ວິທີການຂຽນ essay ທີ່ຈະຊະນະຫົວໃຈຂອງຄະນະກໍາມະການຮັບສະຫມັກໃນອາຍຸຂອງ AI?

ວິທີການຂຽນ essay ການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຫຼືຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທຶນການສຶກສາທີ່ພິເສດ, ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະຂຽນກ່ຽວກັບຄວາມຈິງຈາກການເດີນທາງຂອງທ່ານເອງແທນທີ່ຈະໃຊ້ AI ດ້ວຍຄໍາເປົ່າ?

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 14 ສິງຫາ, ຢູ່ໜັງສືພິມ ແທງນິນ ແລະ ອອນໄລ - ໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ເພີ່ມທະວີການແຂ່ງຂັນໃນຍຸກ AI ດ້ວຍ EQ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ”, ຕອນບ່າຍວັນທີ 14 ສິງຫາ, ຢູ່ໜັງສືພິມ ແທງນິນ ແລະ ສື່ອອນລາຍໃນເວທີ Facebook, YouTube, ແລະ TikTok ຂອງໜັງສືພິມ Thanh Nien , ນັກສຶກສາໄດ້ສະແດງຄໍາຖາມຂ້າງເທິງ. ນີ້ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ມີຫົວຂໍ້ຫຼາຍໃນສະພາບການຂອງການລະເບີດຂອງປັນຍາປະດິດ (AI), ເຊິ່ງປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍສາມາດລ່ວງລະເມີດໄດ້ງ່າຍ.

ບອກເລື່ອງສ່ວນຕົວທີ່ເປັນຈິງ, ອາລົມ

ອາຈານ ເລີມ ຫງວຽນບ໋າວ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິ ສັດສຶກສາ ຮົ່ງຫງວຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບົດປະພັນເພື່ອໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼື ສະໝັກທຶນບໍ່ແມ່ນສະຖານທີ່ສຳລັບບັນດານັກຮຽນທີ່ບັນລຸຜົນສຳເລັດ, ແຕ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລົ່າເລື່ອງສ່ວນຕົວທີ່ເປັນມູນເຊື້ອ, ອາລົມຈິດ ແລະ ມີຈຸດໝາຍຂອງຕົນເອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເປັນ cliché ຫຼືຂຶ້ນກັບ AI, ນັກຂຽນບົດຂຽນຕ້ອງຫັນໄປຫາຕົນເອງ: ປະສົບການໃດແດ່ທີ່ປ່ຽນແປງວິທີທີ່ເຈົ້າຄິດ, ຮູ້ສຶກ, ແລະປະຕິບັດ? ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ EQ - ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ - ກາຍເປັນກຸນແຈທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈຕົວເອງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ: ຈຸດແຂງ, ຈຸດອ່ອນ, ການສະດຸດແລະວິທີທີ່ເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຈາກບ່ອນນັ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການໄຕ່ຕອງທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ essay ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຜູ້ອ່ານ. ທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ດີ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເລື່ອງບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີສີສັນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານແບ່ງປັນຄໍາແນະນໍາເພື່ອເພີ່ມຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມໃນການຂຽນ essay ແລະການສຶກສາ

ພາບ: ນັດທິ

ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ເປັນນົກກະຈອກຫຼືນົກແກ້ວ.

ອາຈານ ເຈີ່ນແອງກອກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນເມື່ອກ່ອນ, ລາວເຄີຍຮຽນແບບຮຽນໜັງສື, ພິເສດແມ່ນທັກສະການຂຽນ, ລາວຕ້ອງຊອກຫາ ແລະ ຈົດຈຳຂໍ້ຄິດດີໆ ເພື່ອນຳໄປໝູນໃຊ້ເຂົ້າໃນບົດຮຽນ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການຄິດແບບ Linear Thinking: ລະບຸ (concretize ບັນຫາ).

"ຂ້າພະເຈົ້າເຄີຍພົບຫົວຂໍ້: "ເຖິງແມ່ນວ່າກະສິກໍາໄດ້ພັດທະນາໃນຫຼາຍບ່ອນ, ຫຼາຍຄົນຍັງຫິວ, ເປັນຫຍັງ?" ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບກະສິກໍາ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງ ປະ ຊາຊົນຍັງຫິວ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຄວນຂຽນແນວໃດ? ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ນໍາໃຊ້ແນວຄິດ "concretization". Khoa ອ້າງ.

“ໃນໜ້າທີ່ຂອງຂ້ອຍເປັນຄູສອນການຂຽນ essay ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ, ຂ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຢາກເບິ່ງເລື່ອງລາວຂອງນັກຮຽນຄົນນັ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າມັນ “ພິເສດ” ປານໃດ ເພາະຕອນໄປສະໝັກຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼື ທຶນການສຶກສາ, ໂປຣໄຟລຂອງໃຜໆກໍງາມ, ແຕ່ essay ຕ້ອງການຫຍັງຕ່າງກັນ ເຊັ່ນ: ນັກຮຽນເລົ່າເລື່ອງການລໍຄອຍແມ່ໃນລະດູຝົນທຸກຄັ້ງທີ່ລູກມາສາຍເພື່ອໄປຮັບເອົາລູກໄປເຖິງທີ່ນັ້ນ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງ. board to notice your essay in short , ສູດສໍາລັບ essay ທີ່ດີ = ຄວາມຊື່ສັດ + ອາລົມເລິກ + ພາສາທີ່ຈະແຈ້ງ.

