ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ

GD&TĐ - ກະຊວງສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງ ພວມຊອກຫາຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ເພື່ອປັບປຸງການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•02/07/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2012 (ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ສະບັບເລກທີ 08) ອອກໃນປີ 2012 ແລະ ສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃນປີ 2018 (ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ສະບັບເລກທີ 34) ໄດ້ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍ ເພື່ອຂະຫຍາຍສິດອຳນາດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ຮສສ) ໃຫ້ຄ່ອຍໆປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບ ຮົມ ແລະ ຕອບສະໜອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.

ແນວໃດກໍດີ, ພາຍຫຼັງ 13 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດກົດໝາຍສະບັບເລກທີ 08 ແລະ 6 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດກົດໝາຍເລກທີ 34, ນອກຈາກບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ອຸປະສັກຕ່າງໆ; ລວມທັງສາເຫດຈາກຄວາມຮັບຮູ້, ຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ ໃນຂະນະທີ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງມີນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບຽບການໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງ;

ລະບົບເອກະສານນິຕິກຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການເຄື່ອນໄຫວຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ. ບາງຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງຍັງບໍ່ທັນຄົບຖ້ວນ, ບໍ່ທັນໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດປະຕິບັດປະຊາທິປະໄຕຂອງບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງການເມືອງ, ບໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ, ບໍ່ທັນກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມໃນສະພາບການໃໝ່ຂອງປະເທດ.

ສະນັ້ນ, ການປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນຢ່າງຄົບຖ້ວນເພື່ອຈັດຕັ້ງຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍໃຫຍ່ຂອງພັກ ແລະ ລັດຖະບານ ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ຈະສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳ ເພື່ອລົບລ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງໃນການປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປະຈຸບັນ; ຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດດ້ານຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ການປົກຄອງຕົນເອງ, ການເງິນ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ.

ຜ່ານນັ້ນ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ທັນສະໄໝ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ເປັນສູນຄວາມຮູ້ ແລະ ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີໃນຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ນັກສຶກສາລ້ຽງສິນໃນນ້ຳ, ປະຕິບັດວິທະຍາໄລກະສິກຳແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ.

ຮ່າງກົດໝາຍເພີ່ມເຕີມຫຼາຍເນື້ອໃນໃໝ່.

ກ່ຽວກັບກຸ່ມບັນຫາກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ: ຮ່າງເພີ່ມບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບການຄຸ້ມຄອງລັດຕາມກົດໝາຍປະຈຸບັນ (ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ໂຮງຮຽນຝຶກອົບຮົມ, ໂຮງຮຽນທີ່ມີການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ຫລັງປະລິນຍາຕີ) ໃຫ້ກາຍເປັນວິຊາທີ່ນຳໃຊ້ກົດໝາຍເພື່ອຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ.

ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການກ່ຽວກັບສິດ ແລະ ໜ້າທີ່ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນ ແລະ ອຳນວຍການ; ແຕ່ງຕັ້ງ , ຍົກຍ້າຍ , ໝູນວຽນ , ປົດຕໍາແໜ່ງປະທານຄະນະບໍລິຫານງານໂຮງຮຽນ , ອຳນວຍການ , ເພີ່ມທະວີການບັນຊາ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຢ່າງເປັນເອກະພາບ , ມີປະສິດທິຜົນ , ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນການພົວພັນລະຫວ່າງສະພາໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະອຳນວຍການ , ເສີມຂະຫຍາຍການນຳພາຂອງພັກ .

ກ່ຽວກັບກຸ່ມບັນຫາກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມ: ຮ່າງບົດລາຍງານເພີ່ມເຕີມການສຶກສາດິຈິຕອນ, ການຝຶກອົບຮົມຕາມຄຳສັ່ງ, ການມອບໝາຍ; ການຝຶກອົບຮົມການສຶກສາດິຈິຕອນ, ມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມ; ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການອະນຸມັດໂຄງການບຳລຸງສ້າງປະລິນຍາເອກ ເພື່ອຄາດຄະເນເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາໃໝ່ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ວຽກງານພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ສະໜອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ບັນດາຂົງເຂດວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີສຳຄັນ; ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມ, ເພີ່ມທະວີການເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ; ເພີ່ມທະວີຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມທ່ານຫມໍ.

ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຊັ້ນສູງໃນຂົງເຂດດິຈິຕອລ ເພື່ອຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມທາງອອນລາຍ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ; ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ການເຊື່ອມໂຍງແລະການຮ່ວມມືໃນການຝຶກອົບຮົມ, ການແບ່ງປັນແລະການນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປຂອງຊັບພະຍາກອນລະຫວ່າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນຊ່ອງດິຈິຕອນ.

ກຸ່ມບັນຫາການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ: ຕື່ມເນື້ອໃນໃໝ່ກໍານົດສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເປັນສູນກາງຂອງລະບົບນິເວດນະວັດຕະກໍາແຫ່ງຊາດ; ເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນ-ທຸລະກິດ-ທ້ອງຖິ່ນ.

