Herziening van de inhoud van onderwijs en opleiding die tijdens de 26e zitting van de 8e Provinciale Volksraad is gepresenteerd

Vanmiddag, 4 juli, heeft de Commissie Cultuur en Maatschappij van de Provinciale Volksraad samengewerkt met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (DET) om de inhoud te beoordelen die is ingediend bij de 26e zitting van de 8e Provinciale Volksraad. De vergadering werd voorgezeten door Ho Thi Thu Hang, voorzitter van de Inspectiecommissie van de Provinciale Partijcommissie en hoofd van de Commissie Cultuur en Maatschappij van de Provinciale Volksraad.

Voorzitter van de inspectiecommissie van het Provinciaal Partijcomité, hoofd van de commissie Cultuur en Sociaal van de Provinciale Volksraad, Ho Thi Thu Hang, sprak tijdens de werksessie - Foto: NV

De auditinhoud omvat: de resultaten van de uitvoering van de taken op het gebied van onderwijs en opleiding in de eerste 6 maanden van 2024; de resultaten van de uitvoering van een aantal resoluties van de Provinciale Volksraad op het gebied van onderwijs en opleiding; de ingediende stukken omvatten: de regelgeving inzake de steunniveaus voor onafhankelijke, particuliere en niet-openbare kleuterscholen en voor leerkrachten die werken op particuliere en niet-openbare kleuterscholen in gebieden met industrieterreinen; subsidies voor kinderen die naar particuliere en niet-openbare kleuterscholen gaan en die kinderen zijn van arbeiders die werken op industrieterreinen; de regelgeving inzake de inningsniveaus, inningsmechanismen en het beheer van schoolgelden voor openbare onderwijsinstellingen vanaf het schooljaar 2024-2025 in de provincie Quang Tri.

Verslag over de resultaten van de tenuitvoerlegging van Resolutie nr. 31 van 14 december 2024 over het collegegeld voor openbare onderwijsinstellingen van het schooljaar 2017-2018 tot en met het schooljaar 2020-2021 en Resolutie nr. 52 van 14 juli 2022 over de voortzetting van de invoering van het collegegeld voor openbare onderwijsinstellingen overeenkomstig Resolutie nr. 31 van 2016 van de Provinciale Volksraad; Regelgeving betreffende de inhoud van de uitgavenniveaus voor de uitvoering van het project voor de opbouw van een lerende samenleving voor de periode 2024-2030.

Volgens het rapport van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal het ministerie in de eerste zes maanden van 2024 doorgaan met het beoordelen en inhuren van voldoende docenten om het nieuwe leerboekenprogramma volgens de regelgeving te implementeren. Ideologische, politieke , ethische, levensstijl- en levensvaardighedenonderwijs voor leerlingen zal worden bevorderd, met het oog op veilige, gezonde en vriendelijke scholen.

De professionele kwaliteit is op alle niveaus en in alle vakgebieden verbeterd. De sector blijft onderwijsmethoden en -vormen vernieuwen om de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen te ontwikkelen, de beoordeling van leerlingen in het basisonderwijs te vernieuwen om de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen te ontwikkelen, en zich te richten op regelmatige beoordeling om leerlingen te adviseren en te ondersteunen bij het voltooien van hun leertaken.

Scholen blijven onderwijsmethoden en -vormen innoveren, de leerresultaten van leerlingen evalueren en de implementatie van wetenschaps-, technologie-, ingenieurs- en wiskundeonderwijs volgens de STEM-onderwijsmethode in het voortgezet onderwijs sturen... Op 31 mei 2024 bedroeg het totale aantal scholen dat aan de nationale normen voldeed 198/365 (alleen openbare scholen meegerekend).

Bij de implementatie van de resoluties van de Provinciale Volksraad op het gebied van onderwijs zijn er, naast de behaalde resultaten, nog steeds enkele problemen, zoals de vele tijdelijke klaslokalen, geleende klaslokalen en gedegradeerde klaslokalen die nog niet vervangen zijn. Daarom wordt aanbevolen dat het Provinciaal Volkscomité aandacht besteedt aan het in evenwicht brengen en toewijzen van lokale budgetten voor investeringen in de bouw van klaslokalen in het middellangetermijninvesteringsplan voor de periode 2021-2025; de Volkscomités van districten, steden en gemeenten opdracht geeft om lokale budgetten die voor beheer zijn toegewezen en middelen uit het nationale doelprogramma te regelen voor investeringen in de bouw en afbraak van tijdelijke klaslokalen, geleende klaslokalen, gedegradeerde klaslokalen, enz.

Tijdens de vergadering stelde Ho Thi Thu Hang, hoofd van de Commissie Cultuur en Sociale Zaken van de Provinciale Volksraad, voor dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding specifieke regelgeving zou moeten opstellen die beter aansluit bij de lokale praktijk met betrekking tot de financiële autonomie van scholen, zodat scholen proactiever kunnen zijn bij het werven van leerlingen aan het begin van het schooljaar. Scholen zouden zich moeten richten op het aanbieden van uitgebreid onderwijs om de kloof in onderwijskwaliteit tussen kansrijke en kansarme gebieden te verkleinen.

Wat betreft de inhoud van de ingediende stukken, is het Ministerie van Cultuur en Maatschappij het in grote lijnen eens met de standpunten en plannen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Wat betreft de inhoudelijke punten waarover nog steeds verschillende standpunten bestaan ​​tussen het Ministerie van Onderwijs en Vorming en de afgevaardigden die de werksessie bijwonen, zal het Ministerie van Cultuur en Maatschappij bijeenkomen om deze te analyseren en te verduidelijken, zodat de Provinciale Volksraad, wanneer deze mechanismen en beleidsmaatregelen uitvaardigt die zeer haalbaar zijn en de ontwikkeling van de onderwijs- en opleidingssector bevorderen, deze kan vaststellen.

Nguyen Vinh

Bron: https://baoquangtri.vn/tham-tra-cac-noi-dung-ve-giao-duc-va-dao-tao-trinh-ky-hop-thu-26-hdnd-tinh-khoa-viii-186687.htm