Å droppe C00-fagkombinasjonen for humaniora og samfunnsvitenskap: Et signal om et skifte i opptak.

GD&TĐ – Noen universiteter har justert, eller til og med helt fjernet, C00-fagkombinasjonen i visse hovedfag, noe som har skapt en bølge av stor interesse blant studenter og foreldre.

Denne endringen gjenspeiler nye opptakstrender og har mange konsekvenser for kandidatenes studieorientering.

Trykkjustering

De siste ukene har informasjon om at noen universiteter har justert sine opptakskombinasjoner, spesielt begrenset eller ikke lenger brukt C00-kombinasjonen (litteratur - historie - geografi) i noen fagområder, skapt mye diskusjon i student- og lærermiljøet.

Ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Vietnam National University, Hanoi) har noen tradisjonelle hovedfag som tidligere primært brukte fagkombinasjonen C00 for opptak, gått over til å prioritere kombinasjoner som inkluderer et fremmedspråk eller en kombinasjon av matematikk - litteratur - fremmedspråk. Denne kunngjøringen, som ble gjort i den avgjørende sluttfasen av eksamensforberedelsene for elever i 12. klasse, har fått mange til å bekymre seg og endre studiestrategiene sine.

Følgelig vil hvert hovedfag og skole i 2026 kun vurdere 3–4 fagkombinasjoner for opptak, med unntak av Han Nom-hovedfaget som vil vurdere 5 kombinasjoner. I fjor vurderte de fleste hovedfagene 7–8 kombinasjoner. Skolen vil ikke vurdere C00-kombinasjonen for 15 av 30 hovedfag, inkludert mange hovedfag med høye opptaksresultater som journalistikk, orientalske studier, koreanske studier, PR, psykologi osv.

I 2026, avhengig av hovedfag, vil skolen doble poengsummen for litteratur eller engelsk i opptakskombinasjonen. Dette er for å sikre samsvar med forskriften om at fellesfaget mellom kombinasjonene må utgjøre 50 % av den vektede poengsummen, i samsvar med forskriftene fra Kunnskapsdepartementet .

Political Officer Training School – Universitetet for statsvitenskap kunngjorde at de ikke lenger vil bruke fagkombinasjonene A00 og C00 for opptak i 2026. I stedet vil de legge til C01-kombinasjonen, sammen med de gamle kombinasjonene av C03, C04 og D01. Grensevaktakademiet vil også bare bruke tre fagkombinasjoner for opptak: C03, C04 og D01, for både grensevakt- og jusstudiene. Sammenlignet med i år har denne skolen droppet de to tradisjonelle kombinasjonene, C00 og A01.

Nguyen Thao Uyen – en elev i 12. klasse ved Nguyen Thi Dieu videregående skole (Xuan Hoa-distriktet, Ho Chi Minh-byen) sa at hun har gått på blokk C00 siden 10. klasse fordi hun planlegger å søke på psykologi. «Jeg ble ganske overrasket over å høre at noen skoler har begynt å prioritere kombinasjoner med engelsk. Jeg vet ikke hvordan skolene i Ho Chi Minh-byen planlegger å vurdere kombinasjoner, men foreløpig fokuserer jeg på å lære flere fremmedspråk for å være mindre bekymret», delte Uyen.

Tran Khanh Minh (Phu Xuan videregående skole, Dak Lak-provinsen) delte den samme oppfatningen og sa at endringen i fagkombinasjonen burde ha blitt annonsert tidligere. Minh sa at han var god i litteratur og kun fokuserte på å repetere historie og geografi fra begynnelsen av 12. klasse, mens matematikk og engelsk bare ble studert på et grunnleggende nivå for å kunne bestå opptaksprøven.

«Jeg planlegger å søke på journalistikkstudiet ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Vietnam National University, Hanoi). Universitetets justering av fagkombinasjonen bekymrer meg fordi konkurransen vil være større for studenter som har studert engelsk på forhånd, selv om jeg virkelig elsker dette studiet og bestemte meg for å søke siden 10. klasse», betrodde Minh.

En rekke kandidater har imidlertid også begynt å søke etter «reserve»-alternativer, som å øke registreringen for kompetansevurderingseksamener, gjennomgå akademiske resultater eller utvide sine ønsker til skoler som fortsatt opprettholder blokk C00.

Nguyen Gia Bao, en elev i 12. klasse ved Ngo Gia Tu videregående skole (Phu Dinh-distriktet, Ho Chi Minh-byen), sa at han endret studieplanen sin etter at skolene annonserte endringene. «Tidligere fokuserte jeg bare på fagkombinasjonen C00 fordi jeg trodde skolene ville holde den stabil. Men da noen skoler annonserte at de droppet denne kombinasjonen, registrerer jeg meg nå for egnethetstesten og undersøker andre fagområder som fortsatt vurderer C00 for å unngå risiko. Jeg er redd for at en endring i siste liten kan koste meg muligheten til å komme inn på mitt ønskede fagområde», sa Bao.

INT-illustrasjon.

Trendprognoser

Mastergrad Pham Thai Son – direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved Ho Chi Minh-byens universitet for industri og handel, sa at det at noen skoler har forlatt C00-gruppen, absolutt vil ha en sterk innvirkning på studentene, spesielt de som har fulgt C00-gruppeorienteringen fra begynnelsen av klassetrinn.

Ifølge Son har denne endringen ført til press for å justere studieplanene. «Mange studenter er tvunget til å supplere studiene sine med matematikk, engelsk eller andre fag for å oppfylle de nye kravene til fagkombinasjoner. Ganske mange studenter må vurdere å ta egnethetstester for å opprettholde sjansene sine til å komme inn på ønsket hovedfag», bemerket han.

Mastergraden Son mener det ikke er tilrådelig å kunngjøre endringer i fagkombinasjonen nær opptakstidspunktet. «Hvis det blir noen justeringer, bør skolene kunngjøre dem 3–4 år i forveien. På den måten vil studentene ha en retning fra starten av, og unngå situasjonen med å studere på en partisk måte og deretter være passive i siste liten», foreslo Son.

Når det gjelder forberedelsen av kandidater som er sterke i litteratur, historie og geografi, anbefalte Son at de investerer i fremmedspråk tidlig, ettersom dette er en essensiell ferdighet for de fleste humanistiske og samfunnsvitenskapelige hovedfag i dag. «I tillegg kreves det i økende grad digitale ferdigheter, grunnleggende datakunnskaper eller analytisk tenkning. Mange skoler har inkludert informatikk eller engelsk i opptakskriteriene sine», sa han.

I tillegg må kandidatene ha reserveplaner, som å gjennomgå karakterutskrifter ved skoler som fortsatt bruker blokk C00, eller velge en egnethetstest for å utvide mulighetene. Ifølge Son vil en diversifisering av opptaksveien bidra til å redusere risikoer og skape fleksibilitet i overgangsfasen for kombinasjoner.

Da han diskuterte fordelene ved å diversifisere fagkombinasjonene for studenter innen humaniora og samfunnsvitenskap etter endt utdanning, bemerket Son at kombinasjonen av humanistisk kunnskap og nye ferdigheter vil øke konkurranseevnen. Arbeidsgivere prioriterer i økende grad fremmedspråk, digitale ferdigheter og kritisk tenkning. Når opptak fokuserer på flerfagskombinasjoner, har studentene en tendens til å ha et mer mangfoldig sett med ferdigheter.

«Dette vil imidlertid bare være effektivt hvis universitetets opplæringsprogram fortsetter å fremme disse ferdighetene. Med andre ord er det nødvendig, men ikke tilstrekkelig, å endre kombinasjonen av disse ferdighetene. Det må være synkronisering mellom påmelding, opplæringsprogrammer og forretningsforbindelser», analyserte han.

En representant fra Ho Chi Minh City University of Industry and Trade la til at universitetet fortsatt opprettholder C00-opptaksmetoden for passende hovedfag som turisme og jus. «Vi vil bare vurdere justeringer når det er bevis for at studenter som er tatt opp med C00-kombinasjonen, presterer dårligere akademisk enn de som er tatt opp med andre kombinasjoner. For øyeblikket finnes det ingen slike data, så universitetet vil fortsette å bruke C00-kombinasjonen», uttalte han.

Når man ser på helhetsbildet, viser trenden med synkende C00-fagkombinasjoner i noen felt at universitetene beveger seg mot en ny opptaksmodell knyttet til karrierekrav. For å sikre at dette skiftet ikke forårsaker forstyrrelser, er det imidlertid ekstremt viktig med koordinering mellom universiteter, forvaltningsorganer og foreldre/kandidater i tidlig veiledning.

Noen lærere ser fjerningen av fagkombinasjonen C00 som et signal om en uunngåelig trend i universitetsopptak. «Fremmedspråk og digitale ferdigheter er i ferd med å bli grunnleggende krav innen mange felt, inkludert humaniora. Utvidelsen av fagkombinasjoner ved universitetene er i samsvar med profesjonelle realiteter», delte Nguyen Thu H., klasselærer for 12. trinn ved en videregående skole i Tan Hung-distriktet (Ho Chi Minh-byen).

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bo-xet-to-hop-c00-khoi-nganh-nhan-van-xa-hoi-tin-hieu-dich-chuyen-trong-tuyen-sinh-post759814.html