Berkongsi set buku teks yang sama: Perspektif daripada guru dan ibu bapa

Dari tahun persekolahan 2026-2027, seluruh negara akan menggunakan set buku teks bersatu, dan bukannya lokaliti memilih banyak set seperti pada masa ini. Menurut Resolusi 71-NQ/TW Politburo, dasar ini bertujuan untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pengetahuan dan meningkatkan perpaduan dan kualiti pendidikan. Artikel di bawah merekodkan pendapat beberapa guru dan ibu bapa di Lao Cai mengenai dasar ini.

Pada 2018, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) mengeluarkan Program Pendidikan Am baharu, membuka jalan kepada sosialisasi penyusunan buku teks. Pada 2019, Undang-undang Pendidikan 2019 memformalkan model berbilang buku teks. Sehubungan itu, dari tahun persekolahan 2020-2021, pelajar darjah satu akan mula mempelajari program baharu dengan banyak set buku yang berbeza untuk dipilih. Seterusnya, darjah 2, 6 (tahun persekolahan 2021-2022), darjah 3, 7, 10 (tahun persekolahan 2022-2023)... akan dilaksanakan secara bergilir-gilir. Pada 2024, MOET mengeluarkan Pekeliling 27/2023/TT-BGDDT, memperincikan proses pemilihan buku teks di institusi pendidikan am. Ini akan dilaksanakan pada tahun persekolahan 2024-2025 dan 2025-2026 dan akan dihentikan pada tahun persekolahan 2026-2027.

Mengimbas kembali 5 tahun melaksanakan pemilihan buku teks

Mempunyai pelbagai buku teks untuk dipilih membawa banyak kelebihan. Sekolah boleh memilih set buku yang sesuai untuk keadaan pengajaran dan ciri serantau mereka. Banyak set buku direka dengan cantik, dengan imej dan gambar rajah visual, dan sambungan praktikal, membantu pelajar menjadi lebih berminat. Persaingan antara penerbit juga menggalakkan peningkatan kualiti kandungan dan bentuk buku teks.

Pelajar dan guru Sekolah Rendah Bac Cuong No. 2, Wad Cam Duong sedang menggunakan buku teks yang dipilih daripada 3 siri buku: Canh Dieu, Menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan dan ufuk Kreatif.

Di Sekolah Rendah Bac Cuong No. 2, Wad Cam Duong, Wilayah Lao Cai , sekolah itu menggunakan buku teks yang dipilih daripada tiga set buku: Canh Dieu, Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan dan Horizons Kreatif. Pemilihan buku daripada set buku di atas telah diteliti dengan teliti oleh pihak sekolah sebelum dicadangkan kepada wilayah untuk kelulusan.

Guru Hua Thi Hoa - Sekolah Rendah Bac Cuong No. 2, berkata: "Memperkasakan sekolah untuk memilih buku teks membantu sekolah mencari kandungan dan pendekatan yang bersesuaian dengan ciri-ciri pelajar, guru serta konteks setempat. Kebanyakan buku yang dipilih amat dihargai kerana kualiti cetakannya, susun atur saintifik , mudah difahami dan penyampaian yang jelas.

Berkongsi pendapat yang sama dengan Cik Hoa, guru Nguyen Thi Thu Huyen - Sekolah Menengah dan Menengah Bac Cuong berkata bahawa buku yang sekolah pilih untuk mengajar semuanya mempunyai kelebihan, seperti: Sesetengah buku teks mempunyai kandungan yang rapat dan praktikal, sesuai untuk kebolehan pelajar. Banyak pelajaran yang berkaitan dengan situasi kehidupan, mudah untuk mengatur aktiviti pengalaman. Beberapa set jelas menunjukkan sifat interdisipliner dan sistematik dari gred rendah ke atas; bahan pembelajaran digital yang kaya, mudah untuk mengintegrasikan pengajaran STEM. Beberapa set direka mengikut topik, menyokong inovasi kaedah pengajaran secara berkesan, sambil membuka banyak ruang kreatif untuk guru. Ini juga menimbulkan keseronokan kepada pelajar.

