Vaardigheden die werknemers in het AI-tijdperk nodig hebben: universiteiten passen opleidingsprogramma's aan

Vanwege de eisen van de arbeidsmarkt in het tijdperk van kunstmatige intelligentie (AI) en technologie, hebben universiteiten hun opleidingsprogramma's aangepast om aan de realiteit te voldoen.

Integratie van kennis over AI en technologie

Universitair hoofddocent dr. Tran Viet Long, hoofd van de opleidingsafdeling van de rechtenfaculteit (Hue University), merkte op: "De toepassing van kunstmatige intelligentie in het onderwijs speelt momenteel een sleutelrol in digitale transformatie en integratie. Universiteiten moeten zich snel aanpassen, de richtlijnen en het beleid van de staat nauwgezet volgen en cursussen over informatietechnologie, kunstmatige intelligentie, elektronisch operationeel beheer en datadigitalisering in hun opleidingen opnemen."

Kennis en vaardigheden in het gebruik van AI zijn essentieel voor werknemers in het nieuwe tijdperk.

FOTO: MIJN QUEYEN

Universitair hoofddocent dr. Long is dan ook van mening dat studenten al op school moeten worden uitgerust met kennis en vaardigheden om technologie te kunnen gebruiken en beheersen. Trainingsprogramma's moeten continu worden bijgewerkt en content over big data, informatietechnologie en kunstmatige intelligentie integreren, terwijl ze tegelijkertijd soft skills, kritisch denkvermogen en het vermogen om technologie in hun carrière toe te passen ontwikkelen. Dit vormt de basis voor studenten om hun werk onder de knie te krijgen, hun concurrentievermogen te verbeteren en hun persoonlijke merk in het digitale tijdperk te positioneren.

"De rechtenfaculteit van Hue University richt zich voortdurend op het evalueren en actualiseren van het opleidingsprogramma. We vragen regelmatig naar de mening van werkgevers, alumni, docenten en studenten en analyseren trends op de arbeidsmarkt om het opleidingsprogramma zo optimaal mogelijk toepasbaar te maken. Nieuwe, actuele cursussen die theorie, praktische vaardigheden en technologie combineren, krijgen voorrang, met name op het gebied van recht en technologie. Studenten worden toegerust met de vaardigheden om zelfstandig te werken, zich aan te passen en te concurreren in een digitale omgeving", aldus de heer Long.

Dr. Nguyen Van Kha, adjunct-directeur van het Admissions and Communications Center van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, zei dat studenten zich terdege bewust moeten zijn van de enorme impact en invloed van de technologische revolutie. "Deze revolutie zal een nieuwe drijvende kracht creëren die de economieën van veel landen en gebieden sterk zal stimuleren om over te schakelen naar een kenniseconomie, naar een 'slimme' samenleving. AI zal een virtuele assistent zijn die een deel van het menselijk werk vervangt. Daarom moeten studenten proactief de nieuwste wetenschappelijke en technologische ontwikkelingen van de wereld updaten en toepassen op studie, werk en leven," aldus Dr. Kha.

Daarnaast zal de beheersing van vreemde talen de carrièremogelijkheden van studenten vergroten. Met name soft skills zullen een belangrijke factor zijn in het bepalen wie je bent, hoe je werkt en een maatstaf voor hoge efficiëntie op het werk. Ze bepalen tot wel 75% van je succes, terwijl hard skills (kennis, professionele kwalificaties) slechts 25% uitmaken.

"Bedrijven hebben ook kandidaten met ervaring nodig. Daarom moeten studenten hun carrière al tijdens hun studie ervaren. Stages en praktijktrainingen met een serieuze houding zorgen ervoor dat ze na hun afstuderen en hun carrière niet voor verrassingen komen te staan. Aan de universiteit moet het trainingsprogramma voortdurend worden aangepast, geactualiseerd en praktijkgerichte kennis continu toepassen om aan te sluiten bij de technologische veranderingen in het digitale tijdperk", aldus Dr. Kha.

Rust uzelf uit met digitaal denkvermogen en mogelijkheden voor continu leren

Dr. Nguyen Trung Nhan, hoofd van de opleidingsafdeling van de Ho Chi Minh City University of Industry, benadrukte dat werknemers die zich willen kunnen aanpassen en reageren op de nieuwe arbeidsmarkt, het vermogen moeten hebben om nieuwe kennis en vaardigheden op te doen.

