교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬은 단 비엣 신문 기자들과의 인터뷰에서 교육 부문의 방향과 주요 과제, 그리고 2025년에 대한 기대와 소망을 전했습니다.
2025년 교육부문의 방향과 핵심과제
교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 "2024년은 교육 부문에 많은 과제와 과제가 주어진 해이지만, 많은 중요한 성과를 거두고, 많은 목표를 달성하며, 동시에 국가 교육의 새로운 발전 단계를 위한 토대를 마련하는 해가 될 것"이라고 말했습니다.
2025년에도 교육 분야는 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 위한 여정을 이어가기 위해 많은 과제와 과제를 안고 있을 것입니다. 특히, 교육훈련부는 관련 부처, 기관 및 기관들과 지속적으로 협력하여 2024년 8월 10일자 정치국 결의안 제29-NQ/TW의 이행 지속에 관한 결론 제91-KL/TW를 이행하기 위한 정부 행동 프로그램을 완료하는 것이 가장 중요한 과제입니다. 행동 프로그램이 발표되면 관련 계획을 수립하고 실행에 착수할 것입니다.
현재 교육훈련부는 2025년 초에 2045년 비전을 갖고 2030년까지 의 교육훈련 개발 전략을 마무리하는 과정에 있습니다. 정치국 결론 제91호를 이행하기 위한 행동 프로그램과 함께 교육개발전략은 교육훈련 개발의 다음 단계를 위한 중요한 기반이 될 것입니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 손. 사진: 교육훈련부
2024년이 전국 3개 학년을 대상으로 한 2018년 교양교육 프로그램 1차 시행의 마무리를 알리는 해라면, 2025년 상반기에는 2학기 마무리, 고등학교 졸업고사, 대학 입학 등 과제가 산적해 있어 1차 시행을 마무리할 수 있을 것입니다. 4년간의 실질적 시행을 거쳐 2025년에는 교육훈련부가 2018년 교양교육 프로그램 1차 시행을 정리하고, 다음 단계의 혁신 목표와 해결책을 더욱 심도 있게 수립할 것입니다.
2025년 상반기, 교원법 초안이 제9차 국회에 제출될 예정입니다. 교육부는 이를 주요 과제로 삼고 국회와의 1차 협의를 거쳐 초안 완성에 집중해 왔습니다. 교원 인력을 양성하고, 그동안 교원 경영과 관련된 여러 문제를 해결할 수 있는 초안에 대한 뜨거운 열정과 포부가 국회의원들과 사회를 설득할 수 있기를 기대합니다. 저희뿐만 아니라 전국 160만 명이 넘는 교원들이 교원법이 정식 통과되어 시행되는 날을 기다리고 있습니다. 이와 함께 교육법, 고등교육법, 직업교육법 등 관련 법규를 검토하여 개정 및 보완할 예정입니다.
2018년 일반교육사업이 1차 주기를 마치면 새로운 미취학교육사업이 전국 20개 성/시에서 시범적으로 실시될 예정입니다. 2025년은 가장 기본적이지만 현재 가장 어려운 단계인 미취학교육에서 혁신이 시작되는 해가 될 것입니다.
국가는 "새로운 시대, 국가 성장의 시대"로 접어들고 있습니다. 최근 정치국은 과학, 기술, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 발전에 관한 결의안을 발표했습니다. 앞서 총리는 반도체 산업을 비롯한 핵심 디지털 기술 산업의 인적 자원 교육 촉진에 관한 지침을 비롯한 여러 주요 정책 및 지침을 발표했습니다. 교육 부문은 이 중요한 시기에 자신의 책임을 명확히 규정하고 있습니다. 성공하려면 어떤 "획기적인 발전"이든 사람, 즉 인적 자원에서 시작되어야 하기 때문입니다.
2025년은 각 부처, 부문, 지방자치단체와 더불어 교육훈련부와 교육 부문이 행정 분야 국가 경영의 효과성과 효율성을 효율화하고 개선하는 데 집중하는 해가 될 것입니다. 가까운 시일 내에 중앙 정부의 지시에 따라 통합 및 수용 부서와 거점의 실행을 조직하고 있습니다. 이러한 과제들을 위해 2025년에는 많은 과제가 있을 것입니다.
2030년까지의 교육 개발 전략, 2045년까지의 비전
교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 교육훈련부가 2030년까지의 교육 개발 전략을 수립하고 2045년 비전을 수립했으며, 이 전략은 2024년 12월 31일에 총리의 승인을 받았다고 밝혔습니다.
2030년까지의 교육 개발 전략은 2045년 비전을 담고 있으며, 교육 및 훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신 에 관한 2013년 11월 4일자 제29-NQ/TW 결의안, 제29-NQ/TW 결의안과 2021-2030년 10개년 사회경제 개발 전략을 지속적으로 이행하는 것에 관한 정치국의 제13차 당대회 결의안, 결론 제91/KL-TW의 정신에 따라 당과 국가의 교육 개발에 대한 지도적 견해를 제도화하고 지속적으로 철저히 파악하기 위한 중요한 단계입니다.
