고등학교 졸업시험 컴퓨터로 풀어야: 단계별 구현 필요

Thi tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — 호치민시 부이티쑤언 고등학교 학생들이 컴퓨터로 정기 시험을 치르고 있다 - 사진: 김응안

이는 호치민시와 여러 지방 및 도시의 교육훈련부를 지원하는 부서인 박코아 과학기술그룹(Bach Khoa Tech Group)의 회장인 후인 꾸옥 탕(Huynh Quoc Thang) 씨의 확언 입니다.

Bach Khoa Tech Group은 최근 Bui Thi Xuan 고등학교가 모든 학생을 대상으로 정기적인 컴퓨터 기반 시험을 성공적으로 시행하도록 지원했습니다.

자연스러운 경향

* 선생님, 교육훈련부가 고등학교 졸업시험을 컴퓨터로 치르도록 하는 정책이 현재 상황에서 어떤 의미를 갖는지요?

- 이는 교육 및 훈련 분야의 획기적인 발전에 관한 정치국 결의안 71에 따라 교육에 정보 기술과 디지털 전환을 적용하는 추세와 일치합니다.

첫 번째이자 가장 확실한 이점은 투명성, 공정성, 그리고 정확성입니다. 컴퓨터로 시험을 치르면 문제 생성, 채점, 결과 저장 및 종합 과정이 모두 자동으로 진행되어 부정행위를 방지할 수 있습니다.

둘째, 컴퓨터로 시험을 치르면 시험지 인쇄, 운반, 보관의 부담이 줄어듭니다. 모든 과정이 전자 데이터로 대체되어 자원을 절약하고 환경을 보호할 수 있습니다. 과거에는 고등학교 시험 한 번을 위해 수백만 장의 시험지, 답안지, 답안지를 인쇄해야 했는데, 이는 나무 수천 그루를 베는 것과 같은 효과였습니다.

셋째, 컴퓨터 시험은 학생들의 정보 기술 능력 향상에 도움이 됩니다. 이는 고등학교 시험 준비에 도움이 될 뿐만 아니라, 학생들이 디지털 시대의 학습 및 업무 환경에 더 잘 적응할 수 있는 기반을 마련해 줍니다.

그러나 컴퓨터 기반 시험과 온라인 시험은 서로 다른 형태입니다. 컴퓨터 기반 시험은 인터넷과 독립적으로 감독관과 내부 서버를 갖춘 중앙 시험장에서 진행되어 안전과 데이터 관리를 보장합니다. 반면, 온라인 시험은 인터넷을 통해 소규모 시험에 자주 사용되며, 편리하지만 완벽한 모니터링이 어렵고 부정행위가 발생하기 쉽습니다.

* 귀하의 의견으로는, 시험이 안전하고 투명하게 진행되도록 어떻게 보장할 수 있을까요?

- 우선, 온라인 시험 부정행위를 방지하고 응시자의 시험 응시 과정을 모니터링할 수 있는 방안이 마련되어야 합니다. 예를 들어, 점수 발표 후 불만이 발생하지 않도록 시험 응시 과정 전체를 기록할 수 있는 시스템이 필요합니다.

또한, 응시자 인증 및 모니터링에도 인공지능(AI)을 적용해야 합니다. 각 컴퓨터에는 얼굴 인식 카메라가 장착되어 정확한 응시자가 시험을 치르는지 확인할 수 있습니다. 시험 중 AI는 응시자의 행동을 모니터링하고, 다른 탭에 접근하거나 시험 장소를 너무 오래 비우는 등 이상 행동을 감지하여 시험위원회에 즉시 경고할 수 있습니다.

또한, 시험 시스템은 부하 용량, 높은 보안성, 데이터 암호화 및 외부 침입 차단 기능을 보장해야 합니다. 또한, 시험 시행 기관은 원활한 운영을 위해 충분한 기술적 역량과 여러 기관에서 축적된 실무 경험을 보유해야 합니다.

학생들에게 친숙해지도록 해야 합니다

* 최근 귀 부서에서 부이티쑤언 고등학교의 컴퓨터 기반 시험을 성공적으로 진행하기 위해 협력했다는 사실이 알려졌습니다. 시험 시행 과정과 이 과정에서 얻은 실질적인 교훈에 대해 더 자세히 설명해 주시겠습니까?

- 부이티쑤언 고등학교에서는 모든 시험지가 암호화되어 있습니다. 즉, 누군가 시스템을 해킹하더라도 시험지 파일이 특수문자로 변환되어 있어 내용을 읽을 수 없습니다.

코딩 단계 후, 시험은 혼합 방식으로 진행됩니다. 시스템은 원래 시험에서 24개의 서로 다른 시험 코드를 자동으로 복제합니다. 각 코드는 문제 영역으로 구분되어 무작위로 재배열됩니다. 각 시험 코드의 정답은 동일한 문제이지만, 순열 또한 다르게 적용됩니다. 덕분에 두 학생이 서로 가까이 앉아 부정행위를 할 가능성은 거의 없습니다.

하지만 가장 어려운 부분은 학생들의 조작 방식입니다. 일부 학생들은 이 방식에 익숙하지 않아 몇 분만 시도해 보고 실수로 "제출" 버튼을 누르는 경우가 있습니다. 이러한 현실을 고려할 때, 학교는 학생들이 컴퓨터 기반 시험 방식에 익숙해지도록 더 많은 기회를 제공해야 한다고 생각합니다.

* 그렇다면 이 프로젝트를 실행하는 데 결정적인 요소는 무엇이라고 생각하시나요?

- 제 생각에 컴퓨터 시험 운영의 성공 여부는 학교의 역할이 가장 큽니다. 모든 변화는 바로 여기에서 시작됩니다.

교육위원회는 훈련 계획을 수립하고 정기적인 모의고사를 실시해야 합니다. 각 모의고사를 통해 학생들은 운영 기술을 연습하고, 교사와 기술 담당자는 모니터링 및 문제 해결 경험을 쌓게 되므로, "실제 시험이 되어서야 비로소 방법을 배우는" 상황을 피할 수 있습니다.

또한, 학교는 인프라, 소프트웨어 및 장비 구축에 필요한 역량을 갖춘 기술 부서를 적극적으로 찾고 협력해야 합니다. 자원을 적극적으로 연결하고 공유하면 비용을 절감하고 유연한 모델을 구축하는 데 도움이 될 것입니다.

* 많은 사람들이 컴퓨터 기반 시험이 인프라가 불균등하여 외딴 지역 학생들에게 어려움을 줄 수 있다는 우려를 표합니다. 이것이 우려의 원인이라고 생각하십니까?

- 저는 이 과정이 단계적으로 이루어져야 한다고 생각합니다. 조건이 좋은 곳부터 시작하여 점차 다른 지역으로 확대해 나가야 합니다. 나중에 이 과정이 널리 시행되면, 기반 시설이 부족한 산간 지방에서도 도청에서 중앙 시험을 실시할 수 있습니다. 장기적으로는 각 도에서 표준 시험 센터에 투자하여 산간 지역 학생들이 시험을 치르기 위해 그곳으로 이동할 수 있도록 해야 합니다.

공정성과 관련하여, 많은 사람들이 일부 지방에서는 컴퓨터로 시험을 치르고 다른 지방에서는 지필 시험으로 치르게 되면 불공평해질 것이라고 우려합니다. 제 생각에는 시험이 표준 매트릭스에 따라 구성되고 구조가 독특하기 때문에 본질적으로는 여전히 공정하다고 생각합니다. 시험 형식은 다르지만 난이도, 내용, 그리고 지식 분포는 비슷합니다.

객관적인 결과가 보장됩니다

교육훈련부의 컴퓨터 기반 고등학교 졸업고시 시행은 디지털 전환 추세에 발맞춰 시의적절한 정책입니다. 본교는 학년 초부터 기술 인프라에 투자하고, 소프트웨어 제공업체와 협력하여 교육을 진행하며, 교사와 학생들이 컴퓨터 기반 고등학교 졸업고시를 준비할 수 있도록 지도해 왔습니다.

학교에서 컴퓨터로 시험을 본 경험에 따르면, 컴퓨터가 멈추거나, 인터넷 연결이 느리거나, 학생들이 소프트웨어를 종료하는 등의 문제가 발생하더라도 기술 지원팀 덕분에 모든 문제가 신속하게 처리되고, 학생들이 빨리 적응하며, 시험 결과의 객관성이 보장됩니다.

따라서 이러한 형태를 확대하기 위해서는 컴퓨터, 인터넷, 전문 기술팀에 동시적으로 투자하는 동시에 원격 지역에도 관심을 기울여 전 세계 학생들이 접근할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.

후인 탄 푸 씨

(호치민시 부이티쑤언 고등학교 교장)

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호 느엉

출처: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-can-thuc-hien-tung-buoc-20251024225722446.htm