ກຸ່ມບັນຫາກ່ຽວກັບນັກບັນຍາຍ ແລະ ນັກຮຽນ: ເສີມຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍພັດທະນາບັນດານັກວິທະຍາສາດທີ່ດີເລີດ, ນະໂຍບາຍສະເພາະໃຫ້ນັກວິທະຍາສາດຊັ້ນນຳ; ກົນໄກປິ່ນປົວ ແລະ ດຶງດູດບັນດາພອນສະຫວັນພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ຕິດພັນກັບປະສິດທິຜົນການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ສື່ມວນຊົນສາກົນ. ການສະເຫນີນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສົ່ງເສີມການເປັນເອກະລາດວິທະຍາໄລຂອງສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຈະຈ້າງອາຈານສອນແລະນັກວິທະຍາສາດທີ່ດີເລີດ.

ບັນຫາການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ການຮັບຮອງ: ເສີມສ້າງວິທີການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ຜົນໄດ້ຮັບ, ການພັດທະນາວັດທະນະທໍາຄຸນນະພາບໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ປະດິດສ້າງກົນໄກການປະເມີນຄຸນນະພາບ ແລະ ການຕິດຕາມທີ່ຕິດພັນກັບມາດຕະຖານຂໍ້ມູນແບບເປີດເຜີຍ ແລະ ໂປ່ງໃສ.

ປະສົມປະສານເງື່ອນໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມໃນລະບຽບການກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ; ມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເປັນກຳນົດ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາເນື້ອໃນວິຊາຊີບຢ່າງລະອຽດໃນລະບຽບການຝຶກອົບຮົມ.

ກຸ່ມບັນຫາຊັບສິນ ແລະ ການເງິນ: ມອບສິດອຳນາດໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ ໃນການລະດົມ ແລະ ນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ບໍ່ແມ່ນງົບປະມານ. ແຮງຈູງໃຈກ່ຽວກັບທີ່ດິນ, ອາກອນ, ສິນເຊື່ອໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຮ່ວມມື, ການລົງທຶນ ແລະ ທຶນຮອນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຊັ້ນສູງ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຕິດພັນກັບຂັ້ນຕອນການຈັດສັນທີ່ດິນເພື່ອການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ; ເອົາຊະນະການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຝຶກອົບຮົມ, ເຮັດໃຫ້ຄ່າຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບນັກສຶກສາເນື່ອງຈາກພາສີ.

ຕັດລົງແລະເຮັດໃຫ້ຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານງ່າຍດາຍ

ຮ່າງບົດລາຍງານສະເໜີໃຫ້ຮວບຮວມ 4 ຂັ້ນຕອນລວມເຖິງການສ້າງຕັ້ງສາຂາ, ການອະນຸຍາດໃຫ້ດຳເນີນງານ, ແລະ ການດຳເນີນງານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສາຂາຄືນໃໝ່ ເປັນໜຶ່ງຂັ້ນຕອນການລົງທະບຽນດຳເນີນງານ.

ສົມທົບ 2 ຂັ້ນຕອນ ລວມທັງການອອກໃບອະນຸຍາດດຳເນີນງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ລົງທຶນຈາກຕ່າງປະເທດ ແລະ ສາຂາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຕ່າງປະເທດ ໃຫ້ເປັນຂັ້ນຕອນການລົງທະບຽນການດຳເນີນງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ລົງທຶນຈາກຕ່າງປະເທດ. ສົມທົບ 3 ຂັ້ນຕອນ ລວມມີການອະນຸມັດ, ຂະຫຍາຍ, ຢຸດຕິບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຝຶກຊ້ອມຮ່ວມກັນເປັນຂັ້ນຕອນການລົງທະບຽນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມກັນ.

>>>>>> ເບິ່ງລາຍລະອຽດຂອງຮ່າງ ທີ່ນີ້

ຕາມຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວ, ລັດຖະບານໄດ້ຍົກອອກບັນດາບັນຫາທົ່ວໄປລະຫວ່າງຂະແໜງການ ແລະ ລະຫວ່າງກະຊວງ; ບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະເທດຊາດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງຕັ້ງ, ຍຸບເລີກ, ຕັ້ງຊື່, ປ່ຽນຊື່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ; ກຳນົດມາດຖານການແຕ່ງຕັ້ງສາສະດາຈານ ແລະ ຕໍາແໜ່ງສາສະດາຈານ; ແລະປະກາດລາຍຊື່ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມ.

ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຄຸ້ມຄອງລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຕາມການກະຈາຍອຳນາດ ແລະ ການມອບອຳນາດ.

ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນໄດ້ຮັບລະດັບສູງສຸດຂອງເອກະລາດໃນກິດຈະກໍາວິຊາຊີບ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄະລາກອນ, ການເງິນ, ແລະຊັບສິນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/sua-luat-giao-duc-dai-hoc-nham-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post738138.html