Menambah Mata Pelajaran Wajib Sains Komputer dalam Program Persediaan Universiti: Mengecilkan Jurang Digital

GD&TĐ - Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengumumkan draf untuk meminda dan menambah beberapa artikel Pekeliling Bil. 44/2021/TT-BGDĐT (Draf Pekeliling). Perkara baharu yang ketara ialah penambahan Teknologi Maklumat sebagai mata pelajaran wajib dalam program latihan pengetahuan budaya prauniversiti.

Ekuiti untuk pelajar minoriti

Menurut Encik Le Huu Thuc - Pengetua Sekolah Persediaan Universiti Ho Chi Minh City, menambahkan subjek Teknologi Maklumat pada draf adalah munasabah sepenuhnya dan konsisten dengan Program Pendidikan Am 2018. Oleh itu, ia bertujuan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan meluaskan peluang pembelajaran untuk pelajar etnik minoriti.

Mengikut Program Pendidikan Am 2018, Teknologi Maklumat "dinaik taraf" dan boleh menjadi subjek utama dengan lebih banyak tempoh, sama seperti Matematik, Fizik, Kimia, jika pelajar memilih gabungan yang merangkumi subjek ini. Walau bagaimanapun, walaupun tidak dipilih sebagai mata pelajaran utama, Teknologi Maklumat tetap menjadi mata pelajaran tambahan yang diwajibkan. Semua pelajar, tanpa mengira gabungan yang dipilih, mesti belajar Teknologi Maklumat di peringkat tambahan. Pelarasan ini adalah untuk memastikan program persediaan universiti selaras dengan Program Pendidikan Am yang baharu, menggantikan program 2006 yang lapuk.

Encik Thuc mengakui bahawa ini adalah perlu dan sesuai untuk memenuhi keperluan Program Pendidikan Am yang baharu. Pelarasan ini tidak menghadapi banyak kesukaran kerana Program Pendidikan Am yang baru telah dilaksanakan sepanjang peringkat pendidikan am, dan program persediaan mempunyai tugas untuk memantapkan pengetahuan untuk pelajar.

Menghargai mata pelajaran Teknologi Maklumat, MSc. Hoang Bao Truong - Ketua Jabatan dan pensyarah Kerja Sosial di Cawangan Akademi Wanita Vietnam (Kota Ho Chi Minh ) berkata bahawa kemahiran digital telah menjadi kecekapan teras, setanding dengan kemahiran membaca, menulis dan mengira. Dalam persekitaran universiti moden, mencari dokumen dalam talian, menggunakan perisian pembelajaran, melakukan tugasan kumpulan melalui platform digital dan mengambil bahagian dalam kelas campuran adalah keperluan asas.

Jika pelajar etnik minoriti, yang sememangnya kurang bernasib baik dari segi akses, tidak dilengkapi dengan kemahiran ini dari peringkat persediaan, mereka akan terus menghadapi halangan utama, meningkatkan jurang digital dan secara langsung menjejaskan hasil pembelajaran mereka.

Menjadi etnik Nung, MSc. Truong memahami bahawa majoriti pelajar etnik minoriti berasal dari kawasan sosio -ekonomi yang kurang bernasib baik, di mana akses kepada komputer dan Internet adalah terhad. Oleh itu, dasar ini bertujuan untuk menghapuskan ketidaksamaan peluang. Kajian IT wajib dalam program persediaan, dengan pelaburan dari Negara, akan memastikan semua pelajar mempunyai titik permulaan yang lebih adil dalam kecekapan digital. Ini adalah kunci untuk membantu mereka bukan sahaja belajar dengan baik di universiti, tetapi juga membuka peluang pekerjaan dalam ekonomi digital yang pesat membangun.

