«Strategi» for å administrere mer enn 5000 førskoler i megabyer

Q SPESIELL OPPMERKSOMHET TIL UAVHENGIGE UNGDOMSGRUPPER

Ifølge Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement har Ho Chi Minh-byen per juli 2025, etter fusjonen, 1839 førskoler, inkludert 692 offentlige skoler og 1147 ikke-offentlige skoler; mer enn 3100 uavhengige førskolegrupper og -klasser. Totalt 521 552 førskolebarn studerer, inkludert 220 303 barn i offentlige anlegg og 301 249 barn i ikke-offentlige anlegg.

Etter fusjonen finnes det avdelinger i Ho Chi Minh-byen med dusinvis av uavhengige klasser, og profesjonelle klynger med hundrevis av uavhengige klasser. Det er verdt å merke seg at hele byen har mer enn 400 uavhengige barnehagegrupper med maksimalt 7 barn, som også er fasiliteter som førskoleutdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen vier spesiell oppmerksomhet, fordi hvis de ikke forvaltes strengt, er det en potensiell risiko for utrygghet for barn.

Modellen, strukturen og nettverket av førskoleutdanningsaktiviteter i 168 bydeler og kommuner er organisert i 16 profesjonelle klynger, inkludert 4 store profesjonelle klynger.

Chiến lược quản lý cơ sở mầm non tại siêu đô thị TP . HCM - Ảnh 1. — Førskolebarn på en førskole i Ho Chi Minh-byen

På fag- og ledelsesmøtet 6. august understreket lederne for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement at de spesialiserte tjenestemennene i sosial- og kulturavdelingene i 168 kommuner/distrikter må forvalte ikke-offentlige førskoler nøye, spesielt uavhengige og private grupper, spesielt grupper på opptil 7 barn, i strengt samsvar med rundskriv 49 fra Kunnskaps- og opplæringsdepartementet for å få lisens. Samtidig er det nødvendig å øke støtten til og følge opp disse gruppene.

MANGE BARNEHAGEINRETNINGER ER OVERFYLLEDE

I juli organiserte Departementet for tidlig barndomsutdanning (Department of Education and Training) en rekke undersøkelser for å vurdere situasjonen ved 17 førskoleutdanningsinstitusjoner i den nye Ho Chi Minh-byen. Her er det fire grupper på opptil syv barn som tar seg av barn fra 18 måneder til fem år (et brudd på regelverket fordi gruppen med barn kun har lov til å ta seg av barn fra tre måneder til 36 måneder, ikke fem år). Det er en gruppe barn i Binh Hung Hoa-avdelingen som tar seg av opptil 11 barn, mens de kun har lov til å ta seg av maksimalt syv barn.

Undersøkelsene fant også at gjennomsnittlig antall barn i frittstående førskolegrupper og -klasser er fra 15 til 68. Resultatene gjenspeiler det store antallet barn i frittstående førskolegrupper og -klasser; grupper på opptil 7 barn er store, noe som medfører mange utfordringer for å sikre kvaliteten på barnepass og utdanning.

Fru Luong Thi Hong Diep, leder for avdelingen for tidlig barneopplæring, sa at det fortsatt finnes mange uavhengige grupper/klasser og grupper på opptil 7 barn som hovedsakelig organiserer aktiviteter for å ta vare på barn, uten å sørge for omsorg, omsorg og utdanning i henhold til programmet for tidlig barneopplæring fra Kunnskapsdepartementet. Noen ikke-offentlige institusjoner tar imot barn i feil alder i henhold til registreringstype og overstiger antallet barn i henhold til forskriftene. De utfører tjenester utenfor forskriftene, som for eksempel veiledning for førsteklassinger og øving på skriving og vakker håndskrift for barn. Fasilitetene og miljøet ved mange institusjoner sikrer ikke sikkerheten til barn...

'Chiến lược' quản lý hơn 5.000 cơ sở mầm non ở siêu đô thị - Ảnh 1. — Lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen ba om å styrke ledelsen av førskoleutdanningen.

STYRKE INSPEKSJON OG KONTROLL

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen anbefaler at bydeler, kommuner og nøkkelpersoner i den kommende tiden fortsetter å styrke statens forvaltning av førskoleutdanning, spesielt uavhengige førskolegrupper; koordinerer i å styre og implementere forskrifter om lisensiering av virksomheten, spesielt uavhengige grupper; fortsetter å overvåke og støtte førskolefasiliteter for å overholde forskrifter. Kadrer med ansvar for førskoleutdanning i bydeler og kommuner må koordinere med sentrale rektorer i lokalområdet for å organisere opplæring, forbedre lederferdigheter, faglige ferdigheter og yrkesetikk for teamet av ledere, eiere av uavhengige grupper og lærere i området.

For førskoler krever lederne i Utdannings- og opplæringsdepartementet at innmeldingen skjer i henhold til barnas behov i området, at riktig forhold mellom lærere og barn overholdes, at bransjeforskrifter sikres og at absolutt sikkerhet for barn sikres.

Fru Le Thuy My Chau, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, ba om at spesialiserte tjenestemenn i kultur- og sosiale saker i folkekomiteene i kommuner og bydeler, førskoleutdanningsfasiliteter, ledelse og lærere må oppdatere det nyeste innholdet i rundskriv og dekreter knyttet til førskoleutdanning.

Kilde: https://thanhnien.vn/chien-luoc-quan-ly-hon-5000-co-so-mam-non-o-sieu-do-thi-185250811185418893.htm