Banker på kunnskapens dør med en bokmobilreise

GD&TĐ – Fra flytende bokrom til mobile bibliotekkjøretøy utvider Ho Chi Minh-byens generelle vitenskapsbibliotek i stillhet kunnskapsdørene for barn.

Kjøretøy som bærer kunnskap

Ho Chi Minh-byens generelle vitenskapsbibliotek har viet spesiell oppmerksomhet til å betjene synshemmede i over to tiår.

Siden 1999 har biblioteket etablert et lesesal for blinde med et bredt utvalg av blindeskriftbøker, lydkassetter, CD-ROM-er, CCTV-forstørrelsesglass og annet moderne utstyr.

Ulike former for tjeneste, ikke bare i biblioteker, men også på krisesentre, fasiliteter for funksjonshemmede barn, blindeforeninger, og til og med i provinser og byer som Tay Ninh, Dong Nai , Lam Dong...

Å organisere mobile bibliotekbiler har bidratt til å bringe lydbøker og materiell til avsidesliggende områder der synshemmede ikke har tilgang til passende materiell.

Etter å ha jobbet lenge ved Ho Chi Minh-byens generelle vitenskapsbibliotek, har Nguyen Cao Hoang (39 år gammel), en ansatt med ansvar for å produsere dokumenter for synshemmede, blitt vant til et rolig, men meningsfullt arbeidstempo.

Hvert år foretar avdelingen hans omtrent 16 mobile tjenesteturer, og bringer push-up-bøker, høreapparater og spesialutstyr til krisesentre og fasiliteter for funksjonshemmede barn i Ho Chi Minh-byen, Dong Nai, Tay Ninh , osv.

«Årets 16. tur fant sted i Long Thanh kommune i Dong Nai-provinsen, og det var også den siste turen før årsoppsummeringen», delte Hoang.

Disse turene involverer vanligvis bare to ansatte og en sjåfør, men verdien de gir er mange ganger større.

Dette er vitenskapsbøker, oppslagsverk, livsdokumenter ... konvertert til spesialiserte formater, som hjelper synshemmede barn med å få tilgang til kunnskap på den mest passende måten.

Det mobile digitale bibliotekkjøretøyet til Ho Chi Minh-byens hovedbibliotek.

Turene dekker ikke bare lesebehov, men gir også Hoang og kollegene hans en mulighet til å kartlegge de faktiske behovene på hvert sted, for å velge produksjonsmateriell for riktig publikum.

Det var ingen omfattende undersøkelser eller rigide spørreskjemaer; all informasjonen kom fra naturlige samtaler.

«Vi har blitt kjente og nære venner med mange av dem. Hver gang vi besøker disse krisesentrene eller sentrene, blir vi møtt med varme smil.»

Vi spør elevene forsiktig hva de trenger, eller vi snakker med den ansvarlige der for å forstå behovene deres slik at vi kan produsere de riktige materialene.

«Noen ganger snakker barna om naturfagtimer de er nysgjerrige på, og noen ganger ber de om flere spørsmål-og-svar-bøker fordi de vil lære mer om været og naturen», delte herr Hoang.

Dette er også viktige ressurser som hjelper små barn med å bygge et kunnskapsgrunnlag, og skaper et grunnlag for læring i senere stadier.

Disse små detaljene, som høres enkle ut, er grunnlaget for at Hoang og kollegene hans vender tilbake til biblioteket og lager bøker som virkelig dekker behovene til hvert sted.

Takket være dette går hver popup-bok eller lydbok som sendes «til riktig adresse», betjener de riktige leserne og støtter barnas riktige læringsstadium.

Det er også slik biblioteker, om enn usagt, bidrar til å bygge bro over hullene i tilgangen til kunnskap for vanskeligstilte barn.

Barn utforsker elektroniske lydbøker. Foto: Levert av motivet.

I Mr. Hoangs øyne er den største gleden å se barnas begeistring hver gang bibliotekvognen dukker opp. Det er gleden for barn som har liten tilgang til passende materiell, og som nå har flere muligheter til å lese – lytte – lære på en mer tilgjengelig måte.

I løpet av 17 år i avdelingen for blindeskriftbøker har Hoang og kollegene hans bidratt til å produsere hundrevis av bøker, hvorav mange har tre eller fire bind i blindeskrift som opptar et stort område. Samtidig har biblioteket også laget tusenvis av lyddokumenter for lesing og læring for synshemmede.

Hver pregede bok, hver ferdige lydbokfil er en ny dør til kunnskap som åpnes. Biblioteket tilbyr ikke bare tjenester på stedet og i mobilen, det utvikler også tjenester på nett.

En app for lydbøker, programmert av Mr. Hoang selv, forbereder seg på å bli lagt ut på appbutikken etter sensurperioden.

Denne appen lar blinde lytte til bøker med et knappetrykk, samtidig som de strengt overholder opphavsrettsreglene for spesialisert materiale.

«Appen er helt gratis for synshemmede», sa Hoang.

Disse handlingene, selv om de er stille, åpner opp en bredere vei for mange vanskeligstilte mennesker til å få tilgang til kunnskap, og reduserer gradvis gapet i lærings- og integreringsevner.

Barn på barnehjemmet utforsker de ulike boktypene som biblioteket tilbyr. Video: Tilbys av familien.

Teknologi åpner veien for nye læringsmuligheter.

Parallelt med mobile aktiviteter fremmer Ho Chi Minh-byens generelle vitenskapsbibliotek bruken av teknologi i produksjonen av spesialiserte dokumenter, og hjelper synshemmede og barn med spesielle behov med å få tilgang til kunnskap uten å være avhengige av tradisjonell trykt tekst.

Det siste opplæringskurset som Hoang deltok på introduserte ham for mange helt nye teknologier, selv for de som har jobbet i feltet i mange år.

Herr Hoang sa: «Der lærte jeg 3D-printing, designprogramvare for preging og nettsteder som tilbyr ferdige 3D-modeller. Biblioteket hadde aldri hatt dette området før, så det var veldig nytt.»

Denne kunnskapen tar sikte på å lage visuelle modeller for synshemmede barn, som for eksempel opphøyde kart, former, vitenskapelige objekter osv., for å hjelpe dem å forstå verden gjennom berøring, ikke bare gjennom lyd.

Dette er et viktig utviklingstrinn, spesielt for barn som ennå ikke kan lese flytende skrift eller blindeskrift.

Herr Cao Hoang (helt til venstre) undersøker en 3D-modell for synshemmede. Foto: RTR.

I tillegg introduserte opplæringsprogrammet også en serie programvare for å støtte synshemmede i å få tilgang til informasjon, fra plattformer for å lage illustrerte bøker til nettsteder som syntetiserer 3D-modeller.

For bibliotekets avdeling for popup-bøker er dette en ressurs som hjelper dem med å forkorte designtiden, med fokus på redigering og perfeksjonering for å passe hver enkelt målgruppe.

I tillegg til å tilegne seg kunnskap, delte herr Hoang også sin mangeårige erfaring med å lage pop-up-bøker, en jobb som krever nøyaktighet og tålmodighet.

Disse tiltakene er i tråd med den generelle retningen om å utvide tilgangen til informasjon for alle grupper av mennesker, redusere gapet i kunnskapstilegnelse og gradvis forbedre evnen til å lære selv for vanskeligstilte barn.

I dagens situasjon blir teknologi en viktig bro, som gjør det mulig for mange som møter barrierer i lesing og skriving å komme nærmere kunnskapens verden.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/go-cua-tri-thuc-bang-hanh-trinh-luu-dong-sach-post759866.html