«Strategi» for å administrere over 5000 førskoler i en megaby.

Etter at Ho Chi Minh-byen slo seg sammen med provinsene Binh Duong og Ba Ria-Vung Tau, ble den den største megabyen i landet, med det største utdanningssystemet i hele landet. Mer spesifikt er det over 5000 førskoler, med mer enn en halv million førskolebarn påmeldt.

SPESIELT OPPMERKSOM PÅ UAVHENGIGE BARN

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen vil Ho Chi Minh-byen etter fusjonen per juli 2025 ha 1839 førskoler, inkludert 692 offentlige skoler og 1147 private skoler, og mer enn 3100 uavhengige førskolegrupper og -klasser. Totalt 521 552 førskolebarn vil være registrert, inkludert 220 303 i offentlige institusjoner og 301 249 i private institusjoner.

Etter sammenslåingen har noen bydeler i Ho Chi Minh-byen dusinvis av uavhengige førskolegrupper, og noen spesialiserte klynger har hundrevis av uavhengige førskolegrupper. Det er verdt å merke seg at hele byen har over 400 uavhengige førskolegrupper med maksimalt 7 barn. Dette er fasiliteter som førskoleutdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen er spesielt bekymret for, fordi de utgjør en potensiell sikkerhetsrisiko for barn hvis de ikke forvaltes strengt.

Modellen, strukturen og det operative nettverket for førskoleopplæring i 168 bydeler og kommuner er organisert i 16 spesialiserte klynger, inkludert 4 store spesialiserte klynger.

Førskolebarn i en førskole i Ho Chi Minh-byen.

FOTO: THUY HANG

På fag- og ledelsesmøtet 6. august understreket lederne for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement at de spesialiserte tjenestemennene i kultur- og sosialavdelingene i de 168 kommunene/distriktene må forvalte ikke-offentlige førskolefasiliteter nøye, spesielt uavhengige og private førskolegrupper, spesielt de med maksimalt 7 barn, og strengt følge rundskriv 49 fra Kunnskaps- og opplæringsdepartementet for å få lisenser. Samtidig må de styrke støtten og samarbeidet med disse førskolegruppene.

MANGE BARNEHUS ER OVERFYLLE.

I juli gjennomførte avdelingen for førskoleutdanning (under departementet for utdanning og opplæring) flere undersøkelser for å vurdere situasjonen ved 17 førskoleutdanningsinstitusjoner i Ho Chi Minh-byen. Fire av disse gruppene, med maksimalt syv barn per gruppe, tok imot barn i alderen 18 måneder til 5 år (i strid med regelverket ettersom disse gruppene kun har tillatelse til å ta vare på barn i alderen 3 måneder til 36 måneder, ikke 5-åringer). Én gruppe i Binh Hung Hoa-avdelingen tok vare på 11 barn, mens den maksimalt tillatte kapasiteten bare var syv.

Undersøkelsene indikerte også at gjennomsnittlig antall barn i frittstående førskolegrupper varierer fra 15 til 68. Resultatene gjenspeiler det store antallet barn i disse frittstående førskolegruppene; grupper med maksimalt 7 barn byr på mange utfordringer når det gjelder å sikre kvaliteten på omsorg, omsorg og utdanning for barna.

Fru Luong Thi Hong Diep, leder for avdelingen for førskoleutdanning, uttalte at det fortsatt er en situasjon der mange uavhengige grupper/klasser og grupper med maksimalt 7 barn organiserer aktiviteter som primært fokuserer på barnepass, og ikke sørger for tilstrekkelig omsorg, omsorg og utdanning i henhold til programmet for tidlig barndomsutdanning fra Kunnskaps- og opplæringsdepartementet. Noen ikke-offentlige institusjoner tar imot barn i feil alder i henhold til registreringstype og overstiger det regulerte antallet barn. De tilbyr også tjenester utenfor regelverket, for eksempel veiledning for førsteklassinger og håndskrifttrening. Fasilitetene og miljøet i mange institusjoner sikrer ikke barns sikkerhet ...

Lederne for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement har bedt om styrket styring av førskoleutdanningen.

Bilde: Thuy Hang

STYRKE INSPEKSJON OG OVERVÅKING

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen ber om at bydeler, kommuner og sentrale tjenestemenn i den kommende perioden fortsetter å styrke statens forvaltning av førskoleopplæring, spesielt uavhengige førskoleklasser; koordinerer og implementerer forskrifter om lisensiering av etablering av førskoler, spesielt uavhengige klasser; og fortsetter å overvåke og støtte førskoleopplæringsfasiliteter i å overholde forskriftene. Tjenestemenn med ansvar for førskoleopplæring på bydels- og kommunenivå må koordinere med sentrale rektorer i sine lokaliteter for å organisere opplæring og forbedre lederferdighetene, den faglige ekspertisen og den profesjonelle etikken til ledelsespersonale, uavhengige klasseledere og lærere i sine områder.

For førskoler krever ledelsen i Utdannings- og opplæringsdepartementet at innmeldingen skal være basert på barns behov i området; at lærer-til-barn-forholdet strengt overholdes, at bransjeforskrifter overholdes og at absolutt sikkerhet for barn garanteres.

Fru Le Thuy My Chau, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, ba om at tjenestemenn med ansvar for kultur- og sosialavdelingene i kommunenes og valgkretsenes folkekomiteer, førskoleutdanningsinstitusjoner, samt ledelsen og lærerne oppdaterer seg på det nyeste innholdet i rundskriv og dekreter knyttet til førskoleutdanning.

Kilde: https://thanhnien.vn/chien-luoc-quan-ly-hon-5000-co-so-mam-non-o-sieu-do-thi-185250811185418893.htm