Sekolah Persediaan Universiti Etnik Sam Son (Thanh Hoa). Foto: ITN

Meluaskan peluang kerjaya

MSc. Truong mengakui bahawa dalam proses pelaksanaan, pasti ada cabaran mengenai kemudahan (komputer, sambungan Internet) dan tenaga pengajar di sekolah persediaan. Walau bagaimanapun, ini adalah isu yang perlu diselesaikan melalui pelan hala tuju pelaburan segerak, bukan sebab untuk menangguhkan dasar yang betul. Faedah jangka panjang untuk meningkatkan kualiti sumber manusia dan menggalakkan kesaksamaan sosial yang dibawa oleh dasar ini adalah sangat besar, jauh mengatasi kesukaran awal.

Menurut Cik Tang Thi Ngoc Mai - ahli Dewan Negara ke-14, menjadikan Teknologi Maklumat sebagai mata pelajaran wajib adalah perlu, terutama dalam konteks transformasi digital dan revolusi industri 4.0 yang sedang berlaku dengan kuat. Dasar ini bukan sahaja menyumbang kepada peningkatan kualiti latihan persediaan universiti, tetapi juga membantu pelajar untuk menjadi kreatif dan bersaing dengan keperluan era digital.

Dasar baharu itu juga bertujuan untuk memastikan akses yang saksama untuk pelajar daripada etnik minoriti, kawasan terpencil dan kurang bernasib baik - di mana pelajar mempunyai sedikit akses kepada teknologi. Apabila IT menjadi mata pelajaran wajib, pelajar akan berpeluang untuk mengecilkan "jurang digital", lebih bersedia untuk pengajian tinggi, di samping merangsang minat mereka terhadap teknologi dan membuka peluang kerjaya baharu.

“Setelah draf pindaan dan tambahan kepada beberapa perkara dalam Pekeliling Bilangan 44/2021/TT-BGDDT siap dan dikeluarkan secara rasmi, saya berharap Kementerian Pendidikan dan Latihan akan segera membangunkan program rangka kerja berorientasikan umum bagi mata pelajaran Teknologi Maklumat, supaya sekolah dalam skop Pekeliling itu dapat segera melaksanakannya secara praktikal,” Ms emp Thi Nghas.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menegaskan bahawa pengeluaran Draf Pekeliling itu bertujuan untuk memenuhi keperluan latihan ilmu bagi pelajar etnik minoriti yang lulus sekolah menengah dan mempunyai kapasiti dan kualiti yang mencukupi dalam mata pelajaran mengikut orientasi kerjaya, dan pada masa yang sama mengukuhkan dasar etnik Parti dan Negara mengikut semangat Resolusi 29, Undang-undang TW09-NQ/2.

Sehubungan itu, Draf Pekeliling mempunyai beberapa perkara baharu; termasuk menambah Teknologi Maklumat sebagai mata pelajaran wajib dalam program latihan ilmu budaya. Draf itu juga mempertingkatkan kandungan amalan, eksperimen dan aplikasi teknologi, terutamanya kecerdasan buatan (AI). Dengan Draf Pekeliling baharu, Program ini direka bentuk secara fleksibel dengan 70% kandungan wajib dan 30% dibangunkan secara proaktif oleh sekolah.

Mengikut Draf Pekeliling, pelajar prauniversiti dibekalkan dengan pengetahuan budaya dalam 3 mata pelajaran mengikut gabungan mata pelajaran yang digunakan untuk kemasukan ke sekolah prauniversiti (mata pelajaran 1, mata pelajaran 2, mata pelajaran 3 termasuk mata pelajaran berikut: Matematik, Kesusasteraan, Bahasa Inggeris, Sejarah, Geografi, Fizik, Kimia, Biologi, Ekonomi dan Perundangan dan Pendidikan Bahasa Inggeris, Teknologi Maklumat, Teknologi). Teknologi Maklumat dimasukkan sebagai mata pelajaran ilmu budaya.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bo-sung-mon-tin-hoc-bat-buoc-trong-ct-du-bi-dai-hoc-thu-hep-khoang-cach-so-post744687.html