ຮູບ​ພາບ Benchmark​

  ປີນີ້, ພາຍຫຼັງການລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຮອບທຳອິດ, ມີຜູ້ສະໝັກສອບເສັງທົ່ວປະເທດກວ່າ 660.000 ຄົນ, ເທົ່າກັບ 66% ຂອງຈຳນວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຈໍາ​ນວນ​ທັງ​ຫມົດ​ຂອງ​ຄວາມ​ປາດ​ຖະ​ຫນາ​ທີ່​ຈົດ​ທະ​ບຽນ​ແມ່ນ​ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ 3.4 ລ້ານ​. ໂດຍສະເລ່ຍ, ຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນລົງທະບຽນ 5 ຄວາມປາດຖະຫນາ. ຫຼັງຈາກ 10 ຮອບການກັ່ນຕອງ virtual, ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ສິງຫາ, ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ (MOET) ໄດ້ສໍາເລັດການກັ່ນຕອງ virtual ແລະສົ່ງຄືນຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນກັບມະຫາວິທະຍາໄລ. ວັນທີ 22 ແລະ 23 ສິງຫາແມ່ນມື້ສູງສຸດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຈະປະກາດຄະແນນເຂົ້າຮຽນຮອບທຳອິດ. ບໍ່ເກີນ 5:00 ໂມງແລງ. ວັນທີ 24 ສິງຫາ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະກາດຄະແນນເຂົ້າຮຽນ.

ຜູ້ສະໝັກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2023.

ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັງຈາກຂະບວນການການກັ່ນຕອງ virtual ສິ້ນສຸດລົງ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ກໍານົດຄະແນນມາດຕະຖານເບື້ອງຕົ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າບາງໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຜົນສຸດທ້າຍ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ສຸຂະພາບຍັງສືບຕໍ່ເປັນກຸ່ມວິຊາທີ່ມີຄະແນນ benchmark ສູງໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2023, ຕັ້ງແຕ່ 24.2 ຫາ 28.75 ຄະແນນ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິຊາທີ່ເລືອກໂດຍຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍ. ກຸ່ມວິສະວະກຳ-ເທັກໂນໂລຍີຍັງເປັນໜຶ່ງໃນສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງໃນປີນີ້. ​ໃນ​ນັ້ນ, ຄະ​ແນນ​ຕົວ​ເລກ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ມີ​ລະດັບ​ຄະ​ແນນ​ຕາມ​ຜົນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ແຕ່ 21 – 29,42 ຄະ​ແນນ. ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​, ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​, ວິ​ສະ​ວະ​ກໍາ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​, ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຂໍ້​ມູນ​ແລະ​ປັນຍາ​ປອມ​, ແລະ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ເນັດ​ແມ່ນ "ຮ້ອນ​" ທີ່​ສຸດ​ທີ່​ມີ​ຄະ​ແນນ benchmark ທີ່​ເກືອບ​ຢູ່​ໃນ​ເພດານ​.

ກຸ່ມເສດຖະສາດ-ບໍລິຫານ ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດເປັນອັນດັບສາມ, ຈາກ 24.37 ຫາ 28.25 ຄະແນນ. ຄະແນນລວມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດແຫ່ງຊາດ ແມ່ນທັງໝົດ 26 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ, ໃນນັ້ນ ສາຂາວິຊາ ປະຊາສຳພັນ ມີຄະແນນສູງສຸດ 28,6 ຄະແນນ. ຄະແນນ benchmark ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ມີວິຊາສະເພາະບໍ່ຕ່ຳກວ່າ 24 ຄະແນນ... ໜຶ່ງໃນເຫດຜົນຕົ້ນຕໍທີ່ພາໃຫ້ຄະແນນມາດຕະຖານໃນປີ 2023 ເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2022 ແມ່ນວ່າ ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 ມີທ່າອ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນໃນຫຼາຍວິຊາ ໂດຍສະເພາະຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກມີໂອກາດໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ.

ກຸ່ມວິທະຍາສາດສັງຄົມຍັງມີຄະແນນມາດຕະຖານຕໍ່າກວ່າກຸ່ມຂ້າງເທິງ, ຕັ້ງແຕ່ 24 ຫາ 27 ຄະແນນ. ໂດຍສະເພາະ, ກຸ່ມວິທະຍາສາດພື້ນຖານມີຄະແນນມາດຕະຖານຕ່ໍາສຸດ, ຕັ້ງແຕ່ 19 ຫາ 24 ຈຸດ. ສາຂາວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກໍານິວເຄລຍ (21,3 ຄະແນນ), ອຸຕຸນິຍົມ ແລະດິນຟ້າອາກາດ, ມະຫາສະໝຸດ, ທໍລະນີສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີການຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາຊັບພະຍາກອນສິ່ງແວດລ້ອມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ລ້ວນແຕ່ຕ້ອງການ 20 ຄະແນນ; ວິສະວະກໍາກົນຈັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Phenikaa ຕ້ອງການ 19 ຄະແນນ ... ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນອາຊີບທັງຫມົດທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການທາງສັງຄົມສູງແຕ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສະຫມັກ, ມີຄະແນນ benchmark ຕ່ໍາ.

ໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນມາດຕະຖານ 2 ປະເພດ (ຜົນການສອບເສັງຕີລາຄາ ແລະ ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ), ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນເຟືອງດ້ຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ ອັນດັບໃນສາຂາວິຊາຖືວ່າ “ຮ້ອນແຮງ” ທີ່ຜູ້ສະໝັກມີຄວາມສົນໃຈ, ໂດຍສະເພາະ ສາຂາວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີ 4.0, ລ້ວນແລ້ວແຕ່ແມ່ນລະດັບວິຊາສະເພາະ ຫຼື ວິຊາວິສະວະກຳເຄມີ. ລະດັບສະເລ່ຍແລະຕ່ໍາ, ໃກ້ກັບຂອບເຂດສໍາລັບການໄດ້ຮັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກນີ້ເກີດຂຶ້ນຫຼາຍປີແລ້ວ.

ສາຂາວິທະຍາສາດທີ່ສໍາຄັນພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກ.

ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບສາຂາວິທະຍາສາດພື້ນຖານມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຫຼຸດລົງໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາເນື່ອງຈາກຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ຕໍ່າ. ຕາມ​ການ​ປະກາດ​ຂອງ​ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ​ໃນ 3 ປີ​ລຽນຕິດ (2020-2022), ຂົງ​ເຂດ​ກະສິກຳ, ປ່າ​ໄມ້ ​ແລະ ການ​ປະມົງ, ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຊີວິດ, ວິທະຍາສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ ​ແລະ ການ​ບໍລິການ​ສັງຄົມ​ໄດ້​ຂຶ້ນ​ຢູ່​ອັນ​ດັບ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ບັນດາ​ຂົງ​ເຂດ​ທີ່​ມີ​ຜົນງານ​ດີ​ເດັ່ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ, ຜົນໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບວິຊາວິທະຍາສາດພື້ນຖານແມ່ນບໍ່ເປັນບວກຫຼາຍ.

ຜູ້​ສະໝັກ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ​ປີ 2023.

ຕາມ​ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ Hoang Minh Son ​ແລ້ວ, ວິຊາ​ຄະນິດສາດ ​ແລະ ວິທະຍາສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ວິທະຍາສາດ​ພື້ນຖານ ​ແມ່ນ​ພື້ນຖານ ​ແລະ ສຳຄັນ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີ ​ແລະ ​ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ​ຂອງ​ແຕ່ລະ​ປະ​ເທດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອັດຕານັກສຶກສາໃຫມ່ທີ່ຮຽນແລະລົງທະບຽນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຫຼຸດລົງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ໃນປີ 2022, ຈໍານວນນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບັນຈຸເຂົ້າໃຫມ່ໃນສາຂານີ້ມີພຽງແຕ່ປະມານ 1.3% ຂອງຈໍານວນນັກສຶກສາທັງຫມົດໃນທຸກສາຂາ. ເຖິງແມ່ນວ່າສໍາລັບນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບການລົງທຶນ, ອັດຕາການເລືອກຮຽນສາຂາເຫຼົ່ານີ້ໃນລະດັບວິທະຍາໄລແມ່ນບໍ່ສູງ. ສິ່ງທີ່ເປັນຄວາມກັງວົນແມ່ນວ່າຄະແນນສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນທີ່ຍອມຮັບໃນສາຂາເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບສະເລ່ຍແລະຕໍ່າກວ່າສະເລ່ຍຂອງທຸກສາຂາການຝຶກອົບຮົມ (ຍົກເວັ້ນວິຊາຄະນິດສາດ). ສະພາບ​ການ​ດັ່ງກ່າວ​ພວມ​ຂົ່ມຂູ່​ທີ່​ຈະ​ພາ​ໃຫ້​ຂາດ​ເຂີນ​ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ວິທະຍາສາດ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ​ຂອງ​ປະ​ເທດ. ສາດສະດາຈານ, ດຣ ຟ້າມດຶກຈຸງ, ສະຖາບັນກົນຈັກ, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ມີນັກຮຽນຫວຽດນາມ 1-2% ເທົ່ານັ້ນຮຽນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ໃນຂະນະນັ້ນ, ອັດຕາທຽບເທົ່າຢູ່ບັນດາປະເທດພັດທະນາແລ້ວຄື: ອາເມລິກາ, ເຢຍລະມັນ, ອັງກິດ, ຝຣັ່ງ, ຍີ່ປຸ່ນ, ສ.ເກົາຫຼີ, ໄທ, ສິງກະໂປ… ແມ່ນປະມານ 6-7% ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.

