An Giang utplasserer oppgaver for grunnskoleopplæring for skoleåret 2025

Om morgenen den 25. august arrangerte utdannings- og opplæringsdepartementet i An Giang en konferanse for å fordele oppgaver for skoleåret 2025–2026 på barnetrinnet, med tilknytning til 102 punkter i kommuner, bydeler og spesialsoner i hele provinsen. Nguyen Quoc Khanh, visedirektør i utdannings- og opplæringsdepartementet, deltok og ledet konferansen.

Delegater som deltar på konferansen ved utdannings- og opplæringsdepartementet i An Giang.

I skoleåret 2024–2025 vil An Giang-provinsen ha 544 barneskoler (inkludert 4 ikke-offentlige skoler; 75 barne- og ungdomsskoler, 3 barne- og ungdomsskoler; 2 skoler for barn med funksjonsnedsettelser), med 306 938 elever (1 102 ikke-offentlige elever); 1 193 administratorer og 16 228 lærere.

Utdanningskvaliteten har 27,55 % utmerkede elever; 19,13 % flinke elever; 51,78 % fullførte elever; andelen elever som gjentar et klassetrinn er 1,13 %; andelen elever som slutter på skolen er 0,31 %; 11-åringer som fullfører grunnskolen er 95,22 %.

I skoleåret 2024–2025 vil utdanningssektoren i An Giang implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på grunnskolenivå på en synkron, fleksibel, effektiv og passende måte i forhold til omstendighetene og forholdene ved hver skoleenhet. Det vil bli investert i fasiliteter og minimumsundervisningsutstyr i henhold til forskriftene.

Organiseringen av undervisningen i fremmedspråk og informasjonsteknologi sikres i henhold til Kunnskapsdepartementets program. Organisering av undervisning i enhetlige lokale læringsmateriell i hele sektoren og implementering av STEM-undervisningsaktiviteter i alle barneskoler. Samtidig implementeres gradvis digital transformasjon i skoleadministrasjon, undervisning og læring og implementering av digitale karakterutskrifter for alle elever på barneskolen; tildeling av digitale signaturer til 13 386 lærere, noe som når 100 % som planlagt.

Delegater som deltar på konferansen ved bropunktet til Vinh Chanh A barneskole (bropunktet i Phu Hoa kommune, An Giang).

På konferansen diskuterte delegatene løsninger for å fjerne vanskeligheter og overvinne begrensninger fra forrige skoleår, samtidig som de effektivt implementerte oppgaven med å forbedre kvaliteten på grunnskoleopplæringen i skoleåret 2025–2026.

Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i An Giang-provinsen ba skolene om å fortsette å implementere det generelle utdanningsprogrammet for 2018 på en fleksibel måte, tilpasset skolens praktiske forhold. Implementere undervisning med to økter per dag i alle grunnskoleutdanningsinstitusjoner.

Fortsette å innovere undervisnings- og testmetoder, og evaluere i henhold til retningen om å utvikle studentenes kvaliteter og kapasiteter, skape muligheter og betingelser for at studentene skal kunne utvikle seg helhetlig; fremme STEM-utdanning, digital kapasitet, kunstig intelligens (KI); forbedre kvaliteten på engelskundervisningen i hele provinsen, og gradvis gjøre engelsk til et andrespråk.

Styrking av forholdene for å sikre utdanningskvalitet, utvikling av skolenettverk, bygging av skoler som oppfyller nasjonale standarder, investering i bygging av internatskoler (etter nye modeller) i grensekommuner og områder med etniske minoriteter.

Fremme digital transformasjon, anvende kunstig intelligens (KI) i skoleledelse og undervisning, og fremme STEM-utdanning.

Herr Nguyen Quoc Khanh, assisterende direktør i An Giangs utdannings- og opplæringsdepartement, talte på konferansen.

Samtidig fortsette å utdanne elever om etikk og livsstil; styrke opplæringen i livsferdigheter, bygge en atferdskultur i skolene, og innlemme og integrere fleksibelt og passende læringsinnhold.

Samtidig fortsette å styrke og forbedre kvaliteten på universell grunnskoleutdanning, effektivt implementere etnisk utdanning og inkluderende utdanning for elever med funksjonsnedsettelser for å sikre likeverdig tilgang til utdanning for alle elever.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-tieu-hoc-nam-hoc-2025-2026-post745656.html