Om de culturele stroom gaande te houden

QTO - Quang Tri Ethnic Minority Boarding High School (PTDTNT THPT) is een leer- en trainingsomgeving voor leerlingen uit etnische minderheden in de provincie. Door de jaren heen heeft de school zich niet alleen gericht op kennisontwikkeling, maar ook op het creëren van omstandigheden waarin leerlingen de unieke culturele identiteit van hun etnische groep kunnen behouden en promoten. Dit draagt ​​bij aan de ontwikkeling van een divers onderwijssysteem dat rijk is aan regionale culturele identiteit.

Onderwijs koppelen aan cultuurbehoud

Leraar Pham Hong Viet, directeur van de Quang Tri Ethnic Minority Boarding High School, zei: Om traditionele culturele waarden in de schoolomgeving te behouden en te bevorderen, heeft de school veel educatieve modellen geïmplementeerd, zoals: lesgeven in verband met het behoud van de nationale cultuur, het organiseren van ervaringsgerichte activiteiten over traditionele thema's, het opzetten van een volksculturele activiteitenclub...

De school integreert cultuureducatie altijd in vakken zoals literatuur, aardrijkskunde, geschiedenis, burgerschapsonderwijs, muziek, lokaal onderwijs... om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en leerlingen te helpen hun nationale cultuur te begrijpen, te waarderen en er trots op te zijn. De school organiseert ook diverse culturele en sportieve activiteiten. Elk jaar, tijdens het Phu Dong Sportfestival, biedt de school naast de hoofdvakken (atletiek, zwemmen...) ook traditionele sporten aan zoals touwtrekken, stickduwen, shuttlecock schoppen... om te concurreren, waardoor leerlingen hun gezondheid kunnen verbeteren en hun culturele identiteit kunnen behouden.

De oprichting van de Folk Cultural Activity Club draagt ​​bij aan het behoud en de promotie van de nationale culturele identiteit in de schoolomgeving - Foto: Nh.V

De school organiseert niet alleen activiteiten op school, maar schept ook de voorwaarden waaronder leerlingen kunnen deelnemen aan traditionele festivals zoals het Drum Beating Festival van het Ma Coong-volk, het Minh Hoa Volle Maan Festival, het New Rice Celebration Festival van het Bru Van Kieu-volk... Dit is een kans voor leerlingen om zich onder te dompelen in de nationale culturele ruimte, in contact te komen met hun roots en de culturele waarden van hun thuisland beter te voelen.

Met name in het schooljaar 2024-2025 heeft de school een folkculturele activiteitenclub voor leerlingen opgericht, die wekelijks regelmatig plaatsvindt. Onder begeleiding van leerkrachten en ambachtslieden oefenen en spelen leerlingen volksliederen zoals "sac bua", "ho thuoc ca" (Chut-volk), gongs (Bru Van Kieu-volk)... De school mobiliseert ook sociale middelen om muziekinstrumenten en rekwisieten zoals gongs, trommels en klappers aan te schaffen voor oefen- en optredens.

Het vuur van de traditionele cultuur in stand houden

De folkcultuurclub is niet alleen een plek om de schoonheid van volksliederen te behouden en te verspreiden, maar ook om bij leerlingen de trots en het verantwoordelijkheidsgevoel te stimuleren om het erfgoed van hun voorouders te behouden. Cao Thi Dung (Chut-etnische groep), leerling van klas 11B van de Quang Tri Ethnic Minority Boarding High School, zei: "Dankzij mijn deelname aan de club en de lessen van de artiesten zijn mijn zangstem en mijn zangvaardigheden met de dag verbeterd. Momenteel heb ik veel unieke volksliederen uit mijn geboortestad Minh Hoa uitgevoerd, met name de vismedicijn- en de charmezang.

Leraar Chu Minh Duong, de voorzitter van de club, heeft altijd een passie gehad voor het behoud van etnische cultuur. Die liefde werd aangewakkerd in zijn geboorteplaats Quang Kim (nu de gemeente Phu Trach), waar de beroemde Kieu-zangmelodie te vinden is, en werd verder aangewakkerd toen hij deelnam aan trainingen in het lesgeven en uitvoeren van de immateriële culturele uitingen van etnische minderheden.

