Minister Nguyen Kim Son: Pilotering av avgangseksamener fra videregående skole på datamaskiner

(NLĐO) – Utdanningsminister Nguyen Kim Son sa at departementet utvikler en plan for å organisere avgangseksamenen på videregående skole på datamaskiner, som skal sendes til statsministeren for godkjenning.

Ifølge utdanningsminister Nguyen Kim Son fokuserer utdanningsdepartementet på å implementere flere viktige oppgaver som forberedelse til pilotprogrammet for å gjennomføre avgangseksamener på videregående skole på datamaskiner som starter i 2027, slik statsministeren har instruert.

Utdannings- og opplæringsminister Nguyen Kim Son

Planen omfatter spesifikt å utvikle et forslag for å organisere avgangseksamenen på videregående skole på datamaskiner, som skal sendes til statsministeren for godkjenning i 2026; og mobilisere eksperter for å bygge en standardisert spørsmålsbank (forventes implementert fra 2027).

Samtidig vil vi utvikle prosedyrer og forskrifter for organisering av databaserte eksamener, organisere opplæringsøkter og workshops over hele landet, og fortsette å koordinere med regjeringens krypteringskomité for overføring og mottak av eksamensspørsmål og andre relaterte sikkerhetsaspekter ved eksamen.

Kunnskapsdepartementet forbereder for tiden programvaresystemer for å gjennomføre databaserte eksamener og tester databasert testing på forskjellige steder. Det forventes at pilotprogrammet vil bli implementert for over 100 000 elever dette studieåret.

Angående videreføringen av avgangseksamenen fra videregående skole, uttalte utdanningsministeren at den nåværende organiseringen av avgangseksamenen for godkjenning av eksamen har svært spesifikke mål.

Først vurderer du studentenes ferdigheter i henhold til kravene for utvikling av kvaliteter og kompetanser som er skissert i det generelle utdanningsprogrammet, ved å bruke eksamensresultater for å avgjøre om de er kvalifisert for videregående skole.

For det andre brukes eksamensresultatene som et av grunnlagene for å evaluere kvaliteten på undervisningen i allmennutdanningsinstitusjoner og veiledningsarbeidet til utdanningsforvaltningsorganer.

For det tredje, sørg for tilstrekkelig pålitelige data som høyere utdanning og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner kan bruke ved opptak av studenter.

For øyeblikket er dette den eneste eksamenen på nasjonalt nivå for alle elever som gir en omfattende vurdering av deres videregående skole, med en standardisert evalueringsskala som brukes landsdekkende.

Derfor er det nødvendig å opprettholde organisasjonen for å evaluere nivået på oppnåelsen av generelle utdanningsstandarder, og å fremskaffe nasjonale data for forskning, utvikling og justering av generell utdanningspolitikk. Samtidig er det viktig å vurdere kvaliteten på utdanningen i ulike regioner over hele landet.

«Eksamensresultatene er resultatet av videregående opplæring, og fungerer som en kilde til referanseinformasjon for høyere utdanningsinstitusjoner og yrkesopplæringsinstitusjoner for å organisere opptak», understreket minister Nguyen Kim Son.

Kilde: https://nld.com.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-thi-diem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-196250904115453856.htm