ຂ້ອຍ ສາມາດຂຽນປະໂຫຍກດອກໄມ້ໄດ້, ແຕ່ບໍ່ມີ "ຕົ້ນສະບັບ"

ທ່ານນາງ Do Thi Ngoc Anh, ຜູ້ຈັດການວິຊາການຂອງ DOL English, ຜູ້ທີ່ຍັງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ 100% ໄປຮຽນຕໍ່ລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂອງ ລັດຖະບານ ລັດເຊຍ ແລະ ທຶນການສຶກສາປະລິນຍາໂທທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ West of England (UK), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມລັບໃນການຂຽນບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບທຶນການສຶກສາແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍຄື: ເລົ່າເລື່ອງຂອງຕົນເອງດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ ແລະ ມີໂຄງສ້າງ. ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງບົດຂຽນທີ່ຂຽນໂດຍນັກຮຽນແລະບົດຂຽນທີ່ຂຽນໂດຍ AI ແມ່ນວ່າ AI ສາມາດຂຽນປະໂຫຍກດອກໄມ້, ແຕ່ AI ບໍ່ມີປະສົບການ, ບໍ່ມີອາລົມ, ແລະບໍ່ມີ "ບຸກຄະລິກກະພາບ".

"ແທນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຄົ້ນຫາຄໍາສັບ "ໃຫຍ່", ຂ້ອຍເລີ່ມສະຫງົບລົງແລະຖາມຕົວເອງຄໍາຖາມຫຼັກ: "ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງມັກວິຊານີ້?", "ຄວາມລົ້ມເຫຼວທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍແມ່ນຫຍັງ, ແລະຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຍັງຈາກມັນ?". ຕົວຢ່າງ, ຂ້ອຍເຄີຍລົ້ມເຫລວໃນການສະຫມັກທຶນການສຶກສາ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຖ້າຂ້ອຍຍັງຢ້ານ, ຂ້ອຍຈະສືບຕໍ່ພາດໂອກາດດີໆຈາກຊີວິດອື່ນໆ. ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ນຳ​ໃຊ້​ແນວ​ຄິດ​ທີ່​ມີ​ເຫດຜົນ - ພື້ນຖານ​ຂອງ​ການ​ຄິດ​ເສັ້ນ​ຊື່ - ​ເພື່ອ​ຈັດ​ໃຫ້​ມັນ​ເປັນ​ເລື່ອງ​ທີ່​ສອດຄ່ອງ, ມີ​ຈຸດ​ເລີ່​ມຕົ້ນ, ສິ້ນ​ສຸດ, ​ແລະ ມີ​ຂໍ້ຄວາມ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ”, ອາຈານ ຫງອກ​ແອງ ​ແບ່ງປັນ​ປະສົບ​ການ.

ທ່ານຕ້ອງການ "trauma" ຫຼາຍເພື່ອຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ດີບໍ?

ດັ່ງນັ້ນຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຊອກຫາ "ຈຸດປ່ຽນ" ຫຼືຈຸດສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ດີໄດ້ບໍ? ຊີວິດຕ້ອງການ "ການບາດເຈັບ" ເພື່ອຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ດີບໍ? ຕໍ່​ເລື່ອງ​ນີ້, ອາຈານ Tran Anh Khoa, ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ວິ​ຊາ​ການ DOL English ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ຮັບ​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ຄວນ​ມີ​ຄວາມ​ຄ່ອງ​ຕົວ, ຊອກ​ຫາ​ຈຸດ​ເດັ່ນ​ໃນ​ເລື່ອງ​ເລັກໆ​ນ້ອຍ, ໃຊ້ “ສະ​ມາ​ຄົມ” ແນວ​ຄິດ ແລະ ການ​ອ່ານ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ.

“ຄັ້ງໜຶ່ງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານປຶ້ມກ່ຽວກັບ essays ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນໆຂອງໂລກ ແລະ ໄດ້ພົບເຫັນວ່າມີບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບ “ບັນຫານ້ອຍໆ” ແຕ່ເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆຄື “HS wait for mother in the rain” ແບ່ງປັນໂດຍອາຈານ Lam Nguyen Bao, ເຈົ້າຮູ້ວິທີຄົບຫາສະມາຄົມ, ເຊື່ອມຕໍ່ຄອບຄົວ, ຄວາມເປັນເອກະລາດ, ຄວາມແຕກຕ່າງ, ຂໍ້ຄວາມທີ່ສົ່ງເຖິງຄະນະຮັບສະໝັກແມ່ນໄດ້ສ້າງເປັນພິເສດ, ແລະ ທ່ານ Anh essay ກ່າວ.

