Dat voorspelde het World Economic Forum in het eerder dit jaar gepubliceerde Future of Jobs Report.
N SNELST GROEIENDE BANEN
Het rapport is gebaseerd op een enquête onder meer dan 1.000 werkgevers die meer dan 14 miljoen werknemers vertegenwoordigen in 22 industriële clusters en 55 economieën wereldwijd . Het rapport weerspiegelt duidelijk de impact van trends op werkgelegenheid en vaardigheden die leiden tot veranderingen op de mondiale en regionale arbeidsmarkten in de periode 2025-2030.

Studenten moeten vaardigheden voor levenslang leren ontwikkelen, omdat dit werknemers een concurrentievoordeel geeft op de werkvloer.
FOTO: MIJN QUEYEN
Volgens het rapport zullen er in de komende periode 170 miljoen banen worden gecreëerd, terwijl er 92 miljoen banen zullen verdwijnen. Dit betekent een nettowinst van ongeveer 78 miljoen banen.
De banen die het snelst dalen, zijn te vinden in de administratieve sector. Denk bijvoorbeeld aan caissières, administratief assistenten, directiesecretarissen, drukkers, accountants en auditors. Deze banen kunnen worden vervangen door kunstmatige intelligentie (AI) en informatieverwerkingstechnologieën, robots en geautomatiseerde systemen.
De snelst groeiende banen in de technologiesector zijn onder meer specialisten in big data, ingenieurs in financiële technologie, specialisten in AI en machine learning, software- en applicatieontwikkelaars, maar ook banen in de groene energietransitie, zoals specialisten in elektrische en autonome voertuigen, milieutechnici en ingenieurs in hernieuwbare energie.
Trends in AI en informatieverwerkingstechnologie zullen naar verwachting 11 miljoen banen creëren en 9 miljoen banen meer verdringen dan welke andere technologische trend dan ook. Robots en geautomatiseerde systemen zullen naar verwachting de grootste netto banenverplaatsing veroorzaken, met een nettoverlies van 5 miljoen banen.
Landarbeiders behoren tot de sectoren die naar verwachting de grootste groei in werkgelegenheid zullen doormaken. Trends in de groene transformatie, waaronder inspanningen om de CO2-uitstoot te verminderen en zich aan te passen aan de klimaatcrisis, zullen de groei stimuleren en 34 miljoen extra banen creëren tegen 2030, bovenop de 200 miljoen landarbeiders die momenteel in dienst zijn.
Daarna volgen bezorgers, bouwvakkers, winkelmedewerkers en keukenmedewerkers. Ook banen als verpleegkundige, maatschappelijk werker, counselor en persoonlijk verzorger, en docenten aan middelbare scholen en universiteiten zullen een sterke groei doormaken.
Uit het rapport 'Future of Jobs' blijkt dat momenteel 47% van de banen voornamelijk door mensen wordt uitgevoerd, 22% voornamelijk door technologie (machines en algoritmen) en 30% door een combinatie van beide.