"De afgelopen jaren hebben universiteiten hun opleidingsmethoden veranderd en hun programma's voortdurend bijgewerkt. De universitaire studietijd bedraagt ​​echter slechts 4-5 jaar, terwijl studenten na hun afstuderen nog jarenlang doorwerken. Daarom bieden universiteiten studenten alleen fundamentele basiskennis, benaderingen en onderzoeksmethoden en basisvaardigheden aan. Wanneer ze aan het werk gaan, moeten ze in staat zijn om zelf te studeren en proactief nieuwe kennis en vaardigheden te actualiseren om zich aan te passen," adviseerde Dr. Nhan.

Studenten moeten beschikken over een snel aanpassingsvermogen, analytische vaardigheden, digitaal denkvermogen en een houding van continu leren.

Foto: Ha Anh

Master Cao Quang Tu, directeur toelatingen aan de Saigon International University, is ook van mening dat specialistische kennis noodzakelijk is, maar niet voldoende. Studenten moeten zich meer toerusten met aanpassingsvermogen, analytische vaardigheden, digitaal denkvermogen en een houding van continue leergierigheid.

"De school kent momenteel drie belangrijke veranderingen in de opleidingen. Ten eerste is vakinhoudelijke kennis niet langer gescheiden. Zelfs studenten die rechten, economie of sociologie studeren, moeten technologie, data en de werking van de digitale wereld begrijpen. Studenten worden getraind om technologie als hulpmiddel te gebruiken. We integreren interdisciplinaire elementen, werken de trainingsinhoud regelmatig bij en sluiten nauw aan bij de praktijk", aldus Master Tu.

Ten tweede, aldus Master Tu, is het de bedoeling om studenten te trainen in analytische vaardigheden, probleemoplossend vermogen, Engelse communicatievaardigheden en het kunnen werken in een internationale omgeving. Dit doen we door middel van programma's en seminars waaraan experts, wetenschappers, bedrijven... in binnen- en buitenland deelnemen.

"Ten derde heeft de school sterke banden met internationale bedrijfsnetwerken en universiteiten. We organiseren stageprogramma's, wetenschappelijk onderzoek en seminars met experts, zodat studenten praktijkervaring kunnen opdoen. Wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten worden ook jaarlijks door de school gestimuleerd en georganiseerd. Deelname aan wetenschappelijk onderzoek vanaf het eerste jaar helpt studenten ook bij het oefenen van logisch denken en praktische probleemoplossende vaardigheden, vaardigheden die moeilijk door machines te vervangen zijn", voegde Master Tu toe.

Meer dan 60% van de werkgevers is van plan mensen met AI-vaardigheden aan te nemen

Volgens het eerder dit jaar gepubliceerde Future of Jobs Report van het World Economic Forum is 50% van de werkgevers van plan hun personeelsplannen te herzien om aandacht te besteden aan AI. 80% is van plan werknemers bij te scholen met AI-trainingen en meer dan 60% is van plan mensen met specifieke AI-vaardigheden aan te nemen, terwijl slechts 40% van plan is hun personeelsbestand te verkleinen nu AI bepaalde taken automatiseert.

Ondertussen is 85% van de bedrijven van plan om hun personeel bij te scholen om het groeiende tekort aan vaardigheden op te vangen. De helft is van plan om werknemers naar andere rollen te laten overstappen en 70% is van plan om talent met nieuwe vaardigheden te werven.

Volgens dit rapport behoren de groeiende en goedbetaalde banen tot de volgende: experts in kunstmatige intelligentie (AI) en machine learning, met salarissen van 95.000 tot 170.000 dollar per jaar (2,47 tot 4,42 miljard VND). Verwante vakgebieden zijn onder andere AI, machine learning, deep learning, computerwetenschappen, datawetenschappen en wiskunde.

Big Data Specialist, met een gemiddeld salaris van 85.000 - 150.000 USD/jaar (2,21 - 3,9 miljard VND), afhankelijk van de omvang van het bedrijf en de geografische locatie. Afgestudeerden in computerwetenschappen, toegepaste wiskunde, data-analyse, informatiesystemen, big data en machine learning.

Expert in cybersecuritymanagement, salaris 90.000 - 140.000 USD/jaar (2,34 - 3,64 miljard VND), gerelateerde vakgebieden: cybersecurity, informatietechnologie, computerwetenschappen.

Financieel technologisch ingenieur, salaris van 90.000 - 130.000 USD/jaar (2,34 - 3,38 miljard VND). Studenten die afstuderen in financiële technologie, informatietechnologie, software engineering...

Software- en applicatieontwikkelaar, gemiddeld salaris 80.000 - 120.000 USD/jaar (2 - 3,12 miljard VND), afgestudeerden in software engineering, computerwetenschappen, mobiele applicatieprogrammering...

Bron: https://thanhnien.vn/ky-nang-nguoi-lao-dong-can-trang-bi-thoi-ai-dh-dieu-chinh-chuong-trinh-dao-tao-185250501193220567.htm