Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft aangekondigd dat de scoreverdelingen van een aantal combinaties van middelbareschoolexamens en middelbareschooltranscripties met elkaar worden vergeleken.

GD&TĐ - Bij de implementatie van het inschrijvingsplan voor universiteiten en hogescholen voor 2025 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding de scoreverdeling van een aantal combinaties van middelbareschoolexamens vergeleken met de scores op academische transcripten.

In de officiële mededeling nr. 4222/BGDĐT-GDĐH, die is verstuurd naar universiteiten en hogescholen die opleidingen verzorgen in voorschoolse educatie, geeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding de scoreverdeling weer van veelvoorkomende combinaties van eindexamens van de middelbare school en leerresultaten van de middelbare school. Op die manier hebben opleidingsinstellingen een basis om het verschil in scores tussen combinaties (indien van toepassing) te bepalen, conform de instructies in de officiële mededeling nr. 2457/BGDĐT-GDĐH van 19 mei 2025, die richtlijnen biedt voor toelating tot universiteiten en hogescholen. Meer specifiek:

Bijlage I: Grafieken met een vergelijking van de scoreverdeling van enkele populaire combinaties van het eindexamen van de middelbare school in 2025 en 2024, 2023.

Bijlage II: Tabel met totale scorepercentielen van enkele veelvoorkomende combinaties van scores in het eindexamen van de middelbare school van 2025 na kalibratie.

Bijlage III: Correlatie tussen de scores van eindexamens van de middelbare school in 2025 en de gemiddelde scores van vakken op de middelbare school.

Om het inschrijvingsplan voor 2025 op een effectieve, transparante, eerlijke en correcte manier uit te voeren, adviseert het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat instellingen zich richten op de implementatie van de volgende inhoud:

Voor opleidingsinstellingen vereist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat zij proactief een gelijkwaardige omrekening van toelatingsscores tussen toelatingscombinaties ontwikkelen en aankondigen volgens plan. Dit gebeurt op basis van referentie en vergelijking van scoreverdelingen en percentielen van totaalscores van enkele traditionele combinaties met gebruikmaking van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school na kalibratie, de richtsnoeren van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, de belangrijkste onderwerpen voor toelating van elke sector/groep van sectoren, de specifieke vereisten van de sector, school en statistieken, en de beoordeling van leerresultaten van voorgaande jaren.

Bij gebruik van de resultaten van afzonderlijke examens (capaciteitstest, denkvermogentest,...) en andere methoden, bepaalt de opleidingsinstelling op basis van de percentielaankondiging van de eenheden die de afzonderlijke examens organiseren, de meest geschikte combinatie (de oorspronkelijke combinatie, meestal de combinatie met de hoogste correlatiecoëfficiënt tussen de twee examens) om te converteren met de resultaten van het afzonderlijke examen, zonder een overbruggingsrelatie op te bouwen. Opleidingsinstellingen informeren kandidaten duidelijk en houden zich strikt aan de richtlijnen tijdens de toelatingsprocedure; tegelijkertijd zijn zij verantwoordelijk voor het toelichten van de conversieresultaten die overeenkomen met de toelatingsscore.

Bijvoorbeeld: voor hoofdvak X bedraagt ​​de toelatingsscore volgens de resultaten van het eindexamen van de middelbare school van combinatie A00 (oorspronkelijke combinatie) 25/30 punten, wat overeenkomt met de toelatingsscore van het afzonderlijke examen van 75/120 punten. Als de toelatingsscore volgens combinatie B00 24/30 is, wordt deze score niet gebruikt om de overeenkomstige toelatingsscore van het afzonderlijke examen te bepalen.

Bij gebruik van resultaten van de middelbare school moet de opleidingsinstelling, op basis van statistische gegevens over de correlatie tussen de scores van de eindexamens van de middelbare school in 2025 en de gemiddelde scores van de vakken van de middelbare school in Bijlage III, de equivalente omrekening van toelatingsscores en toelatingsdrempels voor elk programma, elke sector, elke groep sectoren of elk opleidingsgebied ontwikkelen en bekendmaken.

Voor opleidingsinstellingen die onafhankelijke examens organiseren volgens het integrale examen, vereist het ministerie van Onderwijs en Opleiding het vaststellen van vakkencombinaties voor het eindexamen die geschikt zijn voor de kenmerken van het individuele examen dat door de opleidingsinstelling wordt georganiseerd. Het ministerie adviseert andere opleidingsinstellingen om deze combinaties te gebruiken en verduidelijkt welke combinatie het meest geschikt is om te bepalen als de oorspronkelijke combinatie. Het ministerie begeleidt en ondersteunt opleidingsinstellingen bij het opbouwen van de omrekening van toelatingsscores.

>>>>>>> ZIE HIER DETAILS

Bron: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-cong-bo-doi-sanh-pho-diem-mot-so-to-hop-diem-thi-thpt-va-hoc-ba-thpt-post740918.html