Drie nieuwe wetsvoorstellen over onderwijs: Onderwijs ontwikkelen in het nieuwe tijdperk

Op 22 oktober presenteerde minister van Onderwijs en Training Nguyen Kim Son een rapport over drie wetsontwerpen tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet, de Wet op het Hoger Onderwijs (gewijzigd) en de Wet op het Beroepsonderwijs (gewijzigd).

Leerlingen in Ho Chi Minh-stad op de openingsdag van het schooljaar 2025-2026 - Foto: ANH KHOI

Met betrekking tot het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet, zei minister Nguyen Kim Son dat het ontwerp zich richt op de institutionalisering van een aantal belangrijke inhoudspunten van de Partij, met name Resolutie 71 van het Politbureau .

De regelgeving bepaalt dat het lager secundair onderwijs verplicht is en dat voorschoolse educatie universeel is voor kinderen van 3 tot 5 jaar. Ook omvat de regelgeving principieel beleid ten aanzien van wetenschap en technologie en digitale transformatie, met name de gecontroleerde toepassing van kunstmatige intelligentie, en de oprichting van een nationale databank over onderwijs en opleiding.

In november wordt een plan voor een uniforme set leerboeken bekendgemaakt.

Het wetsvoorstel bepaalt dat de staat een uniforme set leerboeken voor landelijk gebruik zal leveren, waarmee gelijke toegang tot onderwijs, kwaliteit, actualiteit en afstemming op onderwijsdoelen worden gewaarborgd. De overheid zal de verstrekking van gratis leerboeken aan leerlingen reguleren; passende maatschappelijke oplossingen implementeren met betrekking tot leerboeken, waarbij duurzaamheid wordt gewaarborgd en wordt voldaan aan de eisen voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs...

Tijdens de groepsdiscussie waren de afgevaardigden het unaniem eens over de noodzaak om een ​​uniforme set leerboeken samen te stellen. Ze stelden echter voor om de focus te leggen op de kwaliteit van de leerboeken en adviseerden het ministerie een plan te ontwikkelen voor de leerboeken die momenteel in gebruik zijn, om verspilling te voorkomen en de prijzen van leerboeken te beheersen.

Tijdens de vergadering legde minister Nguyen Kim Son uit dat er momenteel een implementatieplan wordt ontwikkeld. Dit plan omvat een specifieke aanpak en zal ter beoordeling worden voorgelegd aan de secretaris-generaal, waarna het ter goedkeuring aan de premier zal worden voorgelegd. Hij gaf aan dat men ernaar streeft om het plan zo snel mogelijk, uiterlijk in november, gereed te hebben en bevestigde dat het op tijd voor het schooljaar 2026-2027 zal worden geïmplementeerd.

Een andere bepaling in het wetsvoorstel schrijft voor dat er geen schoolbesturen zullen worden opgericht in openbare onderwijsinstellingen. Dit heeft tot doel de regelgeving van Resolutie 71 van het Politbureau te institutionaliseren.

Het wetsvoorstel bepaalt derhalve dat openbare kleuterscholen en openbare basisscholen en middelbare scholen binnen maximaal twaalf maanden na de inwerkingtreding van deze wet verantwoordelijk zijn voor de overdracht van de taken en bevoegdheden van het schoolbestuur aan het schoolbestuur en voor het herzien, wijzigen en aanvullen van relevante interne documenten volgens de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Voeg beroepsgerichte middelbare schoolprogramma's toe op hetzelfde onderwijsniveau als reguliere middelbare scholen.

Met betrekking tot het wetsontwerp inzake beroepsonderwijs (gewijzigd) verklaarde minister Nguyen Kim Son dat het wetsontwerp een type beroepsmiddelbare school op hetzelfde niveau als de middelbare school introduceert om effectieve loopbaanbegeleiding en -differentiatie te bevorderen, bij te dragen aan de popularisering van het middelbaar onderwijs en tegelijkertijd een jonge beroepsbevolking te voorzien van beroepsvaardigheden voor ontwikkeling. Tegelijkertijd schrijft het wetsontwerp geen schoolbestuur voor in openbare instellingen voor beroepsonderwijs.

Wat de samenwerking betreft, beoogt het ontwerp de samenwerking tussen scholen en bedrijven te verbeteren door een divers netwerk van beroepsopleidingsinstellingen te vormen, bedrijven aan te moedigen rechtstreeks deel te nemen aan curriculumontwikkeling, onderwijs, stages en evaluatie, en door regelgeving op te stellen voor de oprichting van een fonds voor de opleiding van personeel uit het bedrijfsleven.

Daarnaast legt de wet ook de nadruk op innovatie in opleidingsprogramma's, toelatingsprocedures, erkenning van leerresultaten en uitbreiding van het beleid inzake financiële ondersteuning en preferentiële kredietverlening aan studenten.

Tijdens de herziening van de drie wetsvoorstellen hebben we consequent vastgehouden aan de geest van het perfectioneren van de wetgeving, niet alleen om knelpunten weg te nemen en bestaande tekortkomingen en beperkingen in de praktijk te overwinnen, maar vooral om de weg vrij te maken voor de ontwikkeling van de onderwijssector in het nieuwe tijdperk.

Minister Nguyen Kim Son

Het waarborgen van onderscheidend vermogen en autonomie.

Tijdens de commissievergadering lichtte de heer Son de bevoegdheid van de premier om de directeur van de Nationale Universiteit te benoemen verder toe en verklaarde dat nader onderzoek en een grondige evaluatie zouden worden uitgevoerd om naleving van de wettelijke voorschriften te waarborgen. Tegelijkertijd benadrukte hij het belang van het beschermen van de unieke kenmerken, autonomie en verantwoordingsplicht van deze gespecialiseerde instellingen voor hoger onderwijs.

Hij verklaarde dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding tijdens de herstructurering van de overheidsdiensten verantwoordelijk is voor de twee nationale universiteiten in Hanoi en Ho Chi Minh-stad. Gezien de langetermijnontwikkelingsdoelen van het hoger onderwijs hebben de twee nationale universiteiten echter een bijzondere missie om toonaangevende centra voor opleiding en onderzoek te worden met nationale en internationale invloed. Daarom is het noodzakelijk om de twee nationale universiteiten specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen toe te kennen.

Wat betreft "regionale universiteiten" zei hij dat de term stabiel en wijdverbreid gebruikt wordt in het Vietnamese hoger onderwijs en bevestigd wordt in vele documenten van de Partij en de Staat. Naast de twee Nationale Universiteiten zijn er momenteel verschillende regionale universiteiten verspreid over het hele land, zoals de Thai Nguyen Universiteit, de Universiteit van Hue, de Universiteit van Da Nang, enzovoort.

Deze modellen spelen aantoonbaar een cruciale rol in de toewijzing van middelen, het verbeteren van de kwaliteit van opleidingen en het bevorderen van de ontwikkeling van het hoger onderwijs in verschillende regio's. Het is daarom volkomen redelijk om deze modellen in de wetgeving te blijven handhaven en verfijnen, met duidelijke politieke, juridische en praktische gronden.

Het aanstellen van leidinggevend personeel in onderwijsinstellingen.

Minister Nguyen Kim Son lichtte het besluit tot afschaffing van schoolraden en de personeelsbezetting in onderwijsinstellingen in de herziene onderwijswet verder toe. Hij stelde dat het samenvoegen van de functies van partijsecretaris en hoofd van de onderwijsinstelling (directeur) een belangrijke kwestie is die gecoördineerde begeleiding van zowel de partij als de regering vereist. Het Politbureau en de secretaris-generaal hebben het ministerie van Onderwijs en Opleiding, in samenwerking met het Centraal Organisatiecomité, de opdracht gegeven een plan te ontwikkelen zodat het nieuwe systeem direct en zonder onderbreking kan functioneren zodra de wet van kracht wordt.

Terug naar het onderwerp

THANH CHUNG

Bron: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm