Bekendmaking van de eindexamenresultaten van de middelbare scholen in 2025 per nieuwe provincie en stad

De beoordeling van het eindexamen middelbare scholen in 2025 vindt plaats nadat provincies en steden net zijn samengevoegd. De bekendmaking van de examenresultaten volgt op de nieuwe provincies en steden. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding analyseert de examenresultaten om de moeilijkheidsgraad van het examen te beoordelen; analyseert de aangepaste scores tussen examenvakken... zijn speciale punten bij de beoordeling en bekendmaking van de examenresultaten.

Volgens plan hebben alle gemeenten in het land de cijfers voor het eindexamen van de middelbare school van 2025 inmiddels ingeleverd. Op 16 juli om precies 8:00 uur maken de examencommissies in het hele land de uitslagen van de examens bekend.

D HI AT 63 COMMISSIES, MAAKTEN DE RESULTATEN AANGEKONDIGD VOLGENS 34 NIEUWE PROVINCIES EN STEDEN

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft aangegeven dat de bekendmaking van de examenresultaten van de middelbare scholen zal plaatsvinden op basis van 34 provincies en steden, en niet op basis van examenraden zoals tot 1 juli. 13 juli is de deadline voor examenraden in het hele land om de werkzaamheden rond het nakijken van de examens samen te vatten, voorlopige resultaten te rapporteren en de examenresultaten naar het Ministerie van Onderwijs en Opleiding te sturen. Ook moeten de examenresultaten met elkaar worden vergeleken.

Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, inspecteerde de examens in de provincie Ninh Binh .

FOTO: NGUYEN MANH

Het eindexamen van de middelbare school vond dit jaar plaats toen het land 63 provincies en steden telde; ten tijde van de beoordeling telde het land echter nog steeds 34 provincies en steden. Hoewel de nieuwe provincies en steden hun beoordelingscommissies hadden afgerond, werd de beoordeling nog steeds uitgevoerd volgens de borden die bij de oude provincies en steden hoorden.

Volgens het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Bac Ninh heeft het ministerie het Provinciaal Volkscomité vanaf 1 juli geadviseerd om de Stuurgroep voor het eindexamen middelbare school 2025 en de Examenraad van de provincie Bac Ninh samen te stellen. De twee examencommissies van de twee provincies Bac Ninh en Bac Giang (oud) zullen dan ook op twee locaties blijven, maar zullen de gezamenlijke scores van de hele provincie Bac Ninh (nieuw) bekendmaken in plaats van de examencommissie.

Evenzo heeft het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ninh Binh de Provinciale Examenraad van Ninh Binh aangevuld met één examenraad, meerdere beoordelingsborden, beoordelingsborden en secretariaatscommissies. De beoordeling van de examens waarborgt het motto "4 ter plaatse": begeleiding ter plaatse; faciliteiten en apparatuur ter plaatse; personeel ter plaatse; logistiek en regime ter plaatse. Bij de bekendmaking van de examenresultaten zal er één centraal punt zijn: de Provinciale Examenraad van Ninh Binh (nieuw).

In Hanoi is de nakijkdienst ook afgerond. De heer Tran The Cuong, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Hanoi, gaf aan dat de regio een zeer groot aantal examens heeft, en dus ook het aantal meerkeuze-examens (ongeveer 450.000). De nakijk- en verwerkingssoftware wordt gebruikt voor twee verschillende programma's, waardoor het noodzakelijk is om de nakijkmachines en het nakijkpersoneel uit te breiden om de examens op tijd af te ronden. Hanoi heeft meer dan 800 ambtenaren en docenten van middelbare scholen in de stad gemobiliseerd om deel te nemen aan de nakijkwerkzaamheden.

" HET VOLLEDIGSTE VERHELPEN OM DE HELDERSTE DINGEN TE VERWIJDEREN" BIJ HET BEOORDELEN VAN LITERATUUREXAMEN

Een docent die meedeed aan de beoordeling van het literatuurexamen in Hanoi, deelde het volgende: de scores voor het literatuurexamen in Hanoi lijken dit jaar lager te zijn dan vorig jaar. Het aantal scores van 9 en hoger is lager, er is een score van 9,75. Daarentegen lijkt het aantal scores onder het gemiddelde ook "af te nemen". Het aantal scores van 7 tot en met 8 is relatief hoog. Er zijn sets papers van uniform hoge kwaliteit, maar er zijn ook sets papers van tegengestelde kwaliteit, afhankelijk van de kwaliteit van de kandidaten op elke examenlocatie.

De resultaten lijken lager uit te vallen, aldus de bovengenoemde examinator, omdat de kandidaten niet echt bekend zijn met de nieuwe manier van vragen stellen en de grote veranderingen die het literatuurexamen met zich meebrengt. Zo moeten kandidaten 600 woorden schrijven over het onderwerp "De hemel van elk vaderland is de hemel van het vaderland", maar het lijkt erop dat veel kandidaten begrijpen dat ze maximaal 600 woorden mogen schrijven. Meer schrijven kost hen punten. Tegelijkertijd zijn de kandidaten niet "gekwalificeerd" genoeg om de betekenis van een zeer groot probleem in dat aantal woorden volledig te vatten. Studenten hebben al lang de eigenschap dat lang schrijven de enige manier is om alle ideeën die in het antwoord aan bod komen, te behandelen.

Bovendien gaven de juryleden aan dat de beoordelingsrichtlijnen dit jaar strenger zijn bij het toekennen van punten. Ze wezen op een reeks fouten in de spelling, presentatie, uitdrukking, etc., terwijl er vorig jaar maximaal 0,25 punt werd afgetrokken als er te veel fouten in zaten.

Volgens deze docent duurt het nakijken van het examen dit jaar langer dan voorgaande jaren, omdat de examinatoren zelf rustiger aan moeten doen om te wennen aan de nieuwe eisen voor de examenvragen en beoordelingsinstructies. Vanuit de gedachte dat de creativiteit, individuele ideeën en inspanningen van de kandidaten gerespecteerd moeten worden, hanteren de examinatoren bij het nakijken altijd de gedachte "het vuile eruit te halen om het heldere eruit te halen", om zo het werk van de kandidaten niet te "zakken". De beoordelingsinstructies hebben het voordeel dat ze relatief gedetailleerd zijn, maar vereisen ook de kwalificaties van de examinatoren zelf, die de geest van innovatie zeer goed moeten begrijpen en flexibel moeten zijn om de creativiteit en unieke paden in het werk van de kandidaten te herkennen.

De docenten die literatuurexamens beoordelen, vinden dat de vernieuwing in de manier waarop vragen worden gesteld en de beoordeling ervan de goede kant opgaat. Ze zijn van mening dat dit vanaf volgend schooljaar niet alleen voor leerlingen maar ook voor docenten een belangrijke impuls zal zijn om op een meer innovatieve manier literatuur te onderwijzen, te toetsen en te evalueren.

Eerder benadrukte de heer Pham Ngoc Thuong, viceminister van Onderwijs en Vorming, tijdens een gesprek met de examinatoren van het literatuurexamen ook de noodzaak om de inspanningen, creativiteit, het initiatief en het individuele denken van de kandidaten te erkennen en ervoor te zorgen dat zij zich houden aan de outputnormen, de criteria van het onderwijsproces en de beoordelingsinstructies. Het algemene principe en doel is om de vaardigheden van de studenten accuraat weer te geven, te streven naar de werkelijke resultaten van de kandidaten, de legitieme rechten van de kandidaten bij de organisatie van het examen te waarborgen en een eerlijke landelijke gang van zaken te garanderen.

Zoals gepland zullen de examenraden in het hele land om precies 8.00 uur op 16 juli de examenuitslagen bekendmaken.

Foto: Dao Ngoc Thach

WACHT JE IN ANGST OP DE SCORE OM TE LATEN ZIEN OF HET EXAMEN ECHT "TE MOEILIJK" WAS?

Misschien hebben studenten en het publiek nog nooit zo reikhalzend uitgekeken naar de uitslag van het eindexamen middelbare school als dit jaar. Voorheen was er veel informatie beschikbaar over de moeilijkheidsgraad van het examen, met name voor de examens wiskunde en Engels. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat het noodzakelijk was om te wachten tot de examenresultaten beschikbaar waren om een ​​definitieve beslissing te nemen. Zodra de examenresultaten zijn afgerond, zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding de examenresultaten van de studenten analyseren om een ​​basis te hebben voor de evaluatie van de kwaliteit van het examen, het examen zelf en de onderwijs- en leeractiviteiten in het hele land. De aangepaste scores tussen examenvakken zullen worden geanalyseerd ter ondersteuning van de evaluatie van de examenresultaten van de examenvakken. Dit is een van de nieuwe vereisten voor de organisatie van het eindexamen middelbare school vanaf 2025.

Een expert op het gebied van onderwijsbeoordeling en -meting zei ook dat we, om de moeilijkheidsgraad en geschiktheid van vragen en examens te bepalen, moeten wachten op de daadwerkelijke testresultaten van de kandidaten en die gegevens moeten gebruiken om te analyseren en bewijs te leveren. Alles moet gebaseerd zijn op empirisch bewijs, niet alleen op de initiële criteria.

Tijdens de vergadering van de vaste commissie van de Nationale Vergadering op 10 juli zei Nguyen Dac Vinh, voorzitter van de commissie Cultuur en Samenleving van de Nationale Vergadering, dat de publieke opinie sterk aangaf dat de examenvragen voor het eindexamen van de middelbare school voor sommige vakken erg moeilijk waren vergeleken met vorig jaar; dit was de eerste keer dat het examen was georganiseerd volgens het nieuwe algemene onderwijsprogramma met veel leerboeken. De examenvragen waren praktischer en bevatten veel onderdelen die buiten het programma vielen.

Volgens de heer Vinh is de aanpassing van studenten aan nieuwe toetsmethoden en -formaten ook een probleem. "Dit is ook een zeer specialistisch probleem, dus de commissie heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming om een ​​rapport gevraagd. Daarnaast zullen we overleggen met deskundigen op het gebied van algemeen onderwijs, deskundigen met diepgaande kennis van toetsontwikkeling, en zullen we een specifiek rapport opstellen", aldus de heer Vinh.

Tijdlijnen waar TS op moet letten nadat ze de examenresultaten kennen

Op 16 juli om precies 8.00 uur maken de examencommissies de examenuitslagen bekend. De ministeries van Onderwijs en Vorming ronden de eindexamens van de middelbare scholen uiterlijk 18 juli af. De directeuren van de middelbare scholen verstrekken uiterlijk 22 juli voorlopige eindcertificaten, cijferlijsten en bijbehorende certificaten (origineel) aan de kandidaten.

Kandidaten die hun examenpapieren willen inzien, moeten hun aanvraag van 16 tot en met 25 juli indienen bij de exameninschrijvingseenheden. De beoordeling van het examen vindt uiterlijk 3 augustus plaats en de erkenning van het diploma na de beoordeling wordt uiterlijk 8 augustus in behandeling genomen.

Bron: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm