Valg av hovedfag i den tverrfaglige og transdisiplinære tidsalderen

Når resultatene fra videregående eksamen er kjent, er dette stadiet hvor kandidatene begynner å justere sine ønsker for opptak til universitetet, og velger riktig skole og hovedfag. Et nytt spørsmål har dukket opp de siste årene, nemlig hvilket hovedfagskandidater velger i den nye trenden med tverrfaglig og tverrfaglig opplæring.

TVERFAGLIG OG TVERRFAGLIG ER DEN NYE TRENDEN

Tidligere var vietnamesisk universitetsutdanning hovedsakelig rettet mot smale felt – det vil si at hvert studiefelt fokuserte på et spesialisert felt. Denne tilnærmingen var passende når økonomien utviklet seg stabilt, karrierer var tydelig definerte og studentene sjelden måtte bytte jobb. Studentene ble uteksaminert og jobbet innen riktig felt, og lærte sjelden andre ferdigheter for å tilpasse seg.

Alt endrer seg imidlertid veldig raskt. Den industrielle revolusjonen 4.0, sammen med kunstig intelligens (KI), digital teknologi og automatisering, gjør arbeidsmarkedet stadig mer volatilt, komplekst og uforutsigbart. Dette er æraen kjent som VUCA – inkludert volatilitet, usikkerhet, kompleksitet og tvetydighet. I den sammenhengen avslører opplæring på én sektor tydelig mange begrensninger: mangel på tilpasningsevne, vanskeligheter med å bytte karriere og letthet i å bli erstattet av teknologi.

Stilt overfor denne virkeligheten har mange universiteter i Vietnam gått over til tverrfaglig og tverrfaglig opplæring – det vil si å kombinere kunnskap og ferdigheter fra mange forskjellige felt i en integrert læreplan. Skoler «hybriderer» tradisjonelle hovedfag for å danne hovedfag med bredere anvendelse.

For eksempel åpner Hanoi University of Science and Technology hovedfag som datavitenskap og AI, biomedisinsk ingeniørfag og industriell systemteknikk. National Economics University utvikler digital økonomi, logistikk og innovasjonsledelse. Noen medlemsskoler ved Ho Chi Minh City National University har hovedfag som digitale medier og informasjonsteknologi innen økonomi. Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy åpner ytterligere hovedfag innen ernæring, rehabiliteringsteknikk osv.

Disse «hybrid»-fagene er ikke bare en læreplanmessig innovasjon, men også et betimelig svar på en virkelighet der karrierer ikke lenger har klare grenser som før.

KOBLER MANGE FELT FOR Å SKAPE NYE KAPASITETER

I teknologiens tidsalder blir mange tradisjonelle jobber gradvis erstattet av stillinger som krever digitale ferdigheter som programmering, dataanalyse og systemadministrasjon. Dette stiller nye krav til utdanning og opplæring: ikke bare undervisning i spesialisert kunnskap, men også dannelse av integrert tenkning – det vil si å koble sammen mange felt for å skape nye muligheter.

Tverrfaglig og tverrfaglig opplæring er en moderne tilnærming der læreplanen er utformet for å gi elevene både et solid kunnskapsgrunnlag og muligheten til å utvide seg til relaterte felt. I stedet for en streng separasjon integrerer læreplanen for eksempel teknologi med finans, medisin med data, ingeniørfag med psykologi.

Mange universiteter i Vietnam har gått over til tverrfaglig og tverrfaglig opplæring.

FOTO: DAO NGOC THACH

Ifølge professor Bui Van Ga, tidligere viseminister for utdanning og opplæring, må programmet ha obligatoriske kurs for å skape et profesjonelt grunnlag for at denne modellen skal være effektiv, og kombinere kurs i digital teknologi, myke ferdigheter og valgfag fra mange felt. Dette hjelper studentene ikke bare å lære å kjenne, men også å lære å forstå bredt, anvende på høyt nivå og være klare til å jobbe i et miljø i endring.

Forretningsøkonomistudenter kan lære programmerings- og dataanalyseferdigheter. IT-studenter kan velge å ta kurs i brukerpsykologi, kreative medier eller produktledelse. Dette skaper «integrerte elever» – de som ikke bare er flinke i faget sitt, men også fleksible, tilpasningsdyktige og samarbeidsvillige.

STUDENTER MÅ ENDRE TANKESETNINGEN SIN NÅR DE VELGER HOVEDFAG

I mange år har studenter valgt hovedfag hovedsakelig basert på faktorer som «lett å få jobb», «passende referansepoeng» eller «venner velger det samme». Men i den tverrfaglige tidsalderen er ikke denne måten å velge hovedfag på nok.