ບັນ​ດາ​ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ຮັບ​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ສຳ​ເລັດ​ບັນ​ດາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ແລະ ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ປີ 2022.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຮ່ວາງກີ້ແທ່ງ, ຜູ້ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ, ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລໃນ 2-3 ປີຜ່ານມາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຈຳນວນຜູ້ລົງທະບຽນຮຽນວິຊາວິທະຍາສາດໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ຫຼຸດລົງ 3% ໃນແຕ່ລະປີ, ເມື່ອພະນັກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກນິກຂອງຫວຽດນາມ ຫຼຸດລົງ, ຄຸນນະພາບຈະຫຼຸດລົງ. ບົນ​ຈິດ​ໃຈ​ມະຕິ​ເລກທີ 29-NQ/TW ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ປະດິດ​ສ້າງ​ພື້ນຖານ ​ແລະ ຮອບດ້ານ​ຂອງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ຕອບ​ສະໜອງ​ຄວາມ​ຮຽກຮ້ອງ​ຕ້ອງການ​ຂອງ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ອຸດສາຫະກຳ ​ແລະ ທັນ​ສະ​ໄໝ ​ໃນ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ເສດຖະກິດ​ຕະຫຼາດ​ກຳນົດ​ທິດ​ສັງຄົມ​ນິຍົມ ​ແລະ ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ເຂົ້າ​ກັບ​ສາກົນ?”.

ການຫຼຸດລົງຂອງຄະແນນມາດຕະຖານແລະການລົງທະບຽນໃນສາຂາວິທະຍາສາດພື້ນຖານໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ໂຄງສ້າງອາຊີບໃນອະນາຄົດ. ບໍ່ເຫມືອນກັບວິຊາຊີບດ້ານວິຊາການທີ່ສາມາດສ້າງ, ພັດທະນາແລະຫຼຸດລົງຕາມການເວລາ, ສາຂາວິຊາພື້ນຖານສະເຫມີພັດທະນາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າຫນຶ່ງ, ການສ້າງສະຖານທີ່ສໍາລັບຄວາມຮູ້ແລະພື້ນຖານສໍາລັບຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງວິຊານໍາໃຊ້ແລະເຕັກໂນໂລຢີ. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃນ​ບັນດາ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ຕົ້ນຕໍ​ທີ່​ຮັບ​ໃຊ້​ຈຸດໝາຍ​ຫັນ​ເປັນ​ອຸດສາຫະກຳ ​ແລະ ທັນ​ສະ​ໄໝ​ຂອງ​ປະ​ເທດ​ພວມ​ກາຍ​ເປັນ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ຍາກ​ທີ່​ຈະ​ຮັບ​ເອົາ.

ຕາມ​ບັນດາ​ນັກ​ຊ່ຽວຊານ​ແລ້ວ, ການ​ພັດທະນາ​ການ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ດ້ານ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຢີຢູ່ ຫວຽດນາມ ກໍ່​ສາມາດ​ເຕີບ​ໂຕ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ ຖ້າ​ຫາກ​ມີ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ດ້ານ​ການ​ເງິນ​ຈາກ​ລັດ ​ແລະ ບັນດາ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ນຳ​ໜ້າ; ມີ​ກົນ​ໄກ​ທີ່​ເປັນ​ເອກະລາດ ​ແລະ ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​ກວ່າ​ໃຫ້​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ແລະ ສະ​ຖາ​ບັນ​ຄົ້ນຄວ້າ​ໃນ​ການ​ຮ່ວມ​ມື, ບຳລຸງ​ສ້າງ, ຍົກຍ້າຍ... ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ວຽກ​ງານ​ແນະນຳ​ອາຊີບ ​ແລະ ສື່ສານ​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ດີ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ລະດັບ​ມັດທະຍົມ. ອາຊີບທີ່ສຳຄັນຂອງສັງຄົມຕ້ອງຮູ້ຈັກຫຼາຍຂຶ້ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີທາງເລືອກທີ່ຍືນຍົງຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອອະນາຄົດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ກຳນົດການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ຫຼື ລົງທະບຽນກ່ອນວັນທີ 24 ສິງຫາ, ແລະ ບໍ່ໃຫ້ສຳເລັດການຢັ້ງຢືນການເຂົ້າຮຽນ ຫຼື ລົງທະບຽນກ່ອນເວລາ 17:00 ໂມງ. ວັນທີ 8 ກັນຍາ 2023 (ລວມທັງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມກັບຕ່າງປະເທດ). ຜູ້ສະໝັກທັງໝົດແມ່ນຕ້ອງການຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນອອນໄລນ໌ໃນລະບົບ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ເຮັດແນວນີ້, ເຂົາເຈົ້າຈະຖືກພິຈາລະນາວ່າໄດ້ປະຕິເສດສິດທິການເຂົ້າຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: THU HA

*ກະລຸນາເຂົ້າໄປເບິ່ງ ພາກການສຶກສາວິທະຍາສາດເພື່ອເບິ່ງຂ່າວ ແລະບົດຄວາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.