ດ້ວຍການພັດທະນາຢ່າງໄວວາຂອງ AI ແລະ ປະຕິບັດໜ້າວຽກບາງຢ່າງໄດ້ດີກ່ວາມະນຸດ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນກຳລັງສົງໄສວ່າຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະອັນໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃນ 3-5 ປີຂ້າງໜ້າເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການວ່າງງານ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກ Viettel ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າແທນທີ່ຈະຢ້ານກົວມັນ, ເຂົາເຈົ້າຄວນຮຽນຮູ້ວິທີການເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ເປັນແມ່ບົດໃນ AI.

ໃນກອງປະຊຸມສຳມະນາ "ສ້າງຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະ ໂອກາດສຳລັບວິສະວະກອນເຕັກໂນໂລຊີໜຸ່ມ" ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 12 ທັນວາ ທີ່ສະຖາບັນເຕັກໂນໂລຊີໄປສະນີ ແລະ ໂທລະຄົມມະນາຄົມ, ທ່ານ ເຈິ່ນວັນບັງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການບໍລິສັດລົງທຶນເຕັກໂນໂລຊີຊອບແວ Viettel, ແລະ ທ່ານ ຟ້າມ ກາວດິ່ງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນບໍລິການຮ່ວມມື Viettel IDC, ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້ກັບຜູ້ຊົມມະຫາວິທະຍາໄລຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

W-1212 ptit 2.jpg
ທ່ານ ເຈິ່ນວັນບ່າງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການບໍລິສັດລົງທຶນດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຊອບແວ Viettel ແລະ ທ່ານ ຟ້າມ ກາວດິ່ງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສູນບໍລິການຮ່ວມມື Viettel IDC, ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 12 ທັນວາ. ພາບ: ຢືແລມ

ອີງຕາມທ່ານ Pham Cao Dinh, ແທນທີ່ຈະຢ້ານວ່າຈະຖືກທົດແທນໂດຍ AI, ນັກຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນແມ່ບົດໃນ AI, ປ່ຽນເທັກໂນໂລຢີໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ວຍ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, AI ສາມາດທົດແທນວຽກງານງ່າຍໆໄດ້ເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈວຽກທີ່ມີອົງປະກອບທາງດ້ານອາລົມ ຫຼື ມະນຸດສະທຳ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອທີ່ຈະເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກໂນໂລຊີ, ນັກຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງເປັນແມ່ບົດໃນຕົນເອງ. "ຄົນທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດບໍ່ແມ່ນຄົນທີ່ດີທີ່ສຸດໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ມີວິໄນ, ຄວາມອົດທົນ, ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມປະຈຳວັນ, ພະຍາຍາມສະເໝີເພື່ອໃຫ້ດີກ່ວາມື້ກ່ອນ," ທ່ານດິ່ງແບ່ງປັນ.

ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຜ່ານວິທີທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາຂອງພວກເຮົາ. ທຸກໆຄົນມີພຽງ 24 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ແລະວິທີທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ 24 ຊົ່ວໂມງນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາແຕກຕ່າງ.

ລາວໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງວ່າຜູ້ກໍ່ຕັ້ງບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ ໃນໂລກ ມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນມື້ຂອງເຂົາເຈົ້າເວລາ 5 ໂມງເຊົ້າ; ເຂົາເຈົ້າມີຕາຕະລາງເວລາຂອງຕົນເອງ ແລະ ຮູ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່າເປົ້າໝາຍຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ.

ໃນດ້ານຄວາມຮູ້, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ Viettel ສອງຄົນໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າຄວາມຮູ້ບໍ່ເຄີຍພຽງພໍ. ທ່ານ Tran Van Bang ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ "ສິ່ງດຽວທີ່ບໍ່ປ່ຽນແປງຄືການປ່ຽນແປງ." "ມື້ນີ້ມັນແມ່ນ AI, ມື້ອື່ນມັນອາດຈະເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າອັດສະຈັນກວ່ານີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຄຳຖາມທີ່ພວກເຮົາຄວນຖາມບໍ່ແມ່ນວ່າຈະຮຽນຮູ້ຫຍັງ, ແຕ່ຈະຮຽນຮູ້ແນວໃດເພື່ອໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ບໍ່ຖືກປະໄວ້ທາງຫຼັງ."

ໂດຍມີທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານ ຟ້າມ ກາວດິ່ງ ໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ນັກສຶກສາວ່າ: "ມີເຄັດລັບເລັກນ້ອຍທີ່ຈະບໍ່ວ່າງງານ: ຢູ່ໃນທ່າອ່ຽງ, ເພາະວ່າທ່າອ່ຽງບໍ່ສາມາດຢຸດໄດ້."

ຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີທີ່ຮ້ອນແຮງທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນເຊັ່ນ: AI ແລະ Big Data, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າພວກມັນແມ່ນຫຍັງ, ພວກມັນເຮັດວຽກແນວໃດ, ແລະພວກມັນຕ້ອງການຫຍັງເພື່ອດໍາເນີນການ. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມໃນຂົງເຂດວິສະວະກໍາໄຟຟ້າ, ອັດຕະໂນມັດ, ເຊີບເວີ, ກາດກຣາຟິກ, ຫຼືສູນຂໍ້ມູນ.

