបន្តសម្របសម្រួល និងគាំទ្រដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងដំណើរការអនុវត្តការផ្តល់នីតិវិធីរដ្ឋបាល តាមសេចក្តីសម្រេចរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិ។

គណៈកម្មាធិការ Cipher របស់រដ្ឋាភិបាលត្រូវការពន្លឿនការចេញវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថលដល់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន ដោយធានាឱ្យការអនុវត្តប្រកបដោយរលូននៃហត្ថលេខាឌីជីថល។ ជាពិសេសដើម្បីឱ្យប្រតិចារិកឌីជីថល និងឯកសារអេឡិចត្រូនិកផ្សេងទៀតមានតម្លៃពេញច្បាប់។

ថ្លែងក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Le Tan Dung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្នុងអំឡុងពេលដែលក្រុមអធិការកិច្ចបំពេញការងាររបស់ខ្លួន នាយកដ្ឋាន/ការិយាល័យពាក់ព័ន្ធត្រូវចាត់តាំងមនុស្សឱ្យធ្វើការជាមួយក្រុមដោយស្មារតីទទួល និងស្មោះត្រង់ក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ ស្វែងរកដំណោះស្រាយជំនះការលំបាក ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏សរសើរពីទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន ដើម្បីធានាបាននូវគោលដៅដែលមានចែងក្នុងដំណោះស្រាយមជ្ឈិម។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-hoan-thanh-nhieu-chi-so-ve-trien-khai-dich-vu-cong-truc-tuyen-post739684.html