Peluang keemasan untuk pendidikan Vietnam berubah dengan kuat

GD&TĐ - Resolusi No. 71/NQ-TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan ialah peluang keemasan bagi pendidikan Vietnam untuk berubah dengan kukuh.

Kejayaan

En. Nguyen Minh Tuan, Pengetua Sekolah Menengah Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long ) menunjukkan 5 kejayaan dalam Resolusi No. 71/NQ-TW:

Meletakkan pendidikan dan latihan dalam strategi pembangunan negara: Resolusi itu mengenal pasti pendidikan dan latihan sebagai salah satu daya penggerak utama untuk pembangunan pesat dan mampan negara dalam tempoh baharu. Ini adalah peralihan daripada "keutamaan" kepada "kejayaan strategik".

Fokus pada sumber manusia yang berkualiti dan berkelayakan tinggi: Resolusi ini menekankan inovasi asas dan komprehensif, mengambil kualiti, kapasiti dan kualiti pelajar sebagai pusat, dengan perhatian khusus kepada sumber manusia berkualiti tinggi, sumber manusia digital dan sumber manusia penyelidikan kreatif.

Kejayaan dalam autonomi pendidikan: Menggalakkan autonomi universiti, autonomi institusi pendidikan vokasional, mewujudkan koridor undang-undang dan mekanisme untuk sekolah menjadi proaktif dan kreatif.

Aplikasi sains dan teknologi, transformasi digital: Lihat transformasi digital, AI dan teknologi baharu sebagai tunjang untuk meningkatkan kapasiti sistem pendidikan.

Menghubungkan pendidikan dengan pasaran buruh dan pembangunan sosio-ekonomi: Daripada "latihan mengikut kemampuan" kepada "latihan mengikut keperluan sosial", menghubungkan rapat sekolah - perniagaan - negeri.

“Ini adalah satu kejayaan kerana ia secara asasnya menyelesaikan tiga “kesesakan” pendidikan Vietnam yang telah lama wujud: kualiti tidak sekata, mekanisme tadbir urus bersubsidi, dan jurang yang besar antara latihan dan keperluan sosial,” kata Encik Nguyen Minh Tuan.

Menegaskan peluang besar yang dibawa oleh Resolusi No. 71/NQ-TW kepada pendidikan Vietnam, Encik Nguyen Minh Tuan berkata: Pertama sekali, Resolusi tersebut meningkatkan status pendidikan Vietnam untuk menjadi sistem pendidikan terbuka, moden, bersepadu, mewujudkan keadaan untuk Vietnam mengambil bahagian dengan lebih mendalam dalam pasaran buruh global.

Peluang pelaburan yang lebih kukuh: Negara akan mengutamakan sumber dan menggerakkan sosialisasi untuk membangunkan infrastruktur, kemudahan, dan tenaga pengajar.

Menggalakkan inovasi dalam program dan kaedah: Letakkan pelajar sebagai pusat, galakkan kreativiti, inovasi, dan kembangkan kualiti dan kapasiti.

Memotivasikan guru dan pengurus: Dasar baharu mengenai latihan, imbuhan dan inisiatif menggalakkan, dengan itu meningkatkan status dan motivasi kerjaya.

Menggalakkan ekuiti pendidikan: Memberi perhatian kepada kawasan terpencil dan kumpulan yang terdedah, memastikan "tiada sesiapa yang ketinggalan" dalam mengakses pengetahuan.

Tindakan tegas, penyelesaian segerak, pelaksanaan telus

Agar Resolusi itu wujud dan benar-benar berkesan, menurut Encik Nguyen Minh Tuan, kita perlu mempunyai penyelesaian segerak dan drastik, khususnya:

Menyempurnakan institusi dan dasar: Mengeluarkan rangka kerja undang-undang segerak untuk autonomi pendidikan, mekanisme kewangan dan mekanisme perkongsian awam-swasta dalam pendidikan dan latihan.

Pelaburan utama: Utamakan pelaburan dalam melatih sumber manusia digital dan industri utama (AI, automasi, tenaga baharu, penjagaan kesihatan berteknologi tinggi, dsb.).

Membangunkan pasukan guru dan pengurus: Memupuk kapasiti digital, kapasiti penyelidikan, kemahiran pedagogi moden; mempunyai dasar imbuhan yang sesuai untuk mengekalkan bakat.

Inovasi dalam pengajaran, pembelajaran dan kaedah penilaian: Daripada pemindahan pengetahuan kepada pembangunan kapasiti; daripada ujian ingatan kepada penilaian pemikiran dan keupayaan menyelesaikan masalah.

Menggalakkan hubungan sekolah-perusahaan-masyarakat: Menghubungkan latihan dengan keperluan buruh, menggalakkan model "sekolah dalam perusahaan, perusahaan dalam sekolah".

Menggalakkan transformasi digital dalam pendidikan: Sistem data pembelajaran nasional, bilik darjah pintar, bahan pembelajaran digital terbuka, platform AI yang menyokong pengajaran dan pembelajaran.

Pemantauan dan penilaian substantif: Elakkan formaliti; setiap agensi, lokaliti dan sekolah mesti mempunyai pelan tindakan khusus, memberikan tanggungjawab kepada ketua.

"Boleh dikatakan bahawa Resolusi No. 71/NQ-TW ialah peluang keemasan bagi pendidikan Vietnam untuk berubah dengan kuat; tetapi kejayaan atau kegagalan bergantung sebahagian besarnya kepada keazaman dalam tindakan, penyegerakan dalam penyelesaian, dan ketelusan dalam pelaksanaan," kata Encik Nguyen Minh Tuan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-vang-de-giao-duc-viet-nam-chuyen-minh-manh-me-post746139.html