ທ່ານ ດິງ ກ່າວຕໍ່ໄປວ່າ "ປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງທີ່ແອັບພລິເຄຊັນຕ້ອງການເພື່ອໃຊ້ງານ, ຈາກນັ້ນດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງຄວາມຊ່ຽວຊານ ແລະ ທັກສະຂອງທ່ານ."

ໂດຍລວມແລ້ວ, ຜູ້ບັນຍາຍທັງສອງຝ່າຍເຫັນດີເປັນເອກະພາບວ່າຕະຫຼາດເຕັກໂນໂລຊີໃນປະຈຸບັນມີຄວາມຕ້ອງການບຸກຄະລາກອນທີ່ມີທັກສະຢ່າງຮີບດ່ວນ, ແຕ່ໂດຍສະເພາະແມ່ນພອນສະຫວັນ "ທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ".

ການເດີນທາງພັນໄມລ໌ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບາດກ້າວດຽວ. ນັກຮຽນຕ້ອງປ່ຽນແປງຕົນເອງຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃຫ້ກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ພ້ອມທີ່ຈະຮັບເອົາຍຸກສະໄໝ ແລະ ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຍຸກສະໄໝຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ກາຍເປັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ອີງຕາມບົດລາຍງານ “ການແບ່ງຂົ້ວທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຕໍ່ໄປ - ເປັນຫຍັງປັນຍາປະດິດສາມາດເພີ່ມຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບລະຫວ່າງປະເທດ” ໂດຍໂຄງການພັດທະນາສະຫະປະຊາຊາດ (UNDP), ຜົນກະທົບຂອງ AI ແມ່ນຮ້າຍແຮງໂດຍສະເພາະສຳລັບໄວໜຸ່ມ.

ປັນຍາປະດິດ (AI) ກຳລັງຄ່ອຍໆທົດແທນວຽກງານພື້ນຖານທີ່ໄວໜຸ່ມມັກໃຊ້ເປັນບາດກ້າວສູ່ອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນ: ການບໍລິຫານ, ການວາງແຜນ, ການຂຽນເອກະສານ, ການແປ ຫຼື ການຄົ້ນຄວ້າ.

ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າໄວໜຸ່ມກຳລັງຖືກກີດກັນໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງວຽກເຮັດງານທຳລະດັບເລີ່ມຕົ້ນທີ່ສຳຄັນເພື່ອສ້າງອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອີງຕາມບົດລາຍງານ, ຫວຽດນາມແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປະເທດທີ່ມີອັດຕາສ່ວນສູງສຸດຂອງປະຊາກອນໃນພາກພື້ນທີ່ກັງວົນກ່ຽວກັບການສູນເສຍວຽກເຮັດງານທຳ ຫຼື ບໍ່ສາມາດຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳໄດ້ຍ້ອນ AI, ຢູ່ທີ່ 61%.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນບັນດາປະເທດເຊັ່ນເກົາຫຼີໃຕ້, ອັດຕານີ້ແມ່ນຕໍ່າກວ່າຫຼາຍ ເພາະວ່າພວກເຂົາໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຍຸດທະສາດສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະຄືນໃໝ່ ແລະ ການຮັບມືກັບການປ່ຽນແປງອາຊີບ.

ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ AI ຮັບໃຊ້ການພັດທະນາມະນຸດຢ່າງເທົ່າທຽມກັນ, ບົດລາຍງານຂອງ UNDP ໄດ້ສະເໜີຂອບການດຳເນີນງານໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກການຫຼັກສາມຢ່າງ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ພວກເຮົາຕ້ອງເອົາຄົນເປັນໃຈກາງ, ວາງນະວັດຕະກໍາເຕັກໂນໂລຢີໄວ້ໃນຂອບການພັດທະນາມະນຸດ, ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບການຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດ ແລະ ການປ່ອຍອອກມາຈາກທ່າແຮງຂອງມະນຸດ.

ຕໍ່ໄປ, ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງຄຸ້ມຄອງນະວັດຕະກຳຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ສິ່ງນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງລະບຽບການທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ອີງໃສ່ຄວາມສ່ຽງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບເພື່ອດຸ່ນດ່ຽງຄວາມຄືບໜ້າກັບການປົກປ້ອງຈັນຍາບັນ ແລະ ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ.

ສຸດທ້າຍ, ສ້າງລະບົບທີ່ພ້ອມສຳລັບອະນາຄົດໂດຍຜ່ານການລົງທຶນທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນພອນສະຫວັນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ຍືນຍົງ, ຮັບປະກັນວ່າການເຂົ້າເຖິງດິຈິຕອນຖືກພິຈາລະນາວ່າເປັນພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ສຳຄັນ.

ອີງຕາມບົດລາຍງານລ່າສຸດຂອງໂຄງການພັດທະນາສະຫະປະຊາຊາດ (UNDP), 61% ຂອງຜູ້ທີ່ຖືກສຳຫຼວດສະແດງຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການສູນເສຍວຽກເຮັດງານທຳ ຫຼື ບໍ່ສາມາດຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳໄດ້ຍ້ອນປັນຍາປະດິດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vietnamnet.vn/hoc-gi-de-khong-that-nghiep-and-cau-tra-loi-cua-chuyen-gia-viettel-2471996.html