ການລວມຕົວຫຼືການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ?

ວິທະຍາໄລການແພດ ກວາງນາມ ເປັນໜີ້ພະນັກງານ 114 ຄົນ 6 ເດືອນ, ລວມຍອດເງິນກວ່າ 5,7 ຕື້ດົ່ງ. ໜ່ວຍນີ້ຍັງຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການຈ່າຍຄ່າປະກັນໄພເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ 136 ຄົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບເງິນເດືອນແຕ່ 2 ຫາ 7,5 ເດືອນ.

ອາຈານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ວິທະຍາໄລ ການແພດ ກວາງນາມ ກ່າວວ່າ ລາວຫວັງວ່າຈະມີການແກ້ໄຂໃນໄລຍະຍາວເພື່ອຫຼີກລ້ຽງການຄ້າງເງິນເດືອນແບບນີ້ ເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານ ແລະ ອາຈານເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກ.

ສ້າງແຫຼ່ງລາຍຮັບຂອງທ່ານເອງ, ຈັດຕັ້ງທີມງານຄືນໃໝ່

ຕາມການນຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ກວາງບິ່ງແລ້ວ , ຕົ້ນເຫດຂອງການຄ້າງເງິນເດືອນແມ່ນມາຈາກວຽກງານລົງທະບຽນ. ຄູສອນ ແລະ ຄົນງານເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ ໃນປະຈຸບັນແມ່ນໂຮງຮຽນຮັບສະໝັກນັກຮຽນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ໂຮງຮຽນຍັງຮັບສະໝັກນັກຮຽນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ (ໃນເວລາ 10,000 ຄົນ). ແຕ່ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນພຽງ 1.000 ກວ່າຄົນ, ໃນຈຳນວນນີ້ກວ່າເຄິ່ງໜຶ່ງແມ່ນນັກສຶກສາວິຊາການ... ສະນັ້ນລາຍຮັບຈຶ່ງຫຼຸດລົງ. ປະຈຸບັນ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງມີຂະໜາດໃຫຍ່ຫຼວງ, ໃນນັ້ນມີຫຼາຍອາຄານທີ່ຮັບໃຊ້ຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ຫຼືບໍ່ໄດ້ຮັບໃຊ້ຢ່າງເຕັມທີ່.

Trường địa phương khó tuyển sinh: Sáp nhập hay chuyển đổi?- Ảnh 1. — ການເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງປະຈຸບັນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ບໍ່ມີແຫຼ່ງລາຍຮັບເພື່ອຈ່າຍເງິນເດືອນໃຫ້ຄູອາຈານ, ພະນັກງານ.

ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແລະ ຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງບິ່ງ ໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມຫຼາຍສະບັບ ແລະ ໄດ້ອອກເອກະສານຫຼາຍສະບັບເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ການແກ້ໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດຍັງບໍ່ທັນໄດ້ພົບເຫັນ.

ໃນທັນທີ, ການນຳຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງບິ່ງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງ ໂຈະໜີ້ສິນຢ່າງໜ້ອຍ 7,5 ຕື້ດົ່ງ ໃນໄລຍະ 8 ເດືອນຜ່ານມາ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງວາງແຜນນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງທຶນບຳລຸງສ້າງຄູສຶກສາທົ່ວໄປໃນປີ 2024 ປະມານ 2,5 ຕື້ດົ່ງ ເພື່ອຈ່າຍຄ່າແຮງງານຊົ່ວຄາວກ່ອນປີໃໝ່ 2024.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຂະແໜງການປະຕິບັດໜ້າທີ່ໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຕິບັດ 10 ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂັ້ນແຂວງ ໃນປີນີ້ ເພື່ອນຳມາເຊິ່ງແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ແນ່ນອນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ທົບທວນຄືນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງຕົນໃນການເຊົ່າເພື່ອເຮັດກິລາຊຸມຊົນ ແລະ ກິດຈະກໍາຕ່າງໆ ທັງເປັນການຈໍາກັດການເຊື່ອມໂຊມ ແລະ ສ້າງລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ.

ແຂວງ ກວ໋າງບິ່ງ ກໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລ ກວ໋າງບິ່ງ ເຊີດຊູຈິດໃຈຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການປະຕິບັດວຽກງານຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຄົ້ນຄວ້າບັນດາຫົວຂໍ້ວິທະຍາສາດ ເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງລາຍຮັບເພື່ອຮັບປະກັນການເຄື່ອນໄຫວ. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນຄະນະອໍານວຍການໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄືນ, ພັດທະນາ ແລະ ສໍາເລັດໂຄງການຈັດວາງພະນັກງານ-ຄູ-ອາຈານໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ມີປະສິດຕິຜົນ, ຄ່ອຍໆຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ເພື່ອຮັບປະກັນແຜນຜັງທາງການເງິນຕາມລະບຽບການ.