ພໍ່​ແມ່​ແລະ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຮຽນ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຢູ່​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​ໃນ​ປະ​ເທດ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​

ພາບ: ຫງອກລອງ

ໃຫ້ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງເຈົ້າໂດຍການເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ມີ ໃຜ ສາມາດ "ສຳເນົາ" ໄດ້

ໃນໂຄງການປຶກສາຫາລືອອນໄລນ໌, ຜູ້ຊ່ຽວຊານທັງຫມົດກ່າວວ່າໃນຍຸກຂອງການລະເບີດຂອງ AI, ມັນບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບນັກຮຽນພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ການຖອດຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າເບິ່ງດີ, ບໍ່ສົນໃຈປັດໃຈເຊັ່ນ: ປະສົບການ, ທັກສະຊີວິດ, ແລະ EQ. ການຄິດວິຈານ ແລະ EQ ແມ່ນສິ່ງທີ່ AI ບໍ່ສາມາດຄັດລອກໄດ້. “EQ ແມ່ນ “ອາວຸດອ່ອນ” ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນເກັ່ງເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມສຸກ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນຍຸກ AI”, ສາດສະດາຈານ Lam Nguyen Bao ຢືນຢັນ.

ອີງຕາມອາຈານ Bao, ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດຝຶກ EQ ຜ່ານປຶ້ມໄດ້, ແຕ່ຕ້ອງຝຶກໃນສະຖານະການຕົວຈິງ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເມື່ອນັກຮຽນເປັນເອກະລາດ, ປະສົບການຊີວິດການຮຽນຮູ້, ການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດຫ່າງໄກຈາກບ້ານ, ພວກເຂົາຕ້ອງແບ່ງປັນພື້ນທີ່, ຈັດການຄວາມຂັດແຍ້ງແລະບໍ່ເຫັນດີກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ, ເພື່ອນຮ່ວມໂຮງຮຽນ, ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ EQ ຖືກເປີດໃຊ້. ມັນ​ຈະ​ມີ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ເລັກ​ນ້ອຍ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຕົນ​ເອງ, ຮູ້​ວິ​ທີ​ການ​ຟັງ, ລະ​ບຽບ​ອາ​ລົມ​ແລະ​ເປັນ​ເອ​ກະ​ລາດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ເມື່ອເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດເຊັ່ນການສະແດງ, ການນໍາສະເຫນີ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ໂຄງການເຊັ່ນ CFAW - "ວິທະຍາໄລສໍາລັບອາທິດ"; "Journey to adulthood" camp summer, "Glocal Leadership Camp" summer camp, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັກສະການສື່ສານ, ຄວາມຮູ້, ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ພາສາຕ່າງປະເທດແລະພັດທະນາ EQ - ທັກສະທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະຄວາມສໍາເລັດໃນຍຸກ AI.

ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໃນ camp summer, ເປັນກິດຈະກໍາເພື່ອພັດທະນາທັກສະອ່ອນແລະ EQ

ພາບ: SN

ອາຈານ Do Thi Ngoc Anh ຍັງເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການຮຽນ ແລະ ການສອນພາສາ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໄດ້ທັງການຄິດວິຈານ ແລະ EQ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໂດຍຜ່ານການວິເຄາະແລະການປະເມີນຂໍ້ມູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນເວລາອ່ານຫຼືຟັງ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ດູດຊຶມມັນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະຕິບັດການຄິດວິພາກວິຈານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເມື່ອຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມມານະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈວັດທະນະທໍາ ແລະ ທັດສະນະຂອງຜູ້ອື່ນ, ແລະ ຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນ (ເມື່ອຕ້ອງຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ທໍ້ຖອຍໃນເວລາຮຽນ), ນັກຮຽນຈຶ່ງໄດ້ຝຶກຝົນ EQ - ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ມີຄວາມສາມາດໃນການຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ...

ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງສະຫນຸກສະຫນານແລະປະຕິບັດ EQ ຕາມທໍາມະຊາດ, ບໍ່ແມ່ນ "ກົນຈັກ", ຄູອາຈານສາມາດປະສົມປະສານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນກິດຈະກໍາແລະເກມ. "ເພື່ອຝຶກ EQ, ຄູໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງລະຄອນ ແລະສະແດງລະຄອນເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີໃສ່ເກີບຂອງຄົນອື່ນ. ເພື່ອຫວ່ານແກ່ນຂອງແນວຄິດທີ່ວິພາກວິຈານ, ຄູສອນຖາມຄໍາຖາມເປີດແປ້ນ "ຖ້າເປັນ ...?" ກ່ຽວກັບເລື່ອງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍເພື່ອກະຕຸ້ນການຄິດເອກະລາດ", ອາຈານ Ngoc Anh ແບ່ງປັນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/viet-bai-luan-don-tim-hoi-dong-tuyen-sinh-the-nao-trong-thoi-dai-ai-185250814202841927.htm