교육훈련부는 10월 17일 2020~2025년 일반 교육 사업 및 교과서 시행 성과를 검토·평가하기 위한 회의를 개최했습니다.
회의에서 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 "교육 부문은 1학년부터 12학년까지의 전체 교육 과정을 완료하여 폭과 깊이를 모두 달성했으며, 일반 교육 수준에서의 포괄적인 혁신이라는 새로운 프로그램의 목표를 달성했습니다."라고 강조했습니다.
손 선생님은 새 프로그램이 다양하고 "비전통적인" 요소들을 많이 포함하고 있어, 지식 전달에서 학습자의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 전환하는 강력한 적응이 필요하다고 평가했습니다. 이는 심오한 철학적 의미를 지닌 변화입니다. 교과서 또한 "지식 패키지"에서 개방형 학습 자료로 전환되어 교사가 학생들의 능력을 개발하도록 지도하는 데 도움이 됩니다.

손 씨는 향후 과제에 대해 "이미 진행된 사업을 유지·개선하고 새로운 국면을 준비해야 합니다."라고 말했습니다. 따라서 일정 기간 운영 후 프로그램을 검토, 개선, 발전시켜 과학 적이고 체계적인 방식으로 이행해야 합니다.
"과거에는 인력, 시설, 자원 부족 등 많은 어려움에 직면했습니다. 앞으로는 특히 예술, 체육, 정보 기술, 생활 기술 등에 투자하여 부족 현상을 점진적으로 줄여야 합니다."라고 장관은 말했습니다.
장관은 또한 디지털 전환을 촉진하고 교육과 학습에 AI를 적용할 것을 제안했지만, 이는 신중하고 적절하며 통제되어야 한다고 말했습니다.
교과서와 관련하여 응우옌 킴 손(Nguyen Kim Son) 장관은 2026-2027학년도부터 시행될 전국 통일 교과서 개발을 강조했습니다. 손 장관에 따르면, 통일 교과서의 편찬, 평가 및 발행은 엄격하고 과학적인 절차에 따라 진행될 것이며, 이전 기간의 성과를 계승하는 동시에 기존의 단점을 극복할 것입니다.
장관은 교직원이 핵심 요소라고 강조하며, 문제는 양뿐만 아니라 교사의 역량, 자격, 새로운 요구 사항, 특히 통합 교육과 학생의 자질과 능력을 개발하는 데 있다고 말했습니다.
출처: https://vietnamnet.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-se-duoc-trien-khai-tu-nam-hoc-20262027-2453991.html
댓글 (0)