Pelajar dalam era AI: Apa yang perlu dipelajari dan bagaimana untuk belajar untuk tidak ketinggalan?

Dalam dunia yang bergerak pada kelajuan yang tidak dapat dibayangkan, di mana kecerdasan buatan (AI), data besar dan teknologi digital membentuk semula setiap bidang, persoalan paling penting bukanlah 'apakah jurusan paling hangat sekarang?'.

Apa yang lebih penting ialah: Apa yang perlu pelajar pelajari, dan bagaimana mereka harus belajar supaya tidak digantikan oleh AI, tidak ketinggalan?

Apa yang perlu dipelajari untuk tidak ketinggalan zaman?

Berpindah dari sekolah menengah ke universiti adalah titik perubahan yang besar. Tetapi pada zaman ini, jika anda hanya berfikir "Saya belajar jurusan A untuk bekerja dalam kerjaya A", anda akan mudah jatuh ke masa depan yang tidak menentu. Kerana perubahan dalam teknologi dan teknik tidak berlaku dalam kitaran eksponen. Terdapat pekerjaan yang stabil semalam, tetapi kini menjadi perkara yang lepas. Terdapat alat baharu yang muncul dan serta-merta mengubah keseluruhan industri.

Jadi, soalan yang lebih tepat ialah: Apakah yang perlu kita pelajari untuk sentiasa mengekalkan nilai profesional kita, tidak kira bagaimana dunia berubah?

Pelajar di era AI perlu dilengkapi dengan 5 kecekapan teras

FOTO: MY QUYEN

Setiap pelajar zaman baharu perlu dilengkapi dengan 5 kecekapan teras:

Hayati teknologi dan data: Walaupun dalam bidang kreatif seperti penulisan dan seni, teknologi semakin berkembang. Kecerdasan buatan bukan hanya alat - ia menjadi rakan sekerja. Jika anda tidak memahami teknologi, jika anda tidak boleh membaca dan menganalisis data, anda akan ketinggalan dalam mana-mana industri.

Memahami dunia dan ekonomi : Kita hidup dalam ekonomi yang sangat berkaitan. Perubahan di Silicon Valley hari ini boleh menjejaskan perniagaan kecil di Hanoi esok. Pelajar perlu berfikir secara global dan boleh menganalisis trend, jika mereka tidak mahu ketinggalan di negara sendiri.

Kepakaran mendalam: Ini jelas. Tidak kira apa yang anda pelajari, kejuruteraan perisian, logistik atau media digital... asas akademik dan kemahiran praktikal adalah amat diperlukan. Walau bagaimanapun, kedalaman sahaja tidak mencukupi.

Pemikiran peribadi: Dalam era yang tidak menentu, perkara yang paling penting ialah keberanian peribadi. Adalah mustahil untuk "berubah dengan angin", pelajar perlu dilatih untuk menjadi tabah dan boleh menyesuaikan diri, tetapi tidak kehilangan nilai teras. Inilah pemikiran yang dicari oleh perniagaan terkemuka dunia.

Kemahiran insaniah, atau lebih tepat lagi kecekapan teras: Pemikiran kritis, penyelesaian masalah, komunikasi berkesan, kerja berpasukan yang fleksibel, pemahaman tentang etika digital dan keupayaan untuk belajar sepanjang hayat. Ini adalah "kelayakan" sebenar yang membantu pelajar bertahan, berkembang maju dan memimpin dalam mana-mana era teknologi.

Bagaimana untuk belajar tanpa tersesat?

Jawapannya bukan terletak pada kurikulum, tetapi pada falsafah pendidikan .

Pembelajaran aktif - pembelajaran konstruktivisme: Pelajar bukan lagi penghafal pasif, tetapi pencipta sistem pengetahuan mereka sendiri. Sekolah boleh menyediakan program, alatan dan persekitaran; tetapi pelajarlah yang menentukan jalan pembelajaran mereka sendiri.

Pembelajaran antara disiplin: Tiada profesion wujud secara bebas. Pada masa kini, sebarang aktiviti ekonomi berkaitan dengan banyak industri. Apabila anda pergi bekerja, sama ada anda seorang pekerja atau bos, hasil perniagaan adalah berkaitan dengan banyak industri, bukan hanya satu. Walaupun anda pakar dalam satu industri, anda masih perlu tahu bagaimana industri lain itu.

Pada zaman AI, pelajar bukan lagi penghafal pasif, tetapi pencipta sistem pengetahuan mereka sendiri.

Foto: AI

Seorang pemasar mesti memahami teknologi. Seorang pengaturcara mesti memahami pengguna dan pasaran. Di universiti, pelajar mesti didedahkan dengan teknologi terutamanya kecerdasan buatan. Universiti mesti secara aktif menyepadukan AI ke dalam kedua-dua arah: alat untuk menyokong pembelajaran dan pengajaran (seperti tutor maya, analisis keupayaan pembelajaran), dan pada masa yang sama, memasukkannya ke dalam reka bentuk program latihan output jurusan. Kami tidak mengajar pelajar untuk mengikuti teknologi, tetapi untuk belajar cara untuk terus mendahuluinya dari segi pemikiran, idea dan kebolehsuaian.

Belajar melalui projek sebenar: Dalam semester latihan, pelajar tidak mengikuti "latihan pengumpulan data" tetapi sebenarnya bekerja di agensi dan perniagaan. Pelajar bekerja dengan KPI sebenar, tarikh akhir, pelanggan dan rakan sekerja. Projek pengijazahan kebanyakannya adalah antara disiplin, berkaitan dengan keperluan perniagaan atau masalah pembangunan sosio-ekonomi.

Belajar melalui pengalaman dan khidmat masyarakat: Universiti harus menganjurkan program yang memerlukan pelajar pergi ke luar kampus, mengambil bahagian dalam transformasi digital untuk lokaliti, menyokong OCOP (satu produk setiap komune/wad), model pertanian, dsb. Pembelajaran bukan sahaja untuk memperkayakan diri sendiri, tetapi juga untuk memahami masyarakat dan menyumbang kepada pembinaan sosial.

Pendidikan bukan sekadar menyampaikan ilmu, tetapi tentang penyediaan manusia. Matlamat utama pendidikan universiti bukanlah untuk melatih orang ramai supaya berjaya pada hari ini, tetapi untuk melatih orang yang boleh melakukan apa-apa pekerjaan dengan baik esok, tidak kira bagaimana teknologi, pasaran atau dunia berubah.

Pada zaman di mana AI boleh menulis puisi, mereka bentuk logo atau memproses pesanan untuk manusia, satu-satunya perkara yang menjadikan kita berbeza dan berharga bukanlah pengetahuan, tetapi keupayaan berfikir, kebolehsuaian dan keinginan untuk cemerlang.

Saya berharap orang muda akan berfikir dengan teliti sebelum memilih jurusan dan memilih cara untuk belajar sendiri dalam era AI.

Sumber: https://thanhnien.vn/sinh-vien-thoi-ai-hoc-gi-hoc-the-nao-de-khong-tut-hau-185250518095314751.htm