Studenten in Da Nang gebruiken AI om robots te maken die kinderen met spraakstoornissen kunnen helpen bij hun onderwijs.

GD&TĐ - Het project "Robot ter ondersteuning van het onderwijs voor kinderen met spraakstoornissen" van twee leerlingen van de Le Quy Don High School for the Gifted (Da Nang) heeft de tweede prijs gewonnen op de Internationale Wetenschaps- en Techniekbeurs van 2025.

Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet (in het midden), auteurs van het TalkiEVBot-project - "Robot ter ondersteuning van het onderwijs voor kinderen met spraakstoornissen".

Het idee voor Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet, leerlingen uit de twaalfde klas van de Le Quy Don Specialized High School ( Da Nang ), ontstond tijdens een vrijwilligersreis naar een welzijnsinstelling, waar ze in contact kwamen met veel kinderen met spraakstoornissen. Door de gesprekken realiseerden Hung en Kiet zich dat de kinderen veel moeite hadden met communicatie en expressie, en zo kwamen ze op het idee om een ​​soort apparaat te ontwikkelen dat hen kon helpen.

“Van het eerste idee tot het doorlopen van de wedstrijdrondes op school-, stads- en nationaal niveau hebben we veel tijd besteed aan onderzoek en overleg. Het proces om het idee om te zetten in een product was niet zonder moeilijkheden, maar dankzij onze eensgezindheid, bereidheid om te luisteren en gezamenlijke inspanningen om oplossingen te vinden, zijn we erin geslaagd een product te creëren voor kansarme kinderen, met name kinderen met spraakstoornissen”, aldus Huynh Hung.

Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet staan ​​naast een poster over het TalkiEVBot-project - "Robots ter ondersteuning van het onderwijs aan kinderen met spraakstoornissen".

Volgens Tuan Kiet ondervond het team, omdat ze allebei in hun laatste jaar van de middelbare school zaten, moeilijkheden bij het toepassen van technische oplossingen en het uitvoeren van praktische tests tijdens het project. Zelfs het vinden van tijd om samen te werken was een probleem voor Kiet en Hung vanwege overlappende schoolroosters. Bovendien moest het product talloze keren getest worden om de functionaliteiten van de robot te verbeteren en te perfectioneren.

"De robot moet gebruikt worden door kinderen met spraakstoornissen, zodat er data verzameld kan worden en het project aangepast kan worden om het haalbaar te maken. Dit is ook een uitdaging tijdens het testproces, omdat het niet altijd even soepel verloopt," aldus Kiet.

Het project "TalkiEVBot - Educatieve robot voor kinderen met spraakstoornissen" van Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet valt onder het vakgebied robotica en intelligente machines. Dit product integreert kunstmatige intelligentie (AI) om kinderen met communicatieproblemen te ondersteunen en hen te helpen hun interactie- en leervermogen te verbeteren.

Het project won de tweede prijs op de Regeneron International Science and Engineering Fair (ISEF) 2025, die van 11 tot 16 mei in de Verenigde Staten plaatsvond. De kracht van het project ligt niet alleen in de technische complexiteit, maar ook in de humanistische boodschap: dat wetenschap en technologie instrumenten zijn om de samenleving te dienen en positieve verandering te creëren voor achtergestelde groepen. Een ander sterk punt van Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet is hun vermogen om vloeiend en overtuigend Engels te spreken en vele uitdagende vragen te beantwoorden.

Vertegenwoordigers van het Departement Onderwijs en Training van Da Nang en docenten van de Le Quy Don Middelbare School voor Hoogbegaafden verwelkomden en feliciteerden de delegatie die terugkeerde van de Regeneron International Science and Engineering Fair - ISEF 2025.

Na terugkomst van de wedstrijd hopen Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet dat hun robotproduct in de toekomst verder verbeterd zal worden met meer functies, waardoor meer kinderen met spraakstoornissen bereikt kunnen worden en het product toegankelijk wordt voor een breder publiek.

Mevrouw Le Pham Lien Chi, de projectbegeleider van Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet, vertelde dat ze de studenten tijdens het brainstormproces relevante kennis en vaardigheden heeft bijgebracht. De studenten gingen vervolgens aan de slag met de implementatie en ontwikkeling van hun ideeën, waarbij de begeleider hen gedurende het hele proces nauwlettend in de gaten hield en begeleidde. Na sinds juli 2024 onvermoeibaar te hebben gewerkt, is de tweede prijs in de internationale wedstrijd een welverdiende prestatie voor de twee studenten.

De heer Le Thanh Hai, directeur van de Le Quy Don Specialized High School, zei dat de school, naast het onderwijzen en leren van academische vakken, veel nadruk legt op wetenschappelijk onderzoek onder leerlingen. Naast academische clubs heeft de school ook veel creatieve clubs, die dienen als platform om leerlingen aan te moedigen onderzoek te doen, ideeën te verkennen en uit te werken tot projecten en onderwerpen om deel te nemen aan wedstrijden op verschillende niveaus.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html