63개 성·시 10학년 시험, 3월 말 3차 시험 공고

2024년에는 50개 이상의 성 및 시에서 영어를 제3의교과목으로 선택했습니다.

최근 실시된 2024년 10학년 입학시험에서는 전국 63개 성 및 시 중 55개 지역에서 10학년 입학시험을 실시했습니다.

일부 성에서는 수학과 문학 두 과목을 필수 과목으로 선택하고 세 번째 과목은 무작위로 고르는 방식을 채택하고 있습니다. 롱안 , 안장 , 하이즈엉은 이러한 방식을 오랫동안 시행해 온 대표적인 지역입니다.

이는 교육훈련부(MOET)가 중학교 및 고등학교 입학 규정을 공포하는 시행령 초안에서 제안한 방안이기도 합니다.

롱안과 하이즈엉은 3월 말에 세 번째 과목을 발표했고, 안장성은 그보다 늦은 2학기 종료 전에 발표했습니다.

롱안성에서는 특히 성내 특수 고등학교에 지원하는 학생들의 경우, 세 번째 시험 과목이 영어라면 추가적인 특수 과목 시험 하나만 치르면 됩니다.

하노이에서 10학년 입학시험을 치르는 학생들 (사진: 만콴).

단, 세 번째 시험 과목이 영어가 아닌 경우, 학생들은 일반 시험의 세 과목 모두에 더해 추가 영어 시험과 전문 과목 시험 하나를 치러야 합니다. 따라서 총 다섯 과목을 응시해야 합니다.

2020년 이전에는 이 두 지방이 다양한 과목 중에서 세 번째 과목을 번갈아 선택했습니다.

하지만 2021년부터 롱안, 안장, 하이즈엉 성에서는 영어가 세 번째 선택 과목이 되었습니다.

2024년 10학년 입학시험의 경우, 기존에 4~5과목 시험을 치르던 일부 지역에서는 시험 과목 수를 수학, 문학, 외국어 3과목으로 줄이기로 결정했습니다.

빈푹성과 닌빈성은 10학년 입학시험 과목 수를 5개에서 3개로 줄인 지역 중 하나입니다.

이전에는 빈푹과 닌빈 지역 학생들이 수학, 문학, 그리고 통합 과목 시험 이렇게 세 가지 시험을 치러야 했습니다. 통합 과목 시험은 영어, 자연과학, 사회과학 세 부분으로 구성되었으며, 각 부분의 과목은 매년 순환 방식으로 선정되었습니다.

해당 도의 특수학교에 지원하는 학생들은 전공 분야에 대한 추가 시험을 치러야 합니다.

2023년부터 빈푹성과 닌빈성의 10학년 시험 방식은 교육훈련부가 제안한 새로운 시험 규정과 유사했습니다.

따라서 실제로 일부 지역에서는 교육훈련부가 제안한 계획을 이미 이전 해에 시행했습니다.

하지만 지난 한 해 동안 대다수의 성 및 시에서는 시험 과목 추첨제를 사용하는 대신 시험 과목 수를 3개로 줄여 학생들의 학습 부담과 시험 압력을 완화하는 방안을 선택했습니다.

하노이 와 박장시는 네 번째 시험 과목을 폐지했습니다 . 꽝빈 , 하장 , 끼엔장, 빈롱시 는 수학과 문학, 두 과목만 시험을 치르게 됩니다.

나머지 주에서는 수학, 문학, 외국어 세 과목에 대한 시험을 치릅니다. 그중 영어가 가장 인기 있는 외국어입니다.

하노이, 호치민시, 꽝닌, 하이퐁, 응에안, 투아티엔후에 등 일부 성 및 도시에서는 학생들이 영어, 중국어, 프랑스어, 일본어, 독일어, 한국어 등 원하는 외국어를 선택할 수 있도록 허용하고 있습니다.

특히 입학시험을 실시한 55개 성·시 중 11개 성·시는 입학시험과 성적증명서 심사를 병행했다.

학업 성적표만 고려하는 나머지 8개 성 및 도시는 꽝남성, 까마우성, 닥락성, 닥농성, 동탑성, 빈롱성, 자라이성, 람동성입니다.

지방 당국은 세 번째 과목을 선택할 자율권을 부여받아야 한다.

손라 교육훈련부는 교육훈련부에 제출한 의견서 초안에서 시험 과목 수를 수학, 문학, 그리고 세 번째 과목까지 총 3개로 하는 제안에는 동의했습니다. 다만, 세 번째 과목은 각 교육훈련부가 지역 상황을 고려하여 결정해야 한다고 제안했습니다.

해당 주는 컴퓨터 과학을 예로 들면서, 현재 주정부의 여건상 10학년 입학시험에 이 과목을 포함시킬 수 없다고 주장했습니다.

하노이에서 10학년 입학시험을 치르는 학생들 (사진: 만콴).

같은 견해를 공유하며, 북부 지방의 교육훈련부 관계자들도 해당 지역 공립학교의 10학년 입학시험을 수학, 문학, 외국어 세 과목으로 안정적으로 유지하기를 바란다고 밝혔습니다.

"수학은 자연과학 분야의 사고력을 포괄하고, 문학은 언어 및 사회과학 분야의 사고력을 포괄합니다. 외국어는 학생들이 세계적인 지식에 접근하고 미래의 취업 시장에 진출하기 위해 반드시 습득해야 할 필수적인 능력입니다."

많은 지역에서 과거에는 시험 과목 중 세 번째 과목을 무작위로 선정했지만, 최근에는 방식을 변경하여 영어를 세 번째 과목으로 선택하고 있습니다.

"이처럼 세 과목을 고정적으로 이수하는 방식은 학생들이 학업과 시험에서 심리적 안정감을 얻도록 보장할 뿐만 아니라, 학교에서 영어를 제2외국어로 자리매김하게 한다는 분명한 목표를 가지고 있습니다."라고 지도자는 말했다.

각 주가 독립적으로 세 번째 과목을 선택할 수 있도록 하는 제안 외에도, 주들은 초안의 여러 다른 측면에 대해서도 의견을 제시했습니다.

손라성은 교육훈련부가 각 지방 교육청에 10학년 고등학교 입학시험 운영에 관한 규정을 자체적으로 제정할 수 있도록 권한을 부여하여, 시험의 공정성, 진지함, 그리고 각 지역의 실제 운영 상황에 적합한 방식을 보장할 것을 제안했습니다.

더욱이, 한 시험실에 수용할 수 있는 응시자 수를 24명으로 제한하는 규정은 지역 시험 센터에 어려움을 초래할 것입니다. 같은 학교에 등록한 응시자들은 두 개의 다른 시험 센터로 나뉘어 시험을 치러야 하므로 추가 비용과 기타 문제가 발생할 수 있으며, 특히 손라(Son La) 주처럼 지형이 험준한 지역에서는 더욱 그러할 것입니다.

손라(Son La)는 시험 결과 발표와 동시에 합격 ​​기준 점수를 발표하도록 요구하는 규정에 대해서도 의견을 표명했습니다.

해당 주는 특수학교들도 시험에 참여하고 입학 전형에 동일한 시험 결과를 사용하기 때문에 특수학교를 먼저 고려한 후 일반학교를 고려하는 순차적인 입학 절차를 시행해야 한다고 주장합니다.

또한, 합격 기준 점수를 결정하려면 우선 순위 그룹, 지원자의 선호도 등을 정확하게 파악해야 합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm