ສະຕິຍັງບໍ່ຄົບຖ້ວນ.
ເຖິງວ່າສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ອອກກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີປີ 2018, ກະຊວງຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ການສື່ສານ ໄດ້ອອກປະມວນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍສື່ສັງຄົມອອນລາຍປີ 2021, ແລະ ລັດຖະບານໄດ້ອອກດຳລັດສະບັບເລກທີ 53/2022/ND-CP ເຊິ່ງລະບຸລາຍລະອຽດບາງບົດບັນຍັດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ແຕ່ການກະທຳທີ່ດູຖູກບຸກຄົນ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍຍັງຄົງເກີດຂຶ້ນຢູ່.
 |
| ນັກຮຽນປະກອບເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຜູ້ໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. (ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: dansinh) |
ສະຖານະການນີ້ເກີດຈາກຄວາມບໍ່ຮັບຮູ້ ແລະ ການປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍໃນບັນດາຜູ້ໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍທີ່ບໍ່ພຽງພໍ. ມັນຄ້າຍຄືກັບນິໄສຂອງພວກເຮົາທີ່ພຽງແຕ່ໃຊ້ແພລດຟອມໂດຍບໍ່ໄດ້ອ່ານຄູ່ມືຜູ້ໃຊ້ຢ່າງລະອຽດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍຍັງເປັນສິ່ງທ້າທາຍຍ້ອນຂອບເຂດອັນກວ້າງຂວາງ ແລະ ລັກສະນະທົ່ວໂລກຂອງສື່ສັງຄົມ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເຫດຜົນທີ່ສຳຄັນໂດຍສະເພາະນັ້ນກໍຄື ຜູ້ໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍອາດຈະເຂົ້າໃຈຜິດ ຫຼື ເຈດຕະນາຕີສິດເສລີພາບໃນການປາກເວົ້າຜິດ, ໂດຍນຳໃຊ້ສິດດັ່ງກ່າວເພື່ອສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ທັດສະນະທີ່ລະເມີດກົດໝາຍ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍຕໍ່ກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດຂອງຄົນອື່ນ.
ເສລີພາບໃນການປາກເວົ້າແມ່ນສິດທິຂອງບຸກຄົນທຸກຄົນທີ່ຈະສະແຫວງຫາ, ນຳສະເໜີ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ, ຄວາມຄິດເຫັນ, ແນວຄວາມຄິດ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິຢ່າງເສລີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເສລີພາບໃນການປາກເວົ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາໃນສະພາບການຂອງສາຍພົວພັນລະຫວ່າງສິດທິສ່ວນບຸກຄົນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມ.
ສິດເສລີພາບໃນການປາກເວົ້າບໍ່ໄດ້ເທົ່າກັບການລະເມີດຈັນຍາບັນ ຫຼື ກົດໝາຍ, ເຊັ່ນ ການດູຖູກ, ການຂົ່ມຂູ່, ຫຼື ການທຳຮ້າຍຄົນອື່ນ, ຫຼື ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ຂໍ້ມູນທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມໝັ້ນຄົງແຫ່ງຊາດ.
ຫຸ້ມຫໍ່ເຄື່ອງໃຊ້ຂອງທ່ານເອງ.
ເພື່ອກາຍເປັນຜູ້ໃຊ້ສື່ສັງຄົມທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມສື່ສັງຄົມທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະບາງຢ່າງ.
ກ່ອນອື່ນໝົດ , ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ. ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍ ແລະ ຄວາມສ່ຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍ ເຊັ່ນ: ການຫຼອກລວງ, ໄວຣັສ ແລະ ມັລແວຣ໌ ເພື່ອໃຊ້ມາດຕະການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງພວກເຮົາທາງອອນລາຍ.
ອັນທີສອງ , ໃຫ້ກວດສອບຂໍ້ມູນ ແລະ ຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານສະເໝີເມື່ອໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. ມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນຜ່ານແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ເປັນທາງການ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖື, ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການສະຫຼຸບ, ການແບ່ງປັນ, ການໃຫ້ຄຳເຫັນ ຫຼື ການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງຄົບຖ້ວນ ຫຼື ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກວດສອບ.
ອັນທີສາມ , ພວກເຮົາຕ້ອງຮູ້ເຖິງສິດທິຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຮັກສາທັດສະນະຄະຕິທີ່ດີ ແລະ ເຄົາລົບນັບຖື. ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຄົາລົບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງຕົນເອງ ແລະ ຂອງຜູ້ອື່ນໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍ; ຫຼີກລ່ຽງການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ; ສື່ສານດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ ແລະ ສ້າງສັນຢູ່ສະເໝີ; ລາຍງານການລະເມີດ, ການລົບກວນ, ຫຼື ການລ່ວງລະເມີດໃດໆໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍ; ແລະ ສະໜັບສະໜູນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ.
ນັກຮຽນປະກອບເປັນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຜູ້ໃຊ້ສື່ສັງຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈຶ່ງມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ສື່ສັງຄົມທີ່ປອດໄພ ແລະ ເຄົາລົບກົດໝາຍ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງເນື້ອໃນການສອນເປັນປະຈຳ, ໂດຍລວມເອົາຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີປີ 2018, ລະຫັດການປະພຶດກ່ຽວກັບສື່ສັງຄົມອອນລາຍປີ 2021, ດຳລັດເລກທີ 53/2022/ND-CP ທີ່ລະບຸລາຍລະອຽດບາງຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ແລະລະບຽບການອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຂົ້າໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມຫຼັກ ຫຼື ນອກຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາ.
ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ຈຳເປັນຕ້ອງມີອຸປະກອນການສອນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ໜ້າເຊື່ອຖື ເຊັ່ນ: ບັນທຶກການບັນຍາຍ, ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ວິດີໂອ ການສອນ.
ອີກທາງເລືອກໜຶ່ງ, ຜ່ານຊ່ອງທາງອື່ນ, ໃຫ້ຈັດກອງປະຊຸມ, ກິດຈະກຳ ແລະ ການແຂ່ງຂັນທີ່ມີເນື້ອຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມປອດໄພຂອງສື່ສັງຄົມເປັນປະຈຳ, ເພື່ອຊ່ວຍສື່ສານຂໍ້ມູນນີ້ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ.
ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງສ້າງບຸກຄົນສຳຄັນທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບການໃຊ້ສື່ສັງຄົມອອນລາຍຢ່າງປອດໄພ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍ. ບຸກຄົນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະເປັນທູດສື່ມວນຊົນ, ເຊັ່ນ: ນັກສິລະປິນ, ນັກຂຽນ, ຄູອາຈານ, ຫຼື ຜູ້ມີອິດທິພົນ.
[ໂຄສະນາ_2]
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
(0)