Studenten nemen enthousiast deel aan culturele en artistieke uitwisselingen - Foto: Nh.V

De heer Duong vertelde dat de school, gezien de realiteit dat de meeste jongeren tegenwoordig alleen maar moderne muziek prefereren en weinig aandacht besteden aan traditionele volksliederen, vastbesloten is om de club te behouden en te ontwikkelen, en zo geleidelijk de basis te leggen voor de liefde voor traditionele cultuur bij de leerlingen. Van leerlingen die terughoudend waren om deel te nemen aan activiteiten, weten nu veel leerlingen hoe ze volksliederen van hun etnische groep moeten zingen. Sommige leerlingen werden naar trainingscursussen gestuurd, waar ze zangvaardigheden aanleerden en immateriële culturele uitingen uitvoerden, georganiseerd door het Departement van Cultuur, Sport en Toerisme.

Dhr. Duong gaf niet alleen zangles, maar verzamelde en nam ook veel volksliedjes van etnische groepen op voor onderzoek en onderwijs. Hij koesterde het plan om fragmenten van het Ma Coong-trommelfestival, geschikt voor alle leeftijden, op school te organiseren en uit te voeren, en tegelijkertijd vele speelplaatsen te creëren waar leerlingen van verschillende etnische groepen elkaars cultuur konden uitwisselen en leren kennen...

Leraar Pham Hong Viet zei: De school zal de komende tijd nauw blijven samenwerken met ambachtslieden bij het lesgeven van volksliederen aan leerlingen. Ook zal de school de omstandigheden creëren en stimuleren dat leerlingen deelnemen aan festivals en culturele evenementen die door de provincie worden georganiseerd. Tegelijkertijd zullen alle middelen worden ingezet om de beste leer-, trainings- en ontwikkelingsomgeving voor leerlingen te creëren.

De jonge kunstenaar Hoang Viet Anh (24 jaar, gemeente Minh Hoa) is vanaf het begin bij de club betrokken. Hij heeft een zoete, rustieke stem, vol volksmuziek en bespeelt vele traditionele muziekinstrumenten. Hij geeft niet alleen les aan leraren en leerlingen in volksliederen, maar besteedt ook veel aandacht aan het verzamelen, onderzoeken en behouden van traditionele cultuur.

Zijn toewijding werd beantwoord door de interesse en leergierigheid van de studenten. Veel studenten maakten zelfs van hun vrije dagen gebruik om naar zijn huis te komen en meer volksliederen te leren. Hij werkte ook samen met de ervaren kunstenaar Dinh Thi Phuong Dong (gemeente Minh Hoa) om het vismedicijnlied te onderwijzen, om studenten een rijkere en completere ervaring te bieden met de unieke volkscultuur van de regio.

Volgens kunstenaar Hoang Viet Anh moeten leraren, om jongeren echt van traditionele kunsten te laten houden en ze te laten beoefenen, weten hoe ze "het vuur moeten doorgeven" en in hen liefde, trots en het bewustzijn van het behoud en de overdracht van het culturele erfgoed van het land moeten opwekken. Als ze eenmaal passie hebben, zullen ze het vanzelf leren.

De onvermoeibare inzet van leraren en leerlingen van de Quang Tri Ethnic Minority Boarding High School heeft veel bemoedigende resultaten opgeleverd. Leerlingen zijn zelfverzekerder en opener in het introduceren van hun etnische cultuur. Veel leerlingen hebben volksliederen goed gezongen en hebben enthousiast deelgenomen aan de programma's en buitenschoolse activiteiten van de school, wat de solidariteit en trots op hun culturele wortels bij elke leerling heeft aangewakkerd.

Nh.V

Bron: https://baoquangtri.vn/van-hoa/202510/de-mach-nguon-van-hoa-khong-ngung-chay-40e2a2a/