Bagaimanapun, menurut Cikgu Hoa dan Cikgu Huyen, selain kelebihannya, memiliki set buku teks yang banyak juga menyebabkan banyak keburukan, seperti: Guru-guru menghadapi beberapa kesukaran dalam mengemaskini rancangan pengajaran, memilih kaedah pemindahan ilmu, terutama bagi guru yang bergilir-gilir antara sekolah. Di samping itu, setiap sekolah menggunakan set buku teks yang berasingan, membuat pertukaran profesional, berkongsi pengalaman, mencari bahan sokongan pengajaran serta ujian dan penilaian lebih rumit.

Siri buku seperti Canh Dieu, Chan troi sang tao, Menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan dan Belajar bersama untuk mengembangkan kapasiti... sedang dipilih oleh banyak sekolah di Lao Cai.

Selepas 5 tahun melaksanakan program pendidikan am yang baru, ramai ibu bapa mengatakan bahawa setiap sekolah menggunakan set buku teks yang berbeza menyebabkan banyak kesukaran untuk membeli buku untuk anak-anak mereka. Sekiranya adik-beradik belajar di sekolah lain, ibu bapa tidak boleh menggunakan semula buku-buku lama yang membawa kepada pembaziran. Pada masa yang sama, apabila ingin menyokong buku untuk pelajar di kawasan susah, menyusahkan juga kerana tidak tahu set buku yang digunakan oleh sekolah.

Cik Pham Thu Thuy dalam Kumpulan 8A Nam Cuong, Wad Cam Duong, Wilayah Lao Cai berkata: Saya mempunyai 2 orang anak. Anak lelaki sulung bersekolah menengah dan anak bongsu bersekolah rendah. Setiap tahun saya perlu membeli buku teks yang baru sepenuhnya untuk anak-anak saya, kerana mereka tidak boleh mengulang buku abang mereka. Padahal anak sulung saya pernah belajar di sekolah yang sama dengan adik saya. Saya rasa sangat membazir. Sedangkan pada masa lalu, sebuah keluarga boleh menggunakan set buku yang sama untuk beberapa orang adik-beradik.

Berkongsi pendapat yang sama dengan Cik Thuy, Cik Nguyen Thi Kieu Giang di kampung Cum Thuong 1, komune Coc San, wilayah Lao Cai berkata: Sejak anak-anak saya mula belajar dengan buku teks baharu, saya mengalami kesukaran untuk mengajar mereka di rumah kerana memerlukan banyak masa untuk menyelidik bahan pengajaran baharu dan saya perlu meneliti semula setiap tahun. Semasa ribut dan banjir baru-baru ini, saya ingin membawa buku teks untuk menyokong mereka, tetapi saya tidak tahu sama ada buku itu akan sampai kepada mereka yang memerlukan atau tidak? Kerana setiap sekolah dan setiap lokaliti menggunakan buku teks yang berbeza.

Berkongsi satu set buku teks dan menyasarkan buku teks percuma menjelang 2030

Pada 22 Ogos 2025, Biro Polit mengeluarkan Resolusi 71-NQ/TW yang menghendaki seluruh negara menggunakan set buku teks bersatu dari tahun persekolahan 2026-2027, bertujuan untuk menyediakan buku teks percuma menjelang 2030.

Sehubungan itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan diberi tugas untuk memutuskan set buku teks bersatu, mungkin melalui penyusunan set baharu, memilih set sedia ada atau menggabungkan buku terbaik. Dasar ini bertujuan untuk mengatasi kelemahan model buku teks pelbagai set, mewujudkan perpaduan dan penyelarasan dalam keseluruhan sistem pendidikan. Menurut rekod wartawan, kebanyakan guru dan ibu bapa di Lao Cai menyatakan sokongan mereka terhadap dasar baharu Politburo ini.

