Studenten uit Da Nang gebruiken AI om robots te maken ter ondersteuning van het onderwijs aan kinderen met spraakstoornissen

GD&TĐ - Het robotproject ter ondersteuning van onderwijs aan kinderen met spraakstoornissen, uitgevoerd door twee studenten van de Le Quy Don High School for the Gifted (Da Nang), won de tweede prijs op de internationale wedstrijd voor wetenschap en technologie van 2025.

Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet (midden), auteurs van het TalkiEVBot-project - "Robot ter ondersteuning van onderwijs voor kinderen met spraakstoornissen".

Het idee voor Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet, klas 12A4 van de Le Quy Don High School voor Hoogbegaafden ( Da Nang ), ontstond tijdens een vrijwilligersreis naar een opvangcentrum voor sociaal werk, waar ze in contact kwamen met veel kinderen met spraakstoornissen. Door gesprekken realiseerden Hung en Kiet zich dat de kinderen veel problemen hadden met communicatie en expressie, dus kwamen ze op het idee om "een machine te maken" om hen te kunnen ondersteunen.

"Vanaf het eerste idee tot het behalen van de competitierondes op schoolniveau, stadsniveau en landelijk niveau, hebben we veel tijd besteed aan onderzoek en discussie. Tijdens de omzetting van het idee naar een product liepen we tegen veel problemen aan, maar dankzij solidariteit en het vermogen om te luisteren en samen oplossingen te vinden, konden we een product creëren voor kansarme kinderen, met name kinderen met spraakproblemen", aldus Huynh Hung.

Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet naast de poster over het TalkiEVBot-project - "Robot ter ondersteuning van onderwijs voor kinderen met spraakstoornissen".

Volgens Tuan Kiet ondervond de groep, omdat ze allebei eindexamenkandidaten zijn, moeilijkheden bij het toepassen van technische oplossingen en bij praktische tests tijdens de projectimplementatie. Zelfs het vinden van tijd om samen te werken was een probleem voor Kiet en Hung, omdat het samenviel met hun schoolroosters. Ondertussen moest het product vele malen worden getest om de functies van de robot te verbeteren en te perfectioneren.

"De robot moet gebruikt worden door kinderen met spraakstoornissen, die met de robot moeten interacteren om gegevens te verzamelen en het project aan te passen om het haalbaar te maken. Dit is ook een moeilijkheid in het testproces, omdat het niet altijd gunstig is", aldus Kiet.

Het project "TalkiEVBot - Robot ter ondersteuning van het onderwijs aan kinderen met spraakstoornissen" van Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet behoort tot het vakgebied Robotica en Intelligente Machines. Dit is een product dat kunstmatige intelligentie (AI) integreert om kinderen met communicatieproblemen te ondersteunen en hen te helpen hun vermogen tot interactie en leren te verbeteren.

Het project won de tweede prijs op de Regeneron International Science and Engineering Fair - ISEF 2025, die van 11 tot en met 16 mei in de Verenigde Staten werd gehouden. Het hoogtepunt van het project ligt niet alleen in de technische complexiteit, maar ook in de humanistische boodschap: wetenschap en technologie zijn instrumenten ten dienste van de maatschappij en creëren positieve veranderingen voor kansarme groepen. Een ander pluspunt van Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet is hun vermogen om vloeiend, vloeiend en overtuigend Engels te spreken bij veel moeilijke vragen.

Vertegenwoordigers van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Da Nang en leraren van de Le Quy Don High School for the Gifted verwelkomden en feliciteerden de delegatie die terugkeerde van de Regeneron International Science and Engineering Competition - ISEF 2025.

Na terugkomst van de wedstrijd hopen Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet dat de robot in de toekomst nog verder zal worden verbeterd op het gebied van functies, zodat meer kinderen met spraakstoornissen worden bereikt en dit product bij meer mensen terechtkomt.

Mevrouw Le Pham Lien Chi, projectleider van Huynh Huy Hung en Nguyen Nhat Tuan Kiet, zei dat de docenten de studenten ondersteunden met relevante kennis en vaardigheden tijdens het bedenken van ideeën. De rest van de implementatie en ontwikkeling van de ideeën zal door de studenten worden gedaan; docenten zullen de studenten voornamelijk begeleiden en monitoren tijdens het implementatieproces. Dankzij de voortdurende inzet van de twee studenten is de internationale tweede prijs een zeer waardevol resultaat.

De heer Le Thanh Hai, directeur van de Le Quy Don High School for the Gifted, zei dat de school zich, naast een onderwijs- en leercultuur, richt op wetenschappelijk onderzoek onder leerlingen. Naast academische clubs heeft de school ook vele creatieve clubs, die als speelplaatsen fungeren om leerlingen aan te moedigen onderzoek te doen, te verkennen en ideeën uit te werken tot projecten en onderwerpen om deel te nemen aan wedstrijden op alle niveaus.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html