하노이 자람군 옌사 초등학교 교사와 학생들. 사진: NVCC
이 전략은 교육 및 훈련 발전이 최우선 국가 정책이며 국가 발전에 핵심적인 역할을 한다는 관점을 지속적으로 확고히 합니다. 교육 및 훈련 에 대한 투자는 개발을 위한 투자이며, 사회경제적 발전 투자 프로그램 및 계획에서 우선적으로 고려되어야 합니다. 국가는 투자와 기타 자원 유치를 우선시하여 사회 전체가 교육 발전에 참여하고 기여할 수 있는 여건을 조성합니다.
교육 과 훈련을 강력하고 포괄적으로 혁신해 나가야 합니다. 교육 과정을 지식 함양에만 치중하는 것에서 벗어나, 특히 학습자의 혁신과 창의성을 함양하는 역량과 자질을 종합적으로 개발하는 방향으로 강력하게 전환해야 합니다. 학습과 실천을 결합하고, 이론과 실천을 긴밀히 연결하며, 학교 교육과 가정 및 사회 교육을 결합하는 원칙을 효과적으로 실천해야 합니다.
교육과 훈련은 사람과 인류의 행복을 위한 것이며, 인간적 요소를 극대화하고, 사람을 중심, 주체, 목표, 추진력, 개발의 자원으로 삼아, 부유한 국민, 부강한 국가, 민주, 공평, 문명, 번영하고 행복한 국가라는 목표를 실현하기 위한 토대를 마련합니다.
모든 사람이 평생 정기적으로 학습하고 배울 수 있는 여건을 조성하기 위해 학습 사회 구축을 촉진합니다. 교육은 양과 질의 균형을 이루고, 자격과 직업의 합리적인 구조를 보장하도록 발전시킵니다.
국제적으로 적극적으로 통합하고, 특히 제4차 산업혁명, 디지털 기술, 인공지능 등 세계의 선진 과학기술 성과를 흡수·적용하여 교육을 현대화합니다.
2030년까지의 교육 발전 전략은 2045년 비전을 바탕으로 현대 베트남 교육을 발전시키고, 민족의 훌륭한 전통을 계승하며, 인류 문명을 흡수하고, 베트남 국민을 종합적으로 발전시키며, 새로운 시대의 사회경제 발전에 대한 새로운 요구를 충족하고, 제4차 산업혁명과 최신 과학기술 발전에 적극적으로 참여하고 적응하는 것을 목표로 합니다. 도덕성과 인성 교육에 중점을 두고, 각 개인의 잠재력과 창의성을 극대화하며, 부국강병, 민주주의, 공정성, 문명, 번영하고 행복한 국가라는 목표를 실현하기 위한 토대를 마련합니다. 개방적인 교육 시스템을 구축하고, 교육 접근성의 공정성과 평등을 보장하며, 평생 학습을 지원하고, 표준화, 현대화, 민주화, 사회화, 국제 통합을 지향합니다. 2030년까지 베트남의 교육은 아시아 지역의 선진 수준에 도달하고, 2045년까지는 세계의 선진 수준에 도달할 것입니다.
교육 부문에 있어서 2025년은 시작 연도가 될 것이며, 2030년까지의 교육 개발 전략 실행을 조직하는 데 중점을 두고 2045년까지의 비전을 수립하여 전략에서 설정한 목표를 조만간 달성하고 국가를 새로운 시대로 이끄는 데 크게 기여할 것입니다.
2025년에 대한 희망과 기대
새해를 맞아 응우옌 킴 선 장관은 다음과 같이 말했습니다. "2025년은 중요한 해로 여겨질 수 있습니다. 올해의 많은 과제와 과제들이 완료되면 향후 5년간의 발전 과정의 기반과 추진력이 마련될 것이기 때문입니다. 2025년에도 많은 과제와 과제들이 남아 있는 만큼, 업계 전체가 제시된 과제와 과제들을 최대한 성공적으로 완수하기 위해 계속 노력해 주시기를 바랍니다.
2024년은 중앙 정부부터 지방 정부까지 교육에 대한 투자 정책과 관심에 있어 중요한 해입니다. 많은 지방 정부가 교육 및 훈련 발전을 촉진하기 위해 수업료 정책, 교사 정책, 시설 투자 등 구체적인 정책을 발표했습니다. 이러한 우려와 과감하고 효과적인 정책들이 2025년과 그 이후에도 계속 발휘되기를 바랍니다.
또한 교육 분야에 대한 사회의 지원과 이해, 그리고 나눔이 더욱 확대되기를 바랍니다.
새해를 맞아 교육계에서 일하셨고 현재 근무하고 계신 모든 간부, 교사, 그리고 직원 여러분께 건강과 평화, 그리고 행복을 기원합니다. 모든 학생 여러분께 기쁨과 발전, 그리고 학업 성취로 가득한 새해가 되기를 기원합니다.
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출처: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm
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