ນັກສຶກສາເກົາຫຼີມັກຄະນິດສາດກັບວັນນະຄະດີ, ເປັນຫຍັງ?

Học sinh Hàn Quốc chuộng học toán hơn văn, vì sao?- Ảnh 1. — ນັກສຶກສາເກົາຫຼີໃຕ້ເບິ່ງຂໍ້ມູນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຢູ່ທີ່ການສົ່ງເສີມຂອງສູນຄູ.

ພຽງແຕ່ 1/3 ຮຽນວິຊາສັງຄົມ

ອີງຕາມການປ່ອຍອອກມາເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ໂດຍ Jongro Academy, ຫນຶ່ງໃນບໍລິສັດ ການສຶກສາ ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງເກົາຫຼີໃຕ້, ຂອງ 166 ຫ້ອງຮຽນຢູ່ໃນປະມານ 16 ໂຮງຮຽນສູງເອກະຊົນໃນນະຄອນຫຼວງ Seoul, ພຽງແຕ່ 53 (31%) ຖືກຈັດເປັນ mungwa, ທີ່ສອນນັກສຶກສາວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດວິຊາເຊັ່ນປະຫວັດສາດແລະວັນນະຄະດີ. ຫ້ອງຮຽນທີ່ຍັງເຫຼືອ, ຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງ, ແມ່ນ igwa, ເຊິ່ງປະກອບມີຄະນິດສາດແລະວິທະຍາສາດຂັ້ນສູງ.

ຄວາມຮັບຮູ້ໃນສັງຄົມເກົາຫຼີທີ່ສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ igwa ມີອັດຕາການຈ້າງງານທີ່ສູງຂຶ້ນແລະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກບັນລຸຄະແນນການແຂ່ງຂັນຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ (Suneung) ອາດຈະເປັນເຫດຜົນຕົ້ນຕໍສໍາລັບແນວໂນ້ມນີ້, ອີງຕາມ ການ The Korea Herald .

ຕົວຢ່າງ, ໃນການສອບເສັງ Suneung, ຜູ້ສະຫມັກສາມາດເລືອກຫນຶ່ງໃນສາມວິຊາ: ຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະສະຖິຕິ (ທີ່ມັກ mungwa), ຫຼືການວິເຄາະແລະເລຂາຄະນິດ (ທີ່ມັກ igwa). ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກວ່າ Suneung ປະເມີນຜູ້ສະຫມັກໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນ benchmark ແທນທີ່ຈະເປັນຄະແນນລວມ, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ສອບເສັງອາດຈະແຕກຕ່າງກັນເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຕອບຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ໂດຍສະເພາະ, ເນື່ອງຈາກວ່າຄະນິດສາດຂັ້ນສູງແລະເລຂາຄະນິດໄດ້ຖືກພິຈາລະນາວ່າ "ກ້າວຫນ້າທາງດ້ານ" ຫຼາຍກ່ວາຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະສະຖິຕິ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ເລືອກເອົາສອງຂົງເຂດນີ້ຈະໄດ້ຮັບຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ສູງກວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນລວມຂອງພວກເຂົາພຽງແຕ່ເທົ່າກັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ເລືອກທີ່ຈະສອບເສັງຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະສະຖິຕິ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ທີ່ເລືອກທີ່ຈະຮຽນ igwa ມີປະໂຫຍດທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບວິທີການໄປຫາມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ.

ຈາກທັດສະນະອື່ນ, ນັກຮຽນອາວຸໂສຄົນຫນຶ່ງທີ່ມີນາມສະກຸນ Kim ໃນກຸງໂຊລກ່າວວ່າ 9 ໃນ 12 ຫ້ອງຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລາວຖືກຈັດປະເພດເປັນ "ຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດຂັ້ນສູງ." “ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນໂຮງຮຽນເດັກຊາຍ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມັກເລືອກຮຽນຄະນິດສາດຊັ້ນສູງ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງມີອະຄະຕິວ່າຖ້າພວກເຂົາເລືອກວິຊາມະນຸດສາດ ຫຼື ວິຊາວັນນະຄະດີ, ເຂົາເຈົ້າຈະມີໂອກາດຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳໜ້ອຍລົງ ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ,” ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ເວົ້າ.

ສາຂາການແພດແລະວິສະວະກໍາແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຊອກຫາວຽກເຮັດ.

ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ເລືອກວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮັບຮູ້ທົ່ວໄປວ່າຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີດ້ານການແພດ ຫຼື ວິສະວະກໍາມີທ່າແຮງດ້ານລາຍຮັບສູງກວ່າ.

Học sinh Hàn Quốc chuộng học toán hơn văn, vì sao?- Ảnh 2. — ຜູ້ສະໝັກ ສ.ເກົາຫຼີ ສອບເສັງ Suneung

ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາ ສ.ເກົາຫຼີ ກ່ຽວກັບອັດຕາການຈ້າງງານຂອງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ໃນປີ 2022, ຜູ້ທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີທາງດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ ມີອັດຕາການຈ້າງງານສູງກວ່າ 12.5% ທຽບກັບລະດັບປະລິນຍາຕີດ້ານມະນຸດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 0.8% ຈາກປີ 2021.

ແລະໃນບັນດາປະມານ 558,000 ນັກສຶກສາຈົບມະຫາວິທະຍາໄລໃນເກົາຫລີ, ຜູ້ທີ່ຮຽນແພດສາດແລະວິສະວະກໍາມີອັດຕາການຈ້າງງານຂ້ອນຂ້າງສູງ, ຢູ່ທີ່ 83.1% ແລະ 72.4% ຕາມລໍາດັບ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອັດຕາສໍາລັບມະນຸດສະທໍາ (59.9%) ແລະວິທະຍາສາດສັງຄົມ (63.9%) ແມ່ນຕ່ໍາກວ່າສະເລ່ຍ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າສໍາລັບທຸກໆ 10 ຈົບການສຶກສາຂອງວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສະທໍາ, 4 ມີການຫວ່າງງານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການຍັງເຮັດວຽກເພື່ອຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງ mungwa ແລະ igwa ໂດຍຜ່ານການປະຕິຮູບລະບົບການສຶກສາແລະການສອບເສັງ Suneung. ໜຶ່ງໃນມາດຕະການແມ່ນການລວມການທົດສອບທາງຄະນິດສາດສາມຢ່າງເຂົ້າເປັນການທົດສອບດຽວນັບແຕ່ປີ 2028.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການເຄື່ອນໄຫວນີ້ຈະປະກອບສ່ວນ "ແຜ່ດອກກຸຫລາບ" ສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ເກັ່ງຄະນິດສາດເພື່ອເຂົ້າໄປໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ທີ່ດີກວ່າໃນວັນນະຄະດີແລະວິທະຍາສາດສັງຄົມຈະຖືກປະຖິ້ມໄວ້. ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນດິນແດນຂອງກິມຈິຍັງມີຄວາມເດືອດຮ້ອນກ່ຽວກັບປະສິດທິຜົນຂອງນະໂຍບາຍທີ່ຂະແຫນງການສຶກສາຂອງປະເທດໄດ້ປະຕິບັດໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