ຄູກຳລັງລໍຖ້າການຂຶ້ນເງິນເດືອນຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ

ແຮງຈູງໃຈທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບຄູອາຈານທີ່ຈະເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບຂອງຈິດໃຈ

ດັ່ງທີ່ໜັງສືພິມ ໄດດວນເກື່ອງ ໄດ້ລາຍງານວ່າ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຊອກຫາຄຳເຫັນຈາກບັນດາອົງການ, ອົງການ ແລະ ບຸກຄົນກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ. ໄລຍະເວລາສະແດງຄວາມຄິດເຫັນແມ່ນ 60 ວັນ, ເຖິງວັນທີ 13 ກໍລະກົດ.

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດບັນດານະໂຍບາຍໃໝ່ເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ Ly Thuong Kiet ( ຮ່າໂນ້ຍ ).

ເນື້ອໃນໜຶ່ງທີ່ຄູສອນນັບລ້ານໆຄົນໃນທົ່ວປະເທດມີຄວາມສົນໃຈທີ່ສຸດຕໍ່ຮ່າງກົດໝາຍແມ່ນລະບຽບການທີ່ໃຫ້ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນບຸລິມະສິດສູງສຸດເມື່ອທຽບໃສ່ລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ.

ນາງ ຟ້າມມິງເຟືອງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດຖະຍົມ ພູຮາງ 1 (ລາວກາຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຮູ້ສຶກດີໃຈ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຂໍ້ສະເໜີນີ້. ຕາມທ່ານນາງເຟືອງແລ້ວ, ການຍົກເງິນເດືອນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນວຽກເຮັດງານທຳ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ .

ດ້ວຍອາຍຸການເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາກວ່າ 22 ປີ, ທ່ານ ເລວັນທິກ, ຄູສອນປະຫວັດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ດ້ຽນເຕິນ (ເມືອງ ດ້ຽນເຫ້ວ, ແຂວງ ເງ້ອານ ) ປະຈຸບັນໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ 4,68 ໂດຍມີເງິນເດືອນກວ່າ 11 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ໃນນັ້ນມີຄ່າຮຽນ.

ນອກຈາກເງິນເດືອນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນ, ທ້າວ ຕິກ ກໍບໍ່ມີແຫຼ່ງລາຍຮັບອື່ນຍ້ອນບໍ່ຍອມສອນວິຊາພິເສດ ເພາະບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ. ສະນັ້ນ, ເມື່ອກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະກາດໃຊ້ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ການສະເໜີຂຶ້ນເງິນເດືອນແມ່ນໄດ້ມີການສົນທະນາຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຈາກທ່ານ ຕິກ ແລະ ຄູສອນອື່ນໆໃນໂຮງຮຽນ. ຄູສອນຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ດີໃຈຫຼາຍ ແລະ ເຊື່ອວ່ານີ້ເປັນແຮງຈູງໃຈອັນດີທີ່ເຮັດໃຫ້ຄູຮັກວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນການເຮັດວຽກ.

ຕາມທ່ານຕີ໋ຈ້ຽນແລ້ວ, ຖ້າຄູອາຈານມີລາຍຮັບດີກວ່າ, ຕຳແໜ່ງແລະຄຸນຄ່າຂອງວິຊາຊີບສິດສອນຈະໄດ້ຮັບການຍົກສູງຂຶ້ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຈະນັບຖື. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

"ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີຊ່ວງເວລາທີ່ຂະແໜງການສຶກສາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການບັນຈຸນັກຮຽນ, ເງິນເດືອນຄູສູງຈະດຶງດູດຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນມາສອນ, ຄຸນນະພາບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຈະເພີ່ມຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງ".

ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຄູສູງສຸດໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງດ້ວຍທັດສະນະສືບຕໍ່ສ້າງນິຕິກຳຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມທັດສະນະຂອງພັກ, ລັດກ່ຽວກັບຄູ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງລະບົບກົດໝາຍກ່ຽວກັບການສຶກສາ, ໃນນັ້ນມີຄູອາຈານ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາພະນັກງານ; ກຳນົດບັນດາບັນຫາກ່ຽວກັບຄູອາຈານ ເພື່ອສ້າງກອບກົດໝາຍທີ່ສອດຄ່ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນການເຮັດວຽກ, ຮັກອາຊີບ, ອຸທິດຕົນ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ວິຊາຊີບ.

ຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Ly Thuong Kiet (ຮ່າໂນ້ຍ).

