Resolusi 71-NQ/TW: Menimbulkan keinginan untuk inovasi dan kreativiti

Amalan, teknologi dan penglibatan perniagaan

Melaksanakan dasar Resolusi 71/NQ-TW Politburo dengan matlamat memodenkan pendidikan tinggi, Universiti Gia Dinh (HCMC) telah mengambil banyak langkah baharu untuk mengesahkan kelebihan latihannya yang berkait rapat dengan amalan.

Profesor Madya, Dr Thai Ba Can, Pengetua sekolah itu berkata, sekolah itu telah menamatkan akreditasi kualiti untuk banyak jurusan latihan dan kini sedang melaksanakan akreditasi institusi pendidikan mengikut piawaian antarabangsa. Ini adalah langkah untuk memastikan prestij, serta mengesahkan komitmen kepada pelajar dan masyarakat.

Kemuncak program latihan di Universiti Gia Dinh ialah tumpuan kepada latihan dan eksperimen. Sekolah itu telah memasukkan kursus pengenalan mengenai Teknologi Digital dan Kepintaran Buatan (AI) dalam program untuk semua pelajar, dan aplikasi AI bersepadu dalam setiap bidang latihan.

"Kami mahu pelajar dapat memasuki dunia pekerjaan dengan yakin selepas tamat pengajian, dengan kedua-dua pengetahuan teori dan kemahiran praktikal yang kukuh," En. Can menekankan.

Profesor Madya, Dr. Thai Ba Can, Pengetua Universiti Gia Dinh. Foto: GDU.

Di samping itu, sekolah itu juga membangunkan jurusan latihan yang berkaitan dengan teknologi, transformasi digital, dan AI.

Sebagai contoh, dalam sektor sains kesihatan, sekolah memberi perhatian khusus kepada aplikasi AI kerana dalam masa terdekat, AI dan teknologi digital akan menjadi popular dalam perubatan dan penjagaan kesihatan.

Melengkapkan pelajar dengan pengetahuan ini sekarang adalah langkah persediaan yang perlu, supaya apabila mereka tamat pengajian, mereka dapat mengikuti perubahan dan memenuhi keperluan praktikal.

Universiti Gia Dinh telah menubuhkan Pusat Teknologi dan Transformasi Digital, membina pelan hala tuju 3-5 tahun untuk menjadikan sekolah sebagai universiti pintar.

Bersama-sama dengan teknologi, sekolah mementingkan hubungan dengan perniagaan. Daripada reka bentuk program, pengajaran kepada latihan amali, sekolah bekerjasama rapat dengan rakan kongsi. Terima kasih kepada itu, pelajar mempunyai banyak peluang untuk didedahkan kepada persekitaran sebenar, dengan itu meningkatkan kemahiran profesional mereka, pengetahuan praktikal dan dengan yakin memasuki pasaran buruh.

Pelajar dalam kelas mengenai teknologi dan kecerdasan buatan. Foto: GDU.

Autonomi, inovasi dan keusahawanan

Berdasarkan semangat Resolusi 71, salah satu tugas utama pendidikan tinggi adalah untuk meningkatkan autonomi, membangunkan tenaga pengajar dan membina universiti menjadi pusat pengetahuan dan inovasi.

Pengetua Thai Ba Can mengakui bahawa ini adalah hala tuju yang betul, tetapi untuk melaksanakannya, banyak "bottleneck" undang-undang perlu disingkirkan. "Kami bercakap tentang autonomi komprehensif untuk universiti, tetapi pada hakikatnya, desentralisasi masih selektif: sekolah yang kuat diberi lebih banyak, sekolah lemah diberi kurang. Itu menjadikan autonomi belum lagi hak undang-undang yang sebenar," analisanya.

Di samping itu, walaupun koridor undang-undang kewangan dan kepakaran semakin terbuka, ia masih perlu diperbaiki supaya sekolah dapat beroperasi secara fleksibel dan berkesan.

Profesor Madya Dr. Thai Ba Can juga menekankan bahawa faktor utama untuk berjaya melaksanakan Resolusi 71 adalah untuk meningkatkan kualiti sumber manusia. "Autonomi adalah penting, tetapi lebih penting ialah pasukan pengurus, pensyarah dan saintis yang cukup kuat untuk menerajui pembangunan. Tanpa sumber manusia yang berkualiti tinggi, autonomi sukar untuk menjadi berkesan," tegas beliau.

Menjelang 2035, sistem universiti mesti menjadi pusat ilmu dan inovasi negara. Bagi Universiti Gia Dinh, matlamat ini direalisasikan melalui pembinaan industri utama yang menggunakan AI, menubuhkan pusat penyelidikan dan memindahkan produk kecerdasan buatan untuk aplikasi praktikal.

Universiti Gia Dinh menandatangani perjanjian kerjasama dengan perusahaan. Foto: GDU.

Sekolah ini juga memberi tumpuan kepada keusahawanan sebagai tonggak di samping latihan profesional. "Pada era baharu, pelajar bukan sahaja mencari pekerjaan tetapi juga memerlukan kebolehan mencipta pekerjaan untuk orang lain. Oleh itu, kami meletakkan latihan keusahawanan selari dengan latihan profesional, supaya pelajar yang mempunyai idea dan kebolehan boleh menjadi bos masa depan," kata Pengetua Universiti Gia Dinh itu.

Beliau juga terus terang mengakui keterbatasan universiti Vietnam dalam inovasi, terutama dari segi reka cipta dan aplikasi saintifik.

Di dunia, 50-60 tahun dahulu, industri sains kreatif telah dibentuk, mengkaji kaedah berfikir untuk mencipta produk baru. Di Vietnam, bidang ini tidak diberi tumpuan; sebelum ini, hanya beberapa institusi latihan yang mengajar subjek Metodologi Kreatif Saintifik dan Teknikal, tetapi ia tidak dipopularkan secara meluas. Oleh itu, ramai pelajar selepas tamat pengajian masih menganggap ciptaan atau kreativiti sebagai pekerjaan orang lain, tidak dikaitkan dengan tanggungjawab mereka sendiri.

"Malah, ciptaan adalah cara penting untuk meletakkan kemajuan saintifik ke dalam aplikasi, tetapi kadar paten antarabangsa Vietnam masih sangat rendah, yang merupakan batasan utama dalam gambaran inovasi. Kami sedang mengkaji untuk membawa subjek metodologi inovasi saintifik dan teknikal kembali ke dalam program, untuk membangkitkan semangat inovasi dalam kalangan pelajar," katanya.

Menurut Profesor Madya Dr. Thai Ba Can, untuk mencapai jangkaan yang ditetapkan oleh Resolusi 71, universiti perlu membangunkan kapasiti dalaman secara serentak, memanfaatkan mekanisme dasar yang menggalakkan dan sentiasa berinovasi.

Langkah-langkah ini bukan sahaja membantu meningkatkan kualiti latihan tetapi juga menyumbang kepada membawa pendidikan tinggi Vietnam lebih dekat kepada matlamat menjadi pusat pengetahuan dan inovasi negara.

“Jika kita mampu melakukannya, kita akan mempunyai generasi pelajar yang bukan sahaja mahir dalam ilmu pengetahuan dan kemahiran tetapi juga mempunyai aspirasi kreatif, bersedia untuk berintegrasi dan menerajui pembangunan negara,” katanya.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-thap-lua-khat-vong-doi-moi-sang-tao-post749695.html