Scholen in Phu Tho stabiliseren orde aan het begin van het nieuwe schooljaar

Stabiliseer de onderwijs- en leervolgorde

Volgens informatie van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Phu Tho waren er in het schooljaar 2025-2026 in de hele provincie 1.957 onderwijs- en opleidingsinstellingen, waaronder 1.879 openbare scholen en 78 particuliere instellingen, met bijna 1 miljoen leerlingen.

Bij de start van het nieuwe schooljaar hebben scholen in de provincie Phu Tho het lesgeven en leren snel gestabiliseerd, systematische educatieve activiteiten georganiseerd en een positieve en stimulerende leeromgeving voor leerlingen gecreëerd.

Dankzij de zorgvuldige voorbereiding van leraren, faciliteiten, lesboeken en organisatie aan het begin van het schooljaar, stabiliseerden de meeste scholen zich snel.

Daarnaast richten scholen zich niet alleen op het hoofdprogramma, maar organiseren veel scholen ook actief buitenschoolse activiteiten en educatie rond levensvaardigheden, direct in de eerste week.

Aan het begin van het schooljaar 2025-2026 organiseerde de Hung Lo basisschool (Van Phu wijk, provincie Phu Tho) de activiteit "Vu Lan Bao Hieu" voor leerlingen, gericht op het leren van levensvaardigheden.

Mevrouw Le Thi Lan Anh, directeur van de Hung Lo basisschool (afdeling Van Phu), zei: Vanaf het begin van het nieuwe schooljaar organiseerde de school educatieve ervaringen op het gebied van levensvaardigheden voor leerlingen, met als thema 'dankbaarheid voor Vu Lan'.

Activiteiten die gericht zijn op het aanleren van ervaringsgerichte levensvaardigheden bieden leerkrachten en leerlingen de kans om dankbaarheid te uiten, om elke leerling eraan te herinneren dat het bevallen een verdienste is en om tegelijkertijd een meelevende en welwillende geest te ontwikkelen.

Op de Ban Nguyen middelbare school (Ban Nguyen gemeente, provincie Phu Tho) heerste vanaf het begin een levendige en ordelijke leeromgeving. Dhr. Cao Xuan Hoat, directeur van de school, zei: "In het schooljaar 2025-2026 telt de school 710 leerlingen."

Aan het begin van het schooljaar kwamen de meeste leerlingen 10 tot 15 minuten voor aanvang van de les met een enthousiaste stemming naar de les. De school implementeerde de lessen volgens het curriculum. Leraren innoveerden actief methoden en pasten informatietechnologie toe om de visuele aandacht te vergroten en de leerlingen enthousiast te maken.

Synchroniseren van veel oplossingen om de onderwijskwaliteit te verbeteren

Dhr. Trieu Tri Phu, directeur van Long Chau Sa High School, zei: Dit schooljaar telt de school 1451 leerlingen. Om het bewustzijn van de naleving van de wet te vergroten en de veiligheid van leerlingen in het verkeer te waarborgen, organiseert de school buitenschoolse activiteiten om verkeersregels te promoten en te verspreiden en krachten te mobiliseren om de verkeersorde en -veiligheid te handhaven.

Tijdens de propagandasessie kregen de leerlingen ook les in verkeersveiligheid. Het programma gaf de leerlingen niet alleen de nodige kennis en vaardigheden, maar versterkte ook hun verantwoordelijkheidsgevoel bij het opbouwen van een veilige en beschaafde verkeerscultuur.

Long Chau Sa High School organiseert buitenschoolse activiteiten om in 2025 de verkeersveiligheidswetten te promoten en te verspreiden.

De heer Trieu Tri Phu, directeur van de Long Chau Sa High School, vertelde dat de school de orde, discipline en netheid in het lesgeven, leren en leven wil versterken door een groene, schone, mooie en veilige omgeving te creëren.

Promoot alle aspecten van educatieve activiteiten verder. Concurreer om goed les te geven, goed te leren, lesmethoden te innoveren, de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs te verbeteren en de resultaten van eindexamens op de middelbare school te behouden en te verbeteren.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Phu Tho blijft de nadruk liggen op het waarborgen van de veiligheid en beveiliging op scholen. Scholen verspreiden propaganda over wetgeving en letselpreventie in een levendige en gemakkelijk te begrijpen vorm.

Door in de eerste week al snel een stabiele leer- en onderwijspraktijk op te zetten, laat je niet alleen de proactieve en professionele instelling van onderwijsinstellingen zien, maar is het ook een belangrijke eerste stap naar een schooljaar vol verwachtingen.

Dit schooljaar richt de onderwijssector van de provincie Phu Tho zich op het implementeren van doorbraken in drie strategische pijlers: digitale transformatie in het onderwijs, het ontwikkelen van vaardigheden in vreemde talen en het opleiden van hoogwaardige menselijke hulpbronnen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-o-phu-tho-on-dinh-nen-nep-dau-nam-hoc-moi-post747999.html