ສະເໜີໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍດ້ານໃນການຮັບສະໝັກ ແລະ ລະດົມຄູ

ມອບໜ້າທີ່ການຮັບສະໝັກພະນັກງານໃຫ້ຂະແໜງ ການສຶກສາ

ສະເໜີວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂໍ້ລິເລີ່ມໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ໃນການບັນຈຸ ແລະ ນຳໃຊ້ຄູ ຕາມທີ່ໄດ້ສະເໜີໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ເປັນອົງການຮັບຜິດຊອບສ້າງຍຸດທະສາດ, ໂຄງການ, ແຜນພັດທະນາ, ບຸກຄະລາກອນທັງໝົດຂອງຄູພາຍໃຕ້ອຳນາດການປົກຄອງຂອງຕົນ ເພື່ອສະເໜີຕໍ່ອົງການທີ່ມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນ.

ສອງອົງການດັ່ງກ່າວຍັງເປັນປະທານໃນການປະກາດໃຊ້ມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານການບັນຈຸລັດຖະກອນ, ເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມໃນການສອບເສັງ ແລະ ຄັດເລືອກຄູ; ແລະ ປະສານສົມທົບຈໍານວນຄູສອນໃນສະຖານທີ່ສຶກສາຂອງລັດຕາມຈຳນວນທີ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດມອບໝາຍ.

Đề xuất nhiều thay đổi trong tuyển dụng, điều động nhà giáo- Ảnh 1. — ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ສະເໜີໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງໃນການບັນຈຸ ແລະ ລະດົມຄູ.

ໜ່ວຍງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ເປັນປະທານ (ຫຼືມອບໝາຍໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາ) ການບັນຈຸ, ຍົກຍ້າຍ, ບັນຈຸເຂົ້າຮຽນ, ການປະເມີນ ແລະ ການແຕ່ງຕັ້ງຄູ. ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດວ່າ ການແຕ່ງຕັ້ງແມ່ນໄດ້ແນະນຳ, ຕັດສິນໃຈ ຫຼື ຮັບຮອງເອົາຈາກອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຕາມອຳນາດການມອບໝາຍ.

ທັງນີ້, ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກົດລະບຽບການບັນຈຸຄູໃນຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດໄວ້ຫຼາຍຂໍ້ເພື່ອຕອບສະໜອງລັກສະນະວິຊາສະເພາະຂອງຄູ, ເຊິ່ງແຕກຕ່າງຈາກພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການອື່ນ (ຄູພາກລັດ) ແລະ ແຕກຕ່າງຈາກແຮງງານບໍລິສຸດ (ບໍ່ແມ່ນຄູສາທາລະນະ).

ໂດຍສະເພາະ, ການປັບຕົວທີ່ສໍາຄັນໃນການບັນຈຸຄູແມ່ນ: ວິທີການຮັບສະຫມັກໂດຍຜ່ານການຄັດເລືອກຫຼືການສອບເສັງ, ເຊິ່ງຕ້ອງປະກອບມີການປະຕິບັດການສອນ. ອີງຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ ການຮັບສະໝັກຄູສອນທີ່ມີການສອນຈະຊ່ວຍເພີ່ມຄຸນນະພາບດ້ານວິຊາຊີບຂອງຜູ້ທີ່ຮັບສະໝັກເປັນຄູສອນ, ເລືອກເອົາຄົນທີ່ເໝາະສົມກັບອາຊີບ.

ລັດຖະບານ ຈະລະອຽດກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂ, ຂະບວນການ, ຂັ້ນຕອນ, ຫົວຂໍ້ບູລິມະສິດ, ຮູບແບບ, ແລະເນື້ອໃນຂອງການສອບເສັງແລະການຮັບຮອງຄູອາຈານ; ການບັນຈຸຄູພິເສດ; ແລະການຮັບສະໝັກຄູສອນຕ່າງປະເທດ.

ຄູສາທາລະນະແມ່ນພະນັກງານລັດຖະກອນພິເສດ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູນຳໃຊ້ກັບຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ ແລະ ຄູໃນສະຖາບັນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ. "ເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ສະຖານະພາບທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງຄູອາຈານທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງເຕັມສ່ວນແລະ synchronously ເປັນຄູ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພະນັກງານພາຍໃຕ້ກົນໄກສັນຍາແຮງງານ," ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມກ່າວວ່າ.

ນອກນີ້, ອີງຕາມຮ່າງກົດໝາຍ, ຄູສອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດແມ່ນລັດຖະກອນພິເສດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູສອນພາກລັດຍັງເປັນລັດຖະກອນ, ປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ (ການບັນຈຸ, ນຳໃຊ້, ຄຸ້ມຄອງ, ລະບົບລະດັບເງິນເດືອນ ແລະ ອື່ນໆ) ຂຶ້ນກັບການຄຸ້ມຄອງຂອງອົງການຄຸ້ມຄອງລັດທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຕ້ອງມີການດັດສົມບົດບັນຍັດພິເສດໃຫ້ແກ່ຄູໃນກົດໝາຍສະບັບນີ້.

ຄູສອນທີ່ບໍ່ແມ່ນລັດຖະກອນ ແລະ ຄູສອນຕ່າງປະເທດແມ່ນແຮງງານພິເສດ, ຂຶ້ນກັບຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດໝາຍແຮງງານ ແລະ ຂໍ້ກໍານົດພິເສດເພີ່ມເຕີມສໍາລັບຄູໃນກົດໝາຍສະບັບນີ້.

ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການກ່ຽວກັບການປຸກລະດົມຄູ

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດສະພາບການນຳໃຊ້ຄູທີ່ຕິດພັນກັບຄຸນລັກສະນະຂອງລະດັບໂຮງຮຽນ ແລະ ລະດັບການຝຶກອົບຮົມ, ລວມມີ: ການເຄື່ອນໄຫວ, ການເລື່ອນຊັ້ນ, ການຍົກຍ້າຍ, ການສອນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ການສອນລະຫວ່າງຂັ້ນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ ໂດຍສະເພາະການປຸກລະດົມຄູ ຄາດວ່າຈະເປັນວິທີແກ້ໄຂບັນຫາການເກີນດຸນຂອງຄູ ແລະ ການຂາດແຄນຄູທ້ອງຖິ່ນໃນໄລຍະຜ່ານມາ ໃນລະດັບອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ”.

ນອກນີ້, ຕາມຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວ, ໃນກໍລະນີການຍົກຍ້າຍຄູຈາກສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດໄປເປັນອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ແລະ ບຸລິມະສິດຄູແມ່ນຈະໄດ້ສະຫງວນໄວ້ເປັນໄລຍະເວລາສູງສຸດ 12 ເດືອນ. ຫຼັງຈາກໄລຍະເວລາການຈອງ, ລະບອບແລະນະໂຍບາຍຂອງຕໍາແຫນ່ງວຽກໃຫມ່ຈະຖືກປະຕິບັດ.

ຫ້າມໂອນຄູໄປໃຫ້ຄູຍິງທີ່ຖືພາ ຫຼືລ້ຽງລູກອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 36 ເດືອນ, ຄູອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 36 ເດືອນ, ຄູສອນໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຄູທີ່ເມຍ ຫຼື ສາມີໄປເຮັດວຽກຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ຫຼືເກາະຕ່າງໆ, ຍົກເວັ້ນກໍລະນີທີ່ຄູປາຖະໜາຈະ...

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhieu-thay-doi-trong-tuyen-dung-dieu-dong-nha-giao-18524102818193099.htm