ອົດສະຕາລີຊ່ວຍຫວຽດນາມ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອຸດສາຫະກຳຂົນສົ່ງ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 24 ຕຸລາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກົມໃຫຍ່ອາຊີວະ ສຶກສາ (ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ) ແລະ ສະຖານທູດອົດສະຕຣາລີ ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສສາກົນກ່ຽວກັບອາຊີວະສຶກສາ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ logistics ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຂົ້າຮ່ວມທຸລະກິດຂອງອາຊີວະສຶກສາໃນຍຸກດີຈີຕອນ”. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາພາຍໃນຂອບຂອງໂຄງການ Aus4Skills.

ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບການຂະຫຍາຍຕົວທາງດ້ານການຂົນສົ່ງ

ທີ່ເວທີປາໄສ, ທ່ານ ເລເຕີນຢຸງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ໂລຈິສຕິກ ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາວ່າແມ່ນອຸດສາຫະກຳບໍລິການສຳຄັນຂອງ ພື້ນຖານເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດ, ໜູນຊ່ວຍການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ພັດທະນາເສດຖະກິດ.

ດ້ວຍອັດຕາການເຕີບໂຕສະເລ່ຍແຕ່ 14 – 16%/ປີ ແລະ ລະດັບ 40 – 42 ຕື້ USD/ປີ, ຂະແໜງ logistics ປະຈຸບັນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາອຸດສາຫະກຳເຕີບໂຕໄວ ແລະ ໝັ້ນຄົງທີ່ສຸດຢູ່ ຫວຽດນາມ. ຄວາມຕ້ອງການທ່າເຮືອ, ຄັງສິນຄ້າ ແລະການຂົນສົ່ງສິນຄ້າແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ. ຂະແໜງການນີ້ຍັງຄົງມີຄວາມຕ້ອງການໃນການພັດທະນາທັກສະຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເພື່ອຕອບສະໜອງທ່າອ່ຽງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ.

Úc giúp Việt Nam nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành logistics - Ảnh 1. — ຕາມທ່ານ Le Tan Dung, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມແລ້ວ, ການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນການແກ້ໄຂສຳຄັນອັນດັບໜຶ່ງເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍການເຕີບໂຕຂອງການບໍລິການຂົນສົ່ງ.

ເປົ້າໝາຍຂອງຫວຽດນາມຮອດປີ 2025 ແມ່ນການປະກອບສ່ວນຂອງການບໍລິການ logistics ໃຫ້ແກ່ GDP ຈະບັນລຸ 8-10%, ອັດຕາການເຕີບໂຕຂອງການບໍລິການ logistics ບັນລຸ 15-20%, ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນ logistics ຈະຫຼຸດລົງເທົ່າກັບ 16-20% GDP.

ເພື່ອບັນລຸໄດ້ຈຸດໝາຍດັ່ງກ່າວ, ຂະແໜງການຂົນສົ່ງຂອງຫວຽດນາມ ຕ້ອງສືບຕໍ່ພັດທະນາທຸກຂົງເຂດ, ໃນນັ້ນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນທາງອອກທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ. ສະນັ້ນ, ການຮ່ວມມື ແລະ ໜູນຊ່ວຍຂອງ ລັດຖະບານ ອົດສະຕຣາລີ ໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ດ້ວຍຈຸດໝາຍໜູນຊ່ວຍປັບປຸງນະໂຍບາຍໃຫ້ຂະແໜງອາຊີວະສຶກສາ ແມ່ນການຊ່ວຍເຫຼືອອັນລ້ຳຄ່າຂອງ ຫວຽດນາມ.

Úc giúp Việt Nam nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành logistics - Ảnh 2. — ຕາມທ່ານ Andrew Goledzinoski, ເອກອັກຄະລັດຖະທູດອົດສະຕຣາລີ ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ແລ້ວ, ສຳລັບປະເທດທີ່ມີລະບົບການສະໜອງໃຫຍ່, ການພັດທະນາທັກສະແຮງງານໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ logistics ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ.

ຕາມທ່ານ Andrew Goledzinoski, ເອກອັກຄະລັດຖະທູດ ອົດສະຕາລີ ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ແລ້ວ, ອົດສະຕາລີ ມີລະບົບການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ ໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບດ້ານ logistics ໂດຍສະເພາະ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ສຳລັບປະເທດທີ່ມີລະບົບສະໜອງຂະໜາດໃຫຍ່ຄື ຫວຽດນາມ, ການພັດທະນາສີມືແຮງງານໃນຂະແໜງການຂົນສົ່ງແມ່ນຈຳເປັນທີ່ສຸດ.

ໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຫວຽດນາມ ພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ, ອົດສະຕາລີ ໄດ້ສຸມໃສ່ເຂົ້າໃນຂົງເຂດຂົນສົ່ງ, ໜູນຊ່ວຍ ຫວຽດນາມ ນຳບັນດາວິສາຫະກິດ, ລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນພັດທະນາທັກສະທີ່ຈຳເປັນເມື່ອຮຽນຈົບ.

ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບການພັດທະນາທັກສະວິຊາຊີບໂດຍວິສາຫະກິດ

ທ່ານ ດຣ ເຈືອງແອງຢຸງ, ຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ລັດຖະບານ ອົດສະຕາລີ ພວມໜູນຊ່ວຍລັດຖະບານ ຫວຽດນາມ ຊຸກຍູ້ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາໃນຂົງເຂດຂົນສົ່ງສິນຄ້າ ຜ່ານ ໂຄງ ການ Aus4Skills.

ໃນ ໃນໄລຍະທີ 1 (2017 – 2021 ) , ໂຄງການ Aus4Skills ໄດ້ທົດລອງຢູ່ຫວຽດນາມ ເປັນຮູບແບບການພັດທະນາສີມືແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຍືນຍົງ, ລວມທັງວິສາຫະກິດທີ່ນຳພາໂດຍວິສາຫະກິດ.

Úc giúp Việt Nam nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực ngành logistics - Ảnh 3. — ຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມເວທີປາໄສ “ພັດທະນາສີມືແຮງງານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງການຂົນສົ່ງ ແລະ ຊຸກຍູ້ວິສາຫະກິດເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາໃນຍຸກດີຈີຕອນ”

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການສ້າງສະພາທີ່ປຶກສາດ້ານສີມືແຮງງານອຸດສາຫະກຳ Logistics (LIRC) ໃນປີ 2017, ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວິສາຫະກິດ, ຂະແໜງການອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ລັດຖະບານ; ຊ່ວຍປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນອາຊີບ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດອຸດສາຫະກໍາ logistics. ຮູບແບບ LIRC ພວມຖືກຈຳລອງຢູ່ພາກເໜືອຂອງຫວຽດນາມ ເພື່ອກາຍເປັນຕົວແບບໃນທົ່ວປະເທດ.

ຕາມທ່ານ ຫວູນິງ, ປະທານ LIRC ແລ້ວ, LIRC ແມ່ນຕົວແບບທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນຢູ່ ຫວຽດນາມ. ສະພາແຫ່ງນີ້ແມ່ນນຳໂດຍວິສາຫະກິດ, ຊ່ວຍເຮັດວຽກງານຄາດຄະເນກ່ຽວກັບວິຊາຊີບ, ຈັດຕັ້ງບັນດາມາດຖານວິຊາຊີບວິຊາຊີບ ແລະ ປະກອບສ່ວນສ້າງຊຸດອົບຮົມໃໝ່ໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິລານແອງ, ເລຂາທິການໃຫຍ່ສະຫະພັນການຄ້າ ແລະ ອຸດສາຫະກຳຫວຽດນາມ (VCCI), ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ການເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ຈັບເອົາຂໍ້ມູນຕະຫຼາດຢ່າງທັນການຜ່ານ LIRC ໄດ້ຊ່ວຍບັນດາໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາອອກແບບບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມປັບປຸງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ດຶງດູດຜູ້ຮຽນເຂົ້າຮ່ວມບັນດາວິຊາການຂົນສົ່ງຫຼາຍກວ່າອີກ.”

ທ່ານ ລຸຍຫວຽດຮຸງ, ປະທານສະພາບໍລິຫານວິທະຍາໄລການເດີນທະເລ 1, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຮູບແບບກໍ່ສ້າງສີມືແຮງງານໂດຍວິສາຫະກິດໄດ້ບັນລຸຜົນສຳເລັດໃນການສະໜອງນັກຮຽນໃຫ້ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນທີ່ຕະຫຼາດຕ້ອງການ.

"ນັບຕັ້ງແຕ່ການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ Aus4Skills ໃນປີ 2020, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການຝຶກອົບຮົມຄູສອນແລະການທົດລອງສອງໂມດູນການສິດສອນໃຫມ່. ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຝຶກອົບຮົມການທົດລອງນີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກທຸລະກິດເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນທີ່ຈະຮຽນຈົບ. 100% ຂອງນັກຮຽນມີວຽກເຮັດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບທີ່ມີລາຍໄດ້ສູງ. ການລົງທະບຽນໃນວິທີທີ່ປະທັບໃຈທີ່ສຸດ,” ທ່ານ Hung ກ່າວວ່າ.

ເປັນທີ່ ຮູ້ກັນວ່າ, ເພື່ອ ຕອບສະໜອງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງລັດຖະບານ ຫວຽດນາມ ໃນການເພີ່ມທະວີສະມັດຕະພາບແຮງງານ ແລະ ຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງແຫ່ງຊາດ, ໂຄງການ Aus4Skills ໄລຍະ 2021-2025 ຈະສຸມໃສ່ຊຸກຍູ້ລະບົບອາຊີວະສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາໃນໄລຍະຍາວຂອງຫວຽດນາມ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