Analytisch denken is de belangrijkste vaardigheid waar werkgevers naar op zoek zijn.
Foto: Mijn Quyen
NIEUWE VAARDIGHEDEN DIE WERKGEVERS NODIG HEBBEN
Op basis van deze veranderingen concludeerde het World Economic Forum dat bedrijven meer ervaring en vaardigheden van kandidaten eisen. Analytisch denkvermogen blijft de meest gewilde kernvaardigheid bij werkgevers; 7 op de 10 bedrijven beschouwen het als een essentiële vaardigheid.
Daarna volgen veerkracht, flexibiliteit en wendbaarheid, samen met leiderschap en sociale invloed; aanpassingsvermogen en samenwerking, samen met cognitieve vaardigheden. Creatief denken en motivatie, en zelfbewustzijn staan respectievelijk op de vierde en vijfde plaats.
Met name AI en big data staan bovenaan de lijst van snelst groeiende vaardigheden, op de voet gevolgd door netwerken en cybersecurity, en technologische geletterdheid. Deze technologiegerelateerde vaardigheden worden aangevuld door creatief denken, veerkracht, flexibiliteit en wendbaarheid, samen met nieuwsgierigheid en levenslang leren. Verwacht wordt dat deze vaardigheden in de periode 2025-2030 steeds belangrijker zullen worden. Deze vaardigheden zullen essentieel worden om kandidaten een concurrentievoordeel te bezorgen.
Vergeleken met het Future of Jobs Report 2023 laat het rapport van dit jaar een aantal nieuwe kernvaardigheden zien, zoals leiderschap en sociale beïnvloeding, AI en big data, talentmanagement, servicegerichtheid en klantenservice. Handvaardigheid, uithoudingsvermogen en precisie zijn daarentegen minder belangrijk geworden.
De belangrijkste vaardigheden die groeiende banen onderscheiden van banen die krimpen, zijn veerkracht, flexibiliteit en wendbaarheid; beheer van middelen en bedrijfsvoering; kwaliteitscontrole; programmeren en technologische geletterdheid.
Uit het rapport blijkt dat 70% van de werkgevers verwacht werknemers met nieuwe vaardigheden aan te nemen, 40% van plan is personeel te ontslaan omdat hun vaardigheden minder relevant worden en 50% van plan is werknemers te laten overstappen van afnemende naar veranderende functies.
Werkgevers met hoofdkantoor in de ASEAN-regio richten zich met name op het bijscholen van hun personeel (96%, vergeleken met 85% wereldwijd) en het werven van werknemers met nieuwe vaardigheden (86%, vergeleken met 70% wereldwijd).
Gezien de veranderende vraag naar vaardigheden blijft de noodzaak om werknemers bij te scholen en om te scholen aanzienlijk: als de beroepsbevolking wereldwijd uit 100 mensen bestaat, zullen er in 2030 59 een opleiding nodig hebben.
De helft van de werkgevers is van plan hun bedrijf te heroriënteren om zich aan te passen aan AI, twee derde is van plan om talent met specifieke AI-vaardigheden te werven, terwijl 40% voorspelt dat zij hun personeelsbestand zullen verkleinen omdat AI taken kan automatiseren. (vervolg)
Advies voor studenten
Mevrouw Nguyen Bich Van, hoofd Human Resources bij Navigos Group, merkte op dat AI explosief toeneemt en de arbeidsmarkt ingrijpend verandert. "We leven in een tijdperk waarin alles sneller verandert. Technologie, met name AI, zorgt voor sterke veranderingen in bijna elke sector. Veel bekende banen worden geleidelijk vervangen, terwijl er talloze nieuwe banen ontstaan. In die context moeten studenten in het bijzonder en werknemers in het algemeen niet alleen leren weten, maar ook leren doen, leren zich aan te passen en leren zich duurzaam te ontwikkelen", aldus mevrouw Van.
Volgens mevrouw Van moeten studenten van elke studierichting een basiskennis van technologie hebben: inzicht in data, weten hoe ze digitale tools moeten gebruiken en een digitale mindset hebben. Ze moeten weten hoe ze met AI moeten werken en de grenzen, risico's en ethiek van het gebruik van AI begrijpen.
Levenslang leren wordt beschouwd als een essentiële factor die werknemers helpt een concurrentievoordeel te behalen in hun carrière. Technologie en kennis worden voortdurend bijgewerkt, en een groeimindset zal het leidende principe zijn om studenten te helpen hun zwakke punten en tekortkomingen te identificeren en toekomstige vaardigheden te ontwikkelen om zichzelf op alle platforms te ontwikkelen. Het oefenen van de vaardigheden van het stellen van vragen, het bespreken van argumenten, het analyseren van data en het creatief oplossen van problemen zal altijd een grote steun zijn voor het juiste besluitvormingsproces," merkte mevrouw Van op.
Bovendien zullen vloeiende beheersing van vreemde talen, communicatieve vaardigheden, met name presentatievaardigheden, luistervaardigheden en het helder overbrengen van ideeën, studenten helpen om verbindende factoren te worden in elke organisatie. Mevrouw Van is er met name van overtuigd dat elke student al vroeg een 'start-up'-mentaliteit moet hebben. Het gaat niet per se om het opzetten van een bedrijf, maar om het proactief durven leiden van je eigen carrièrepad, altijd bereid zijn om te veranderen, constant te leren, vaardigheden te beheersen en in elke situatie waarde voor jezelf te creëren om de juiste richting te vinden in een voortdurend veranderende wereld.
Bron: https://thanhnien.vn/ky-nang-nguoi-lao-dong-can-trang-bi-thoi-ai-185250430190034224.htm










Reactie (0)