
응우옌 킴 손 교육훈련부 장관 - 사진: 지아 한
10월 22일 오전, 국회는 응우옌 킴 손 교육훈련부 장관으로부터 교육법 , 고등교육법(개정판), 직업교육법(개정판)의 일부 조항을 개정 및 보완하는 세 가지 법안에 대한 보고를 청취했습니다.
공립 교육기관에는 교육위원회가 설치되어 있지 않습니다.
교육법 일부 조항을 개정 및 보완하는 법안의 기본 내용과 관련하여 응우옌 킴 선 교육부 장관은 해당 법안이 4가지 주요 내용에 중점을 두고 있다고 명확히 밝혔습니다.
여기에는 당의 여러 중요한 내용, 특히 결의안 71호를 제도화하는 것이 포함되는데, 예를 들어 중등 교육을 의무화하고 3~5세 아동을 위한 보편적 유아 교육을 규정하는 것입니다.
과학 기술 및 디지털 전환에 대한 국가 정책의 기본 원칙, 특히 인공지능의 통제된 적용에 관한 규정을 보완하고 교육 및 훈련에 관한 국가 데이터베이스를 구축한다.
이 계획에는 통일된 전국 교과서 제정, 공립 교육 기관의 교육위원회 폐지, 학생 장학금 관련 규정 개선, 국가 장학금 기금 확충 등이 포함됩니다.
그에 따르면, 이 법안은 일반 고등학교와 동등한 수준의 직업 고등학교를 국가 교육 시스템에 추가하는 내용을 담고 있다.
학생들의 능력, 적성, 재능을 바탕으로 중학교 졸업 후 적절한 진로를 명확히 제시하고, 예술 관련 전문 분야 진학 시 직면하는 현실적인 어려움과 문제점을 해결해야 한다.
규정에 따르면 졸업장과 수료증은 종이, 전자 또는 디지털 형태로 발급될 수 있으며, 지역 교육 자료는 교과서와 분리되어야 하고, 이를 취합, 평가 및 승인하는 권한은 지방 당국에 위임됩니다.
유아 교육, 일반 교육, 평생 교육 등에는 의무적인 품질 인증 요건이 없습니다.
새로운 점은 이번 개정안이 기존 행정 절차 126개 중 약 69개(54.76%)에 영향을 미친다는 것입니다.
구체적으로는 중학교 졸업증명서 발급 절차를 폐지하고, 중학교 교육과정을 시행하는 학교의 교장/기관장이 학생의 성적증명서에 중학교 교육과정 이수 사실을 기재하도록 하는 내용이 포함됩니다.
교과서 내용과 관련하여, 법안은 주 정부가 전국적으로 사용할 단일 교과서 세트를 제공하여 교육에 대한 공평한 접근성, 질적 수준, 현대성 및 교육 목표와의 일치성을 보장할 것이라고 명시하고 있습니다.
정부는 학생들에게 무상 교과서를 의무화하고, 교과서와 관련된 적절한 사회적 해결책을 시행하여 지속가능성을 확보하고 교육의 질 향상에 필요한 요건을 충족시킨다.
앞서 응우옌 킴 선 교육부 장관은 중앙 정부의 요청에 따른 전국 통일 교과서 편찬 작업에 대해 2026-2027학년도부터 착수할 것이라고 강조한 바 있다.
통일된 교재 세트의 편찬, 평가 및 출판은 이전 단계의 성과를 바탕으로 하고 기존의 부족한 점을 보완하면서 엄격하고 과학적인 절차에 따라 진행될 것입니다.

문화사회위원회 위원장 응우옌 닥 빈 - 사진: 지아 한
저는 중학교 졸업증명서 발급 요건을 폐지하자는 제안에 동의합니다.
장관에 따르면, 직업교육법 개정안은 고등학교와 동일한 수준의 직업고등학교를 신설하는 내용을 담고 있습니다.
이 법은 직업 교육에 참여하는 기관의 유형을 확대하여 학교, 센터, 기업, 협동조합 및 기타 단체가 훈련에 참여할 수 있도록 함으로써 보다 폭넓고 유연한 직업 교육 네트워크를 구축하고, 특히 이러한 기관에 자율성을 부여합니다.
응우옌 킴 선 교육부 장관은 개정 고등교육법과 관련하여, 이번 법안은 과거의 성과를 바탕으로 고등교육 국가 관리의 분권화, 지방분권화 및 행정 개혁 메커니즘을 지속적으로 개선하는 내용을 담고 있다고 밝혔습니다.
고등교육기관의 내부 조직 구조를 간소화하고, 현 상황에 적합한 강력하고 효율적이며 수준 높은 다학제적 및 전문화된 대학을 육성한다.
이 법안들을 검토한 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 당의 일반 교육 교과서 정책을 제도화하기 위해 국가가 전국적으로 사용할 단일 교과서 세트를 제공하는 규정에 위원회가 동의한다고 밝혔습니다.
위원회는 중학교 졸업장 발급 요건을 폐지하고, 대신 중학교 교장이 학교 성적 증명서에 중학교 과정 이수 사실을 확인하는 것만으로 충분하도록 하는 방안을 승인했습니다.
그러나 직업고등학교 졸업장과 일반 고등학교 졸업장의 동등성을 판단하는 근거를 확립하기 위해 직업고등학교 졸업장 수여 기준 및 절차를 명확히 할 필요가 있다는 의견이 제시되었다.
데이터 관리, 공유 및 보안에 관한 원칙과 메커니즘을 보완하고 명확히 하며, 국가 교육 시스템에서 사용되는 기타 자격증의 평가 및 인정에 관한 규정을 연구하는 것이 제안된다.
출처: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-20251022091927497.htm










댓글 (0)