Drie nieuwe onderwijswetten: onderwijs ontwikkelen in het nieuwe tijdperk

Op 22 oktober presenteerde minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son een rapport over drie wetsontwerpen tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd) en de Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd).

Studenten van Ho Chi Minhstad op de openingsdag van het nieuwe schooljaar 2025-2026 - Foto: ANH KHOI

Met betrekking tot het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet zei minister Nguyen Kim Son dat het ontwerp zich richt op het institutionaliseren van een aantal belangrijke inhoud van de Partij, met name Resolutie 71 van het Politbureau .

Zoals vastgelegd, is het lager secundair onderwijs verplicht en is voorschools onderwijs universeel voor kinderen van 3 tot 5 jaar. Het aanvullen van regelgeving met betrekking tot de principes van het overheidsbeleid op het gebied van wetenschap, technologie en digitale transformatie, met name de gecontroleerde toepassing van kunstmatige intelligentie, en het opbouwen van een nationale database over onderwijs en opleiding.

Er komt een plan voor één uniforme set leerboeken in november.

Het wetsontwerp bepaalt dat de staat een set schoolboeken voor uniform gebruik in het hele land ter beschikking stelt om gelijke toegang tot onderwijs, kwaliteit, moderniteit en conformiteit met de onderwijsdoelen te garanderen. De overheid zal gratis schoolboeken voor studenten vaststellen, passende sociale oplossingen voor schoolboeken implementeren, duurzaamheid waarborgen en voldoen aan de eisen voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs.

In groepsverband bespraken de afgevaardigden hun standpunt dat er behoefte is aan een uniforme set leerboeken. Ze stelden echter voor om aandacht te besteden aan de kwaliteit van de samenstelling van leerboeken en om het ministerie een plan te laten opstellen voor de leerboeken die momenteel in gebruik zijn, om verspilling te voorkomen en de prijzen van leerboeken te beheersen.

Minister Nguyen Kim Son legde de groep uit dat hij bezig is met het ontwikkelen van een implementatieplan. Het plan omvat een plan en zal het advies van de secretaris-generaal inwinnen en ter goedkeuring aan de premier voorleggen. Hij zei dat hij ernaar zal streven om uiterlijk in november een plan te hebben en bevestigde dat het tijdig voor het schooljaar 2026-2027 zal worden uitgevoerd.

Een andere inhoud van het wetsvoorstel is dat er geen schoolraden zullen worden georganiseerd in openbare onderwijsinstellingen. Dit is bedoeld om de bepalingen in Resolutie 71 van het Politbureau te institutionaliseren.

Dienovereenkomstig bepaalt het wetsontwerp dat openbare peuterscholen en openbare algemene onderwijsinstellingen binnen maximaal 12 maanden na de inwerkingtreding van deze wet verantwoordelijk zijn voor het overdragen van de taken en bevoegdheden van de schoolraad aan het schoolbestuur en het herzien, wijzigen en aanvullen van relevante interne documenten overeenkomstig de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

Voeg beroepsonderwijs op secundair niveau toe op hetzelfde niveau als het voortgezet onderwijs

Met betrekking tot het gewijzigde wetsontwerp inzake beroepsonderwijs zei minister Nguyen Kim Son dat het wetsvoorstel een type beroepsonderwijs op secundair niveau toevoegt aan de middelbare school om de effectiviteit van de doorstroming en loopbaanoriëntatie te bevorderen en bij te dragen aan de universalisering van het voortgezet onderwijs, terwijl jonge arbeidskrachten beroepsvaardigheden worden aangeleerd voor verdere ontwikkeling. Tegelijkertijd voorziet het niet in schoolraden in openbare instellingen voor beroepsonderwijs.

Wat de koppeling betreft, completeert het ontwerp het samenwerkingsmechanisme tussen scholen en ondernemingen door de vorming van een divers netwerk van instellingen die deelnemen aan beroepsonderwijs, waarbij ondernemingen worden aangemoedigd om rechtstreeks deel te nemen aan programmaontwikkeling, onderwijs, stages en beoordelingen, samen met regelgeving betreffende het mechanisme voor de oprichting van een fonds voor de opleiding van menselijk kapitaal voor ondernemingen.

Bovendien legt de wet de nadruk op innovatie in opleidingsprogramma's, inschrijvingen, erkenning van leerresultaten, uitbreiding van het beleid inzake financiële ondersteuning, voorkeurskrediet voor cursisten...

Met het wijzigen van de drie wetsvoorstellen omarmen wij ten volle de gedachte van het perfectioneren van de wetgeving. Het gaat er niet alleen om knelpunten weg te nemen en bestaande problemen en beperkingen in de praktijk te overwinnen, maar vooral om de ontwikkeling van de onderwijssector in de nieuwe periode te creëren en daarvoor de weg te effenen.

Minister Nguyen Kim Son

Zorgen voor uniciteit en autonomie

De heer Son lichtte de groep verder toe over de bevoegdheid van de premier om de directeur van de Nationale Universiteit te benoemen en zei dat hij onderzoek zal blijven doen en zorgvuldig zal controleren of aan de wettelijke voorschriften wordt voldaan. Tegelijkertijd zal hij de specificiteit, autonomie en verantwoordingsplicht van instellingen voor speciaal hoger onderwijs waarborgen.

Hij zei dat in het proces van de herstructurering van de publieke diensten, het ministerie van Onderwijs en Opleiding de centrale verantwoordelijke instantie is voor de twee nationale universiteiten in Hanoi en Ho Chi Minhstad. Gezien de langetermijnontwikkelingsdoelen van het hogeronderwijssysteem hebben de twee nationale universiteiten echter een speciale missie: ze moeten locomotieven, opleidings- en onderzoekscentra worden met nationale en internationale invloed. Daarom is het noodzakelijk om de twee nationale universiteiten specifieke mechanismen en beleidslijnen te geven.

Wat betreft "regionale universiteiten", zei hij dat ze stabiel en populair zijn in het Vietnamese hogeronderwijssysteem en in vele documenten van de partij en de staat zijn bevestigd. Momenteel kent het land, naast de twee nationale universiteiten, een aantal regionale universiteiten, zoals de Thai Nguyen Universiteit, de Universiteit van Hue en de Universiteit van Da Nang...

Dit zijn modellen die hun belangrijke rol hebben bewezen bij het toewijzen van middelen, het verbeteren van de opleidingskwaliteit en het bevorderen van de ontwikkeling van het hoger onderwijs per regio. Het is dan ook volkomen redelijk om dit model in de wet te blijven handhaven en te perfectioneren, met een duidelijke politieke, juridische en praktische basis.

Het inrichten van leidinggevend personeel in onderwijsinstellingen

Minister Nguyen Kim Son lichtte verder toe dat er geen schoolraden zouden worden georganiseerd en geen leidinggevend personeel zou worden aangesteld in onderwijsinstellingen in het ontwerp van de herziene onderwijswet. Hij zei dat de integratie van de twee functies van partijsecretaris en hoofd van een onderwijsinstelling (directeur) een belangrijke kwestie is, die synchrone aansturing van zowel de partij als de regering vereist. Het Politbureau en de secretaris-generaal hebben het ministerie van Onderwijs en Opleiding de opdracht gegeven om samen met het Centraal Organisatiecomité een project te ontwikkelen, zodat het nieuwe apparaat direct en zonder onderbreking kan functioneren wanneer de wet van kracht wordt.

Terug naar het onderwerp

THANH CHUNG

Bron: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm