학부모-교사 면담에서 나온 두 가지 이야기

담임 선생님의 봉투

규정에 따르면, 각 학년마다 학부모는 담임교사와 3회 정도 회의에 참석하여 학교와 가정 간의 정보 교환 및 자녀의 학습과 훈련에 관한 정보를 교환하게 됩니다.

많은 교사들이 학부모 면담 초대장을 보낼 때 겉면에 학부모님의 이름이 적힌 봉투를 함께 보내 학부모님께 감사를 표합니다. 한 학급 담임 선생님은 면담 시작 전 "다음에 초대장을 보낼 때 낭비를 막기 위해 학부모님께서 이 봉투를 보관해 주시기 바랍니다."라는 부탁과 함께 절약 정신을 실천하며 학부모님들께 이러한 마음을 전합니다.

한 학급 학부모는 교사의 이 행동을 이렇게 비교했습니다. "선생님은 3R 원칙(줄이기, 재사용, 재활용) 중 R-재사용을 구현하여 친환경적인 생활 방식을 보여주고 있습니다. 이는 제품을 더 이상 사용할 수 없을 때까지 그 가치와 의미를 온전히 제공하기 때문입니다."

봉투는 담임 선생님이 재사용했습니다.

교육적 관점에서 볼 때, 교사는 자신의 작업을 통해 부모에게 자녀를 가르치는 데 유용한 메시지를 전달했습니다. 즉, 부모의 돈을 절약하기 위해 학교용품과 생활용품을 보존하고 활용해야 한다는 것입니다.

재사용 가능한 봉투는 낭비를 피하기 위한 좋은 습관, 과학 및 합리적인 지출을 확산하는 데 큰 의미가 있습니다. 올해 첫 학부모 회의에서 의미 있는 메시지를 전했습니다.

"제가 처리할 수 있습니다, 선생님!"

"선생님, 잘 해낼 수 있어요!" 학부모 면담이 끝난 후 담임 선생님은 학부모의 낙관적인 미소와 함께 한 단순하고 진심 어린 말에 마음이 따뜻해졌습니다. 그 말 뒤에는 바쁜 일상 속에서도 열심히 일해 온 학부모들의 노고가 담겨 있다는 것을 알고 있었지만 말입니다.

그들에게는 세 자녀가 있고, 또래 아이들처럼 모두 학교에 다닙니다. 부부 모두 안정적인 직장이 없어 생계를 위해 고용되어 일해야 합니다. 그들에게 소중한 것은 지역 사회의 도움에 의존하지 않고 자신의 정직한 노동으로 삶을 일궈 나가는 것입니다. 그들의 행복은 자녀들의 학업 성취입니다. 큰아이는 곧 대학 졸업을 앞두고 있고, 둘째는 대학교 3학년이며, 마지막 아이는 고등학교에 재학 중입니다.

헤어지기 전, 그의 낡은 셔츠와 덜컹거리는 자전거를 바라보며 어려움을 극복하는 그의 인품에 더욱 공감했습니다. 그는 변화에 대해 불평하지 않고, 오히려 침착하게 최선의 해결책을 찾아냈습니다. 가족의 노동으로 사회의 도움 없이도 안정적인 삶을 살 수 있는 적당한 수입을 얻을 수 있었던 사람들의 불평을 여러 번 들었습니다.

사회 보장 정책의 고귀한 인도주의적 의미는 부정적인 생각이나 행동으로 자신에게 이로운 것이 아니라, 자신의 삶을 개선하는 데 관심이 있는 이 부모와 같은 사람들에게 더 널리 퍼질 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/hai-cau-chuyen-tu-buoi-hop-phu-huynh-185240914092815904.htm