ຂະນະດຽວກັນ, ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນກ່າວວ່າ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະເລື່ອນສັນຍາຂອງອາຈານທີ່ບໍ່ມີຊົ່ວໂມງສອນພຽງພໍຫຼືບໍ່ມີຊົ່ວໂມງສອນ. ຄາດວ່າຈະມີຖັນແຖວພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານເຂົ້າຮ່ວມປະມານ 39 ຄົນ, ເວລາຄາດຄະເນແມ່ນແຕ່ເດືອນກຸມພາຫາເດືອນສິງຫາ 2024, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈະດຳເນີນການຄິດໄລ່.

ອາຈານຫຼາຍຄົນຂອງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສະເຫນີແຜນການ "ກູ້ໄພຕົນເອງ". "ສາມາດພັດທະນາສູນ IT ແລະພາສາຕ່າງປະເທດ; ສ້າງຕັ້ງສູນວັດທະນະທໍາແລະກິລາ, ແລະສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງ. ເນື່ອງຈາກວ່າປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດເກີນດຸນແລະສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ," ອາຈານສອນເວົ້າວ່າ. ຍັງມີບາງຄຳຄິດເຫັນອັນໜັກແໜ້ນວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລກວາງບິ່ງຄວນເປີດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕື່ມອີກ... ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບຂໍ້ສະເໜີເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດຈາກອຳນາດການປົກຄອງ.

Trường địa phương khó tuyển sinh: Sáp nhập hay chuyển đổi?- Ảnh 2. — ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງນາມ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ວິທະຍາໄລການແພດກວາງນາມ ມີບົດບາດສຳຄັນທີ່ສຸດໃນການບຳລຸງສ້າງພະນັກງານການແພດ.

ຍົກສູງມາດຕະຖານໂຮງຮຽນ?

ທ່ານ ເຈີ່ນແອງຕວນ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຂວງ ກວາງນາມ ຖືວ່າ: ແຂວງມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບບັນຫາຄ່າແຮງງານຂອງຄົນງານທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງຈະແກ້ໄຂ. “ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ມີບົດບາດສຳຄັນຫຼາຍໃນການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານແພດໝໍ, ສະນັ້ນມັນບໍ່ສາມາດຢຸດຕິການດຳເນີນງານໄດ້ ແລະ ຕ້ອງສືບຕໍ່ມີຢູ່.

ທ່ານຕວນຍັງກ່າວວ່າ, ແຂວງສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ສະເໜີເພີ່ມ ແລະ ປັບປຸງມະຕິ 36/2021/NQ-HDND (ລະບຽບການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງແຫຼ່ງລາຍຮັບ, ວຽກງານລາຍຈ່າຍ ແລະ ມາດຕະການຈັດສັນການຄາດຄະເນລາຍຈ່າຍງົບປະມານປະຈຳທຸກຂັ້ນພາຍໃຕ້ງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ) ໃນທິດທາງທີ່ມີປະໂຫຍດສູງສຸດໃຫ້ວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາຂາດແຄນໃນປະຈຸບັນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນກໍຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ເໝາະສົມ ແຕ່ສາມາດຕອບສະໜອງການພັດທະນາຂອງໂຮງຮຽນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ການປະຕິບັດຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນວິທະຍາໄລ

ວິທະຍາໄລຄູ ກວາງຈິ ຍັງຕົກຢູ່ໃນສະພາບ “ຫຍຸ້ງຍາກ” ເມື່ອມັນມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫຍ່ຫຼວງ, ຄູສອນຄຸນນະພາບສູງ, ແຕ່ບໍ່ມີນັກຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນ “ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ” ເມື່ອໄດ້ສະເໜີ ແລະ ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງຈີ້ ໃຫ້ສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈີ ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈີ. ດ້ວຍຍອດເງິນລົງທຶນ 3,9 ຕື້ດົ່ງຈາກແຂວງ, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ທີ່ມີມູນເຊື້ອກໍ່ສ້າງມາເປັນເວລາ 60 ກວ່າປີ ໄດ້ເລັ່ງປັບປຸງ ແລະ ສ້ອມແປງລະບົບພື້ນຖານໂຄງລ່າງໃຫ້ເໝາະສົມກັບລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2020-2021 ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບນັກຮຽນນັບຮ້ອຍຄົນຈາກທຸກຊັ້ນຮຽນໃນແຕ່ລະປີ.

