Familie - een 'ondersteuning' om laatstejaarsstudenten te helpen de examendruk te verminderen

Talloze naamloze zorgen

Onlangs deed het verhaal van een studente in Thanh Hoa , die op dwaze wijze een einde aan haar leven maakte na te zijn gezakt voor het toelatingsexamen voor de tiende klas van een openbare middelbare school, bij veel gezinnen een alarmbel rinkelen. Het is bekend dat de resultaten van het toelatingsexamen voor de tiende klas niet aan de verwachtingen voldeden, dus liep de studente weg en verbrak het contact met haar familie. In een moment van wanhoop stortte ze zich in het diepe en maakte op de mooiste leeftijd van haar jeugd een einde aan haar leven.

Op sociale media en op de fanpagina's van twaalfdeklassers deelde een mannelijke student genaamd NTM, die aan de Cau Giay High School in Hanoi studeert, zijn ervaringen met de druk die hij ervaart, met een druk examenrooster van 's ochtends vroeg tot 's avonds laat, zes dagen per week. De mannelijke student vertelde dat, omdat sommige topuniversiteiten hun toelatingseisen relatief laat bekendmaakten en voortdurend wijzigingen aanbrachten, hij ervoor koos om alle examens te herhalen, van de capaciteitentoets tot het nationale middelbareschoolexamen en de beoordeling van Engelse transcripten. Dit leidde tot een druk die TM extreem stressvol maakte.

Het programma Algemeen Onderwijs 2018 is er namelijk op gericht de vaardigheden en kwaliteiten van leerlingen te ontwikkelen. Daarom zijn er de afgelopen jaren veel veranderingen geweest om een gezonde examensfeer voor kandidaten te creëren, maar er is nog steeds sprake van onzichtbare druk. Zoals de "ziekte" van prestaties die uit verschillende bronnen komen, zoals school, familie of de leerlingen zelf. Daarom willen leerlingen altijd de hoogste score halen bij het eindexamen.

Naast de prestatiedruk worden leerlingen ook geconfronteerd met voortdurende veranderingen in de toelatingsmethoden. Zo zullen kandidaten die in 2025 deelnemen aan het landelijk middelbareschoolexamen, te maken krijgen met veranderingen in de manier waarop eindexamencijfers worden berekend, zal het cijfer van het transcript 50% van de drie jaar van de middelbare school tellen, zal het aantal examenvakken worden teruggebracht van 6 naar 4... Of een paar weken geleden kondigde een topuniversiteit voor sociale wetenschappen in Hanoi de afschaffing van blok C vlak voor het examen aan, wat leidde tot verwarring en angst bij kandidaten en ouders. Na feedback van kandidaten en ouders bleef de school echter kandidaten toelaten om zich in te schrijven voor blok C om toegelaten te worden tot de school.

Deze onzichtbare druk heeft indirect invloed op de mentale en fysieke gezondheid van studenten. Volgens een onderzoek van het Kinderfonds van de Verenigde Naties in Vietnam is academische druk een van de belangrijkste oorzaken van psychische stoornissen bij Vietnamese kinderen. In de komende tijd, met de overgangsexamens, toelatingsexamens voor universiteiten, enz., zal de examendruk voor studenten waarschijnlijk toenemen.

Ouders worden spirituele 'steunpilaren' voor studenten

Veel studies tonen aan dat adolescenten (10-19 jaar) zich in een leeftijd bevinden van sterke psychologische en fysiologische veranderingen. In deze periode ervaren kinderen fysieke veranderingen, de puberteit, de hormonale ontwikkeling en de behoefte aan onafhankelijkheid. Het is een periode van grote emotionele rijkdom, maar brengt ook veel risico's met zich mee die de geestelijke gezondheid beïnvloeden.

In Vietnam heeft volgens een onderzoek naar de geestelijke gezondheid onder middelbare scholieren, uitgevoerd door UNICEF Vietnam, ongeveer 1 op de 6 kinderen in de afgelopen 12 maanden serieus overwogen om zelfmoord te plegen.

Ook in een gepubliceerd onderzoek van de Universiteit van Michigan (UM) werd aangetoond dat de aandacht die ouders aan hun kinderen besteden door middel van bemoedigende woorden, complimenten en het creëren van een rustige leefomgeving, direct van invloed is op de leer- en examenresultaten van leerlingen. Uit het onderzoek bleek dat de meeste kinderen die actieve steun van hun ouders krijgen, zelfverzekerder zijn en betere schoolprestaties leveren dan kinderen die minder aandacht krijgen of van wie de ouders te hoge verwachtingen hebben.

Tijdens hun jeugd hebben studenten nog niet veel levenservaring. Door vroege tegenslagen, zoals het toelatingsexamen voor groep 10 en het eindexamen van de middelbare school, raken ze gemakkelijk ontmoedigd, verliezen ze hun zelfvertrouwen en doen ze zelfs domme dingen die hun eigen toekomst beïnvloeden. Familie is de steun en toeverlaat van studenten. De zorg en liefde van ouders helpt kandidaten om hun motivatie terug te vinden en zich voor te bereiden op een nieuwe toekomst.

In een gesprek met verslaggevers van de Vietnamese krant Vietnam Law Newspaper zei MSc. Nguyen Thu Hong, docent aan de Nguyen Hue High School in Hanoi, dat ouders, om negatief gedrag te voorkomen, een gezonde leefomgeving kunnen creëren, open communicatie tussen gezinsleden kunnen stimuleren en kunnen voorkomen dat ze te druk zijn om tijd met hun kinderen door te brengen. Luister naar kinderen en deel hun ervaringen in plaats van hen te dwingen te doen wat ze willen. Dit helpt kinderen zich gerespecteerd en niet in de steek gelaten te voelen. Ouders zouden altijd een "steun" moeten zijn wanneer kinderen problemen ondervinden; ze zullen terugkomen om te praten, te delen en hulp van hun ouders te ontvangen.

Ngoc Huong

Bron: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cua-post552609.html