Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft aangekondigd dat de scoreverdelingen van een aantal combinaties van middelbareschoolexamens en middelbareschooltranscripties met elkaar worden vergeleken.

GD&TĐ - Bij de implementatie van het inschrijvingsplan voor universiteiten en hogescholen voor 2025 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding de scoreverdeling van een aantal combinaties van middelbareschoolexamens vergeleken met de scores op academische transcripten.

In officieel bericht nr. 4222/BGDĐT-GDĐH, verzonden aan universiteiten en hogescholen die opleidingen in kleuteronderwijs verzorgen, geeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de scoreverdeling van veelvoorkomende combinaties van eindexamens en leerresultaten van het middelbaar onderwijs. Dit stelt opleidingsinstellingen in staat om eventuele verschillen in scores tussen combinaties te bepalen, conform de instructies in officieel bericht nr. 2457/BGDĐT-GDĐH van 19 mei 2025 betreffende toelating tot universiteiten en hogescholen. Concreet:

Bijlage I: Grafieken die de scoreverdeling vergelijken van enkele populaire combinaties van het eindexamen middelbare school in 2025, 2024 en 2023.

Bijlage II: Tabel met percentielen van de totale score van enkele veelvoorkomende scorecombinaties in het eindexamen van de middelbare school van 2025 na kalibratie.

Bijlage III: Correlatie tussen de scores van de eindexamens van de middelbare school in 2025 en de gemiddelde scores van de vakken op de middelbare school.

Om het inschrijvingsplan voor 2025 effectief, transparant, eerlijk en correct uit te voeren, adviseert het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de onderwijsinstellingen zich te richten op de volgende onderdelen:

Voor opleidingsinstellingen vereist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat zij, op basis van referentie en vergelijking van scoreverdelingen en percentielen van de totale scores van enkele traditionele combinaties met behulp van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school na kalibratie, richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, de belangrijkste toelatingscriteria van elke sector/sectorgroep, specifieke eisen van de sector, de school en statistieken, en de beoordeling van leerresultaten van voorgaande jaren, proactief een equivalente omrekening van toelatingsscores tussen toelatingscombinaties ontwikkelen en bekendmaken volgens een vastgesteld plan.

Bij gebruik van de resultaten van afzonderlijke examens (capaciteitsbeoordeling, denkvaardigheidsbeoordeling, enz.) en andere methoden, bepaalt de opleidingsinstelling, op basis van de percentielen die door de organiserende instanties worden bekendgemaakt, de meest geschikte combinatie (de oorspronkelijke combinatie, meestal de combinatie met de hoogste correlatiecoëfficiënt tussen de twee examens) om te converteren naar de resultaten van het afzonderlijke examen, zonder een koppeling te maken. Opleidingsinstellingen informeren kandidaten hierover duidelijk en houden zich hier strikt aan tijdens de toelatingsprocedure; tegelijkertijd zijn zij verantwoordelijk voor het uitleggen van de conversieresultaten die overeenkomen met de toelatingsscore.

Bijvoorbeeld: voor studierichting X is de toelatingsscore op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school (combinatie A00, oorspronkelijke combinatie) 25/30 punten, wat overeenkomt met een toelatingsscore van 75/120 punten voor het afzonderlijke examen; als de toelatingsscore op basis van combinatie B00 24/30 is, wordt deze score niet gebruikt om de bijbehorende toelatingsscore voor het afzonderlijke examen te bepalen.

Indien gebruik wordt gemaakt van resultaten van het middelbaar onderwijs, dient de opleidingsinstelling, op basis van statistische gegevens over de correlatie tussen de scores van de eindexamens van het middelbaar onderwijs in 2025 en de gemiddelde scores van de vakken in het middelbaar onderwijs ( zie Bijlage III), de equivalente omrekening van toelatingsscores en toelatingsdrempels voor elk programma, elke bedrijfstak, elke bedrijfstak of elk opleidingsgebied te ontwikkelen en bekend te maken.

Voor opleidingsinstellingen die onafhankelijke examens organiseren op basis van het algemene examen, vereist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat er combinaties van afstudeervakken worden vastgesteld die geschikt zijn voor de kenmerken van het individuele examen dat door de opleidingsinstelling wordt georganiseerd. Het ministerie adviseert andere opleidingsinstellingen om deze combinaties te gebruiken en verduidelijkt welke combinatie het meest geschikt is om als standaardcombinatie te bepalen. Daarnaast biedt het ministerie begeleiding en ondersteuning aan opleidingsinstellingen bij het omrekenen van toelatingsscores.

>>>>>>> ZIE HIER DETAILS

Bron: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-cong-bo-doi-sanh-pho-diem-mot-so-to-hop-diem-thi-thpt-va-hoc-ba-thpt-post740918.html