Trường địa phương khó tuyển sinh: Sáp nhập hay chuyển đổi?- Ảnh 3. — ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນລະດັບສູງລະດັບການສອນວິທະຍາໄລ Quang Tri

ແຂວງ Nghe An ມີ 3 ໂຮງຮຽນຄື: ວິທະຍາໄລຄູ-ອາຈານ Nghe An, ວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ Nghe An ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ Nghe An ຄຸ້ມຄອງໂດຍແຂວງ, ສ້າງຕັ້ງຫຼາຍສິບປີກ່ອນ. ປີ 2014, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ Nghe An ໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບເປັນມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ Nghe An. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ບາງຄັ້ງການຮັບນັກຮຽນພຽງແຕ່ 150 ຄົນຕໍ່ປີ.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ສອງວິທະຍາໄລທີ່ຍັງເຫຼືອຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບນັກສຶກສາໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາເຖິງວ່າຈະມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ດີເລີດ. ເພື່ອຮັກສາຄວາມເປັນຢູ່ຂອງຕົນ, ນັບແຕ່ປີ 2020 ເປັນຕົ້ນໄປ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງງາອານ ເປີດໂຮງຮຽນປະຕິບັດການສອນ, ຮັບສະໝັກນັກສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ. ໃນໄລຍະ 3 ປີຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ບັນຈຸນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມ6 ຈຳນວນ 240 ຄົນ ໃນແຕ່ລະປີເພື່ອຝຶກອົບຮົມ.

ເງິນເດືອນຈະຈ່າຍໃຫ້ອາຈານກ່ອນບຸນປີໃໝ່.

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກວາງນາມ ໄດ້ເຫັນດີຍົກເລີກໜີ້ສິນຂອງກອງທຶນຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ໄດ້ຕາມຄາດໝາຍຂອງວິທະຍາໄລການແພດກວາງນາມ ແຕ່ປີ 2020 ແລະ ກ່ອນນີ້ຈຳນວນເງິນກວ່າ 15,5 ຕື້ດົ່ງ. ເລື່ອນການຕັດເງິນຄາດຄະເນງົບປະມານຂອງວິທະຍາໄລການແພດກວາງນາມແຕ່ປີ 2023 - 2025 (1,9 ຕື້ດົ່ງຕໍ່ປີ) ເພື່ອມີແຫຼ່ງທຶນເພື່ອຈ່າຍເງິນເດືອນໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ຄົນງານ. ນອກນັ້ນ, ໄດ້ເລື່ອນເວລາການຫັກງົບປະມານປີ 2023 ເປັນການຊົ່ວຄາວ 1,3 ຕື້ດົ່ງ ທີ່ວິທະຍາໄລການແພດກວາງນາມ ມອບໃຫ້ໂຮງໝໍທົ່ວໄປຂອງຕົນລ່ວງໜ້າໃນປີ 2021; ໃຫ້ເງິນເດືອນ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານຊົ່ວຄາວ ກ່ອນບຸນກຸດຈີນ 2024.

ແມ້ງເກື່ອງ

ການລວມເຂົ້າກັນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ມີ "ເຫຼົ້າແວງເກົ່າຢູ່ໃນຂວດໃຫມ່" ບໍ?

ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິ, ກວາງຈີ້ມີສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ, 3 ວິທະຍາໄລ, 3 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ດ້ວຍຈຳນວນນັກສຶກສາ 1.510 ຄົນ. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັນຈຸນັກຮຽນ. ສະນັ້ນ, ໃນການພົບປະກັບລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃນເດືອນກໍລະກົດ, ການນຳແຂວງ ກວ໋າງຈີ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ແຂວງ ສົມທົບກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການສະເໜີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄົ້ນຄວ້າສ້າງຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຈິ ຂຶ້ນກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຫວ້ ບົນພື້ນຖານການສົມທົບກັບວິທະຍາໄລຄູ ກວາງຈິ ກັບສາຂາມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ ແຂວງກວາງຈິ.

ວັນທີ 2 ມັງກອນນີ້, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ເງ້ອານ ໄດ້ເຫັນດີສົມທົບກັບ 3 ໂຮງຮຽນຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລຄູອາຈານ ເງ້ອານ, ວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະເງ້ອານ, ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ເງ້ອານ ເຂົ້າເປັນມະຫາວິທະຍາໄລ Nghe An.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼາຍຄົນມີຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ການລວມຕົວຈະຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ດີ ຫຼື ຈະເດີນຕາມຮອຍຂອງບາງໂຮງຮຽນໃນແຂວງອື່ນ. ປະຈຸບັນ Nghe An ມີມະຫາວິທະຍາໄລ Vinh, ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະເປັນເວລາຫຼາຍປີ ແລະ ຖືວ່າເປັນໂຮງຮຽນທີ່ມີຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ຄຸນນະພາບດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບເອົານັກສຶກສາ, ບໍ່ວ່າໃນແຂວງ Nghe An ມີມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນທີ່ມີປະສົບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ຜູ້ນຳຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຈະຖືກລວມເຂົ້າກັນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ການລວມຕົວຍັງເປັນວິທີທາງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ຖ້າບໍ່ມີການວາງແຜນທີ່ດີໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນ, ມັນຈະເປັນ "ເຫຼົ້າແວງເກົ່າໃນຂວດໃຫມ່", ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຈະຍັງຄົງຢູ່, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະເປັນວິທະຍາໄລ.

ແຄ໋ງຮ່ວາ - ຫງວຽນຟຸກ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