ທ່ານ ຫວູມິງດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມກົດລະບຽບກໍ່ສ້າງເງິນເດືອນໃໝ່, ເງິນເດືອນພື້ນຖານກວມ 70%, ບຸລິມະສິດກວມ 30%. ຂະແໜງການສຶກສາພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດຕາມວິຊາອາຊີບ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຸດໝາຍ, ຄວາມໝາຍ, ບົດບາດ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການພັດທະນາກົດໝາຍແມ່ນຈະແຈ້ງທີ່ສຸດ. ບັນຫາດັ່ງກ່າວ ແມ່ນເປັນການຕອບຄຳຖາມທີ່ຄູສອນ 1.6 ລ້ານຄົນສົນໃຈວ່າ: ເມື່ອກົດໝາຍປະກາດໃຊ້ແລ້ວ ຄູຈະໄດ້ຜົນປະໂຫຍດຫຍັງ? ການພັດທະນາການສິດສອນໂດຍທົ່ວໄປຈະໄດ້ຮັບອັນໃດຈາກກົດໝາຍສະບັບນີ້?

ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ຕ້ອງສ້າງຕັ້ງສະຖາບັນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ກຳນົດທິດທາງດ້ານກົດໝາຍວ່າເງິນເດືອນຄູແມ່ນໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດເມື່ອທຽບໃສ່ລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ.

ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຢືນຢັນອີກເທື່ອໜຶ່ງທີ່ຕັ້ງ ແລະ ບົດບາດຂອງຄູເປັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແມ່ນພາກສ່ວນທີ່ສຳຄັນຂອງຄະນະປັນຍາຊົນຂອງປະເທດ ແລະ ເປັນກຳລັງຫຼັກແຫຼ່ງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.

ຄູສອນມີບົດບາດຕັດສິນຊີ້ຂາດໃນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ; ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນໃນການປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ; ແລະ ປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ວັດທະນະທຳທີ່ກ້າວໜ້າທີ່ມີເອກະລັກຂອງຊາດ.

ແທ້ຈິງແລ້ວ, ສາເຫດໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄູລາອອກ ແລະ ປ່ຽນວຽກເພີ່ມຂຶ້ນໃນຊ່ວງທີ່ຜ່ານມາແມ່ນຍ້ອນເງິນເດືອນຕໍ່າ. ເພື່ອສືບຕໍ່ປະກອບອາຊີບ, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຕ້ອງມີວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍດ້ານ.

ສະນັ້ນ, ການສະເໜີໃຫ້ເງິນເດືອນຄູເປັນບູລິມະສິດສູງສຸດເມື່ອທຽບໃສ່ລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານແມ່ນມີຄວາມປິຕິຊົມຊື່ນ ແລະ ຄູ-ອາຈານໃນທົ່ວປະເທດກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນລໍຖ້ານະໂຍບາຍນີ້ກາຍເປັນຈິງເມື່ອຖືກກົດໝາຍ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນອກຈາກເງິນເດືອນແລ້ວ, ທ່ານ ນາງ ພູວົງ ແລະ ທ່ານ ຕິກ ທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນຄູສອນອີກຫຼາຍທ່ານ ຍັງຄາດຫວັງວ່າການປະຕິຮູບນະໂຍບາຍຕົວຈິງ ແລະ ການກຳຈັດສິ່ງກີດຂວາງຕ່າງໆ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຢ່າງສະຫງົບສຸກ ແລະ ອຸທິດຕົນໃນອາຊີບຂອງຕົນ.

ອີງຕາມຮ່າງລັດຖະທຳມະນູນແລ້ວ, ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຂອງຄູອາຈານລວມມີເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນອື່ນໆ (ຖ້າມີ). ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດເມື່ອທຽບກັບລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງອາຊີບບໍລິຫານ.

ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນເດືອນຂອງຄູທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາກເອກະຊົນ, ບໍ່ຂຶ້ນກັບລັດ ແລະ ເອກະຊົນ ແມ່ນບໍ່ຕໍ່າກ່ວາເງິນເດືອນ ແລະ ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຂອງຄູທີ່ມີລະດັບການຝຶກອົບ ຮົມ, ອາວຸໂສ ແລະ ຕໍາແໜ່ງງານໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດທີ່ຮັບເງິນເດືອນຈາກງົບປະມານຂອງລັດ ແລະ ບໍ່ຕໍ່າກວ່າຄ່າຈ້າງຂັ້ນຂັ້ນພາກພື້ນຕາມທີ່ລັດຖະບານກໍານົດ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-thay-co-khap-khoi-cho-tang-luong-10280419.html