Menggunakan set buku teks biasa di seluruh negara akan mewujudkan banyak kemudahan untuk guru, pelajar dan ibu bapa.

"Saya sangat berharap seluruh negara akan menggunakan set buku teks yang sama, kerana ini akan membantu guru menyatukan kaedah pengajaran, menjimatkan kos; guru di seluruh negara juga akan lebih mudah untuk bertukar pengalaman dan belajar antara satu sama lain. Pada masa yang sama, ia akan mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk ibu bapa mengajar anak-anak mereka di rumah" - guru Nguyen Thi Tuyet Minh - Sekolah Rendah Bac Cuong No. 2 menyatakan.

Guru Nguyen Thi Thu Huyen - Sekolah Menengah dan Menengah Bac Cuong berkongsi: Saya fikir dasar seluruh negara menggunakan set buku teks biasa adalah munasabah. Ini juga mudah untuk ujian dan penilaian. Soalan peperiksaan, bahan ulang kaji, dan latihan guru akan lebih disegerakkan, menjadikan pelaksanaan peperiksaan lebih mudah dan konsisten. Saya juga berharap untuk mempunyai lebih banyak bahan rujukan untuk setiap wilayah untuk berkhidmat pengajaran.

Sebagai ibu bapa, Cik Ha Phuong Linh dalam kumpulan 23 Bac Cuong, wad Cam Duong, wilayah Lao Cai, berkongsi pendapatnya: Saya sangat menyokong idea pelajar di seluruh negara menggunakan set buku teks yang sama. Ini akan membantu mewujudkan konsistensi dalam kurikulum. Secara khususnya, ia akan menjimatkan banyak kos untuk keluarga dan seluruh masyarakat dalam memilih dan membeli buku teks.

Walau bagaimanapun, Cik Linh juga mempunyai beberapa kebimbangan, seperti: Satu set buku mungkin tidak memenuhi sepenuhnya ciri-ciri setiap wilayah; kepelbagaian budaya atau keperluan khusus setiap kumpulan pelajar. Menggunakan set buku juga memerlukan proses penyusunan yang benar-benar saintifik dan dikemas kini, dan pada masa yang sama, perlu ada mekanisme untuk menerima maklum balas untuk menyesuaikan dengan segera apabila terdapat kekurangan. Beliau berharap set buku itu perlu dibuka supaya guru boleh menyesuaikan pelajaran secara fleksibel mengikut realiti bilik darjah dan keadaan setempat.

Foto ilustrasi.

Mengimbas kembali peralihan daripada set buku biasa, kepada banyak set buku yang berbeza, dan tidak lama lagi kembali kepada set buku bersatu, dapat dilihat bahawa sektor pendidikan sedang menghadapi masalah mengimbangi kepelbagaian dan keseragaman. Mempunyai banyak set buku telah membawa kekayaan, mewujudkan peluang kepada guru dan pelajar untuk mengakses kandungan yang sesuai untuk setiap wilayah. Walau bagaimanapun, ketidakcukupan dalam kos, kekurangan keseragaman dan kesukaran dalam pengedaran buku juga merupakan masalah besar.

Perjalanan dari sekarang hingga permulaan tahun persekolahan 2026-2027 menimbulkan cabaran besar bagi sektor pendidikan: Cara mengeluarkan set buku teks bersatu untuk pelajar dari darjah 1 hingga 12, memastikan kemajuan, mengekalkan kualiti pendidikan dan meminimumkan gangguan yang mungkin menjejaskan pelajar dan keluarga mereka. Dalam masa terdekat, sokongan meluas daripada guru dan ibu bapa adalah syarat yang menggalakkan untuk mewujudkan asas bagi melaksanakan dasar dengan cepat dan berkesan.

Sumber: https://baolaocai.vn/chung-mot-bo-sach-giao-khoa-goc-nhin-cua-giao-vien-va-phu-huynh-post888218.html