Dagens studenter trenger en ny måte å tenke på: å velge et hovedfag som lar dem tilpasse seg, transformere og utvikle seg på lang sikt. Dette krever ikke bare at de velger et hovedfag de liker, men også at de forstår hva det hovedfaget kan integrere, hvordan det kan kobles til andre felt og hvordan karrieremulighetene kan utvides.

I stedet for bare å se på kjente felt som regnskap, jus, medisin, informasjonsteknologi osv., bør studentene lære mer om integrerte felt. Hvis du liker både teknologi og økonomi, vil finansiell teknologi (fintech) være det ideelle valget. Hvis du elsker utdanning, men er interessert i teknologi, kan du utforske utdanningsteknologi eller pedagogisk psykologi. Hvis du er god på samfunnsanalyse og ønsker å jobbe med data, vil sosial datavitenskap eller digitale medier være en god match.

Spesielt lar mange skoler nå studentene velge et hovedfag, et bifag eller et tverrfaglig emne fra et annet fakultet. Markedsføringsstudenter kan fortsatt velge å studere programmering eller dataanalyse. Omvendt kan IT-studenter studere brukerpsykologi, opplevelsesdesign, prosjektledelse osv. for å utvide sin evne til å jobbe innen flere felt.

Kandidater som er i ferd med å undersøke og justere sine ønsker om opptak til universitetet

Bilde: Dao Ngoc Thach

Suksessrike mennesker trenger å vite flerdimensjonal tenkning

I den nye konteksten må studentene ikke bare være gode i hovedfagene sine, men også vite hvordan de kan koble sammen felt og skape nye verdier fra den kombinasjonen. En IT-student som forstår mer om psykologi, kan designe applikasjoner som passer brukeratferd. En forretningsstudent som forstår mer om data og teknologi, vil lykkes mer i oppstartsmodeller.

Mange internasjonale studier bekrefter også at vellykkede mennesker i den nye arbeidsverdenen er de som vet hvordan de skal tenke flerdimensjonalt, koordinere godt med tverrfaglige team og løse problemer med en helhetlig tilnærming – noe som AI vil finne vanskelig å erstatte.

Tverrfaglighet er derfor ikke en mote. Det er en overlevelsesevne i en tid der alt går så fort.

Derfor bør studentene, når de velger et hovedfag, bruke tid på å sette seg inn i universitetets utdanningsprogram, opptaksplan og undervisningsfilosofi. Et hovedfag trenger ikke bare et godt navn, men også en rimelig læreplan som integrerer teknologiske, sosiale, språklige og kreative ferdigheter.

I 2025 vil mange skoler også utvide opptaksmulighetene for integrerte hovedfag, som A00, A01, B00, D01, C00, C15, D07... Dette skaper forutsetninger for at studenter fra ulike grupper skal få tilgang til nye hovedfag. Men det viktigste er: elsker du virkelig, er du klar til å lære integrert og utforske?

Når studentene velger hovedfag, bør de se om universitetets opplæringsprogram inkluderer digital teknologi, myke ferdigheter, samarbeid og prosjektlæring. Samtidig bør de se om skolen oppmuntrer til tverrfaglig læring, har forelesere fra mange fakulteter som underviser sammen, og har forbindelser med bedrifter for praktisk opplæring. Dette er viktige faktorer som hjelper studentene å lære ikke bare til eksamen, men også for jobb, for livet og for å lede seg selv i fremtiden.

Velg den rette veien for deg

Til syvende og sist, uansett hvor «hett» et studiefelt er, er det viktigste å forstå seg selv. Hva er dine styrker: logisk tenkning, visuell kreativitet, språkferdigheter eller sosial analyse? Foretrekker du å jobbe selvstendig eller i grupper? Ønsker du å lære dypt i ett fag, eller ønsker du å lære bredt for å være mer fleksibel?

Valg av hovedfag avgjør ikke fremtiden fullstendig, men det er et svært viktig første skritt. Et riktig valg vil hjelpe oss å komme inn på universitetet med en klar ånd, en klar retning og langsiktige utviklingsmuligheter.

Dette er en tid for å vurdere mange ting når du velger et hovedfag. Velg et hovedfag fordi det føles riktig for deg, og fordi det kan åpne dører for deg – der du kan gjøre det du elsker og skape verdi i en verden i endring.

Kilde: https://thanhnien.vn/chon-nganh-hoc-giua-thoi-dai-lien-nganh-xuyen-nganh-185250717173952421.htm