Hva vil skje med regionale universiteter etter at den nye høyere utdanningsloven er vedtatt?

(Dan Tri Newspaper) – Den regionale universitetsmodellen vil bli beholdt, og regjeringen vil lede en gjennomgang og effektivisering av modellen; fremme desentralisering og redusere mellomtrinn for å sikre effektiv drift og unngå å opprette nye ledelsesnivåer.

Hue universitets campus (Foto: Universitetets nettside).

Den endrede loven om høyere utdanning ble vedtatt av nasjonalforsamlingen morgenen 10. desember med et overveldende flertall av representantene i nasjonalforsamlingen som stemte for. Denne loven erstatter lov 34/2018/QH14 datert 19. november 2018, som endret og supplerte flere artikler i loven om høyere utdanning.

Tidligere, under tilbakemeldingssesjonen, foreslo noen representanter fra nasjonalforsamlingen å revurdere den regionale universitetsmodellen fordi den også har visse mangler.

I loven som ble vedtatt i morges, er den regionale universitetsmodellen beholdt, mens den interne styringseffektiviteten er forbedret.

Rapporten om godkjenning og forklaring av lovutkastet om høyere utdanning slår fast at nasjonale og regionale universiteter etablert under partiets og regjeringens politikk generelt sett har vært effektive og oppnådd visse suksesser innen opplæring av menneskelige ressurser, noe som har bidratt til regional og nasjonal utvikling.

Nasjonale og regionale universiteter er oppført i prestisjetunge rangeringer av utdanningsinstitusjoner i Asia og verden. Denne modellen er også egnet for praksisen i noen land med moderne utdanningssystemer, som Kina, Sør-Korea, Singapore, USA, Canada osv., der universiteter med flere campuser eller regionale universiteter leder den regionale utviklingen og fordeler ressurser effektivt.

I følge den nåværende nettverksplanleggingen av høyere utdanningsinstitusjoner har regionale universiteter som oppdrag å oppfylle strategiske oppgaver, fremme regionale koblinger og utvikle et økosystem for vitenskap, teknologi og innovasjon.

Den reviderte loven tar sikte på å forbedre effektiviteten av intern styring innenfor hvert regionale universitet, tydeliggjøre den strategiske koordineringsfunksjonen til regionale universiteter og den akademiske, organisatoriske og økonomiske autonomien til medlemsuniversitetene; og perfeksjonere desentraliseringsmekanismen, ansvarlighetsmekanismen, personalstandarder, operasjonelle metoder og ansvar for hvert nivå.

Regjeringen har også pålagt Kunnskapsdepartementet å gjennomføre en omfattende gjennomgang av organisasjonsmodellen til hvert regionale universitet, vurdere dagens nivå av desentralisering og delegering av myndighet, og gjennomgå mellomliggende enheter og trinn som ikke lenger er passende i samsvar med ånden i resolusjon 71-NQ/TW. Dermed foreslås en plan for omstrukturering og effektivisering for å sikre driftseffektivitet, minimere overlapping og unngå å opprette ytterligere administrative ledelsesnivåer.

Regionale universiteter skal være utdanningsinstitusjoner innenfor det nasjonale utdanningssystemet, ha juridisk personlighet, og være organisert og operere i samsvar med denne loven og andre relevante lovbestemmelser.

Nasjonale universiteter og regionale universiteter tilbyr tverrfaglig opplæring på alle nivåer av høyere utdanning; deres organisasjonsstruktur inkluderer funksjonelle avdelinger, medlemsuniversiteter, medlemsforskningsinstitutter, tilknyttede skoler, underordnede enheter, fakulteter og avdelinger.

Navngivning av høyere utdanningsinstitusjoner; vilkårene, prosedyrene og myndigheten for anerkjennelse av nasjonale universiteter, regionale universiteter og universiteter skal gjennomføres i samsvar med regjeringens forskrifter.

Regionale universiteter oppfyller sitt foreskrevne oppdrag og fungerer som høyere utdanningsinstitusjoner med oppdrag og funksjon å utdanne menneskelige ressurser på høyt nivå, utvikle talenter, drive vitenskapelig forskning, utvikle teknologi, innovere, overføre kunnskap og tjene samfunnet, landet og menneskeheten.

Den vil imidlertid samle ressurser, fremme regionale koblinger, støtte den sosioøkonomiske utviklingen i regionen og bidra til implementeringen av den nasjonale utviklingsstrategien.

Medlemsuniversiteter av nasjonale eller regionale universiteter er høyere utdanningsinstitusjoner som opererer i henhold til de organisatoriske og driftsmessige forskriftene til det nasjonale eller regionale universitetet og andre relevante lovbestemmelser.

For tiden er det tre regionale universiteter i landet: Hue University, som ble etablert tidligst (i 1957), og Thai Nguyen og Da Nang Universities, begge grunnlagt i 1994 gjennom en sammenslåing av flere omkringliggende universiteter.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-vung-se-ra-sao-sau-khi-luat-giao-duc-dai-hoc-moi-duoc-thong-qua